小學(xué)四年級(jí)人教版上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易考題

PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)18小學(xué)四年級(jí)人教版上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易考題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mànbùténgluóbōtāohuāpíngyōngjǐzhǐhuīxiāosǎdàosuìjìjìngwǎnxiá2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhēngfúxùnchìpǐnchángwúnàipànwànghuóyuèshéngzihuǎnmànfǎnhuíniánjí3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pànzhefānɡǔnnèizháiliánɡhǎodònɡxuézuānyánjiūjìnɡzhīchēnɡjiéchénɡjiāndìnɡ4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。nǚwālùchūzhēngzháxīmièkūlongyěliànquánshuǐtāxià5.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhèjiāngdùjuānsēnyùkǒngxìtúnbùqīhēishísǔnshàngyuán【形近字詞】6.比一比，再組詞。淘（_________）震（_________）揭（_________）曾（_________）萄（_________）振（_________）竭（_________）增（_________）莖（_________）拂（_________）箏（_________）蝶（_________）經(jīng)（_________）佛（_________）爭(zhēng)（_________）碟（_________）7.字詞積累——仔細(xì)看一看，再組詞。稍（_________）嘲（_________）拔（_________）棉（_________）梢（_________）潮（_________）撥（_________）綿（_________）8.我能辨字組詞。捶（_________）概（_________）握（_________）掐（_________）錘（_________）溉（_________）喔（_________）焰（_________）9.比一比，再組詞。騙（_________）喘（_________）皇（_________）低（__________）偏（_________）揣（_________）蝗（_________）抵（__________）10.辨字組詞。攤（_________）疏（_________）蹲（_________）脫（_________）灘（_________）梳（_________）遵（_________）銳（_________）【選詞填空】11.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)椤浴m然…但是……不是……而是……無(wú)論……都……1.蝙蝠夜里飛行靠的（________）眼睛，（________）靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。2.（________）天氣寒冷，（________）同學(xué)們依然堅(jiān)持鍛煉身體。3.（________）他對(duì)周?chē)挛镉^察很細(xì)致，（________）寫(xiě)起文章來(lái)得心應(yīng)手。4.（________）多燦爛的煙花，（________）將會(huì)消逝。12.選詞填空。演化

演變1．宇宙間一切事物都是在不斷（_________）的。2．在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的（_________），最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。推測(cè)

推算3．從那塊琥珀，我們可以（_________）發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。4．根據(jù)樹(shù)的年輪可以（_________）出它的年齡。13.選詞填空。柔弱

虛弱1.她有一個(gè)獨(dú)生女兒，身體非常（__________），躺在床上一整年了。2.它們是那樣（___________），比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?堅(jiān)固

牢國(guó)3.趙州橋不僅美觀，而且（________）。4.不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)（________）。僵硬

堅(jiān)硬5.紅木家具因質(zhì)地（__________），做工細(xì)致，受到了許多人的青睞。6.老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得（___________）起來(lái)。14.選詞填空。維護(hù)維持1．奧克樂(lè)福大副和三名工頭拼命想（______）秩序。2．我們每個(gè)人都有義務(wù)（______）祖國(guó)的尊嚴(yán)。抱歉道歉3．雖然他直說(shuō)簡(jiǎn)慢（______）的話，我看得住這是他司令部里最大的排場(chǎng)。4．?huà)寢屪屛医o小萍（______），希望我能得到她的原諒。15.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞和詞語(yǔ)填空。無(wú)論……都……即使……也……雖然……但是……1.飛機(jī)裝上雷達(dá)，（_______）在漆黑的夜里，它（______）能安全飛行。2.（_______）將來(lái)走到哪里，我（______）不會(huì)忘記我的故鄉(xiāng)。3.（_______）那位年輕的護(hù)士?jī)舍樁紱](méi)扎進(jìn)血管里，（_______）我的母親并沒(méi)有責(zé)怪她。呼吁呼喚4.明明在睡夢(mèng)中（________）著媽媽。5.讓我們行動(dòng)起來(lái)，向全世界的人類(lèi)（_______）：“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的家園！”【修改病句】16.下列句子正確的打“√”

，是病句的在原句上改正。1.我估計(jì)這道題他一定不會(huì)做。

(

)2.皎潔的月光灑滿(mǎn)大地，滿(mǎn)天的繁星眨著眼睛。

(

)3.王老師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀班主任。

(

)17.修改病句。1．周?chē)黄岷?，船桅的梢尖清晰可辨。_____________________________________2．青銅沒(méi)有招呼他們。因此他認(rèn)為，城里人是不會(huì)買(mǎi)他的蘆花鞋的。__________________________________________________________3．我買(mǎi)了鋼筆、尺子、橡皮、跳繩等文具就急忙回家了。___________________________________________________18.修改病句。（1）有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志,是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。__________________________________________________________（2）電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中,關(guān)鍵在于要加速造就一批專(zhuān)門(mén)人才。__________________________________________________________（3）青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門(mén)第高低為條件,而以能勞動(dòng)、有科學(xué)文化知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。__________________________________________________________（4）汽車(chē)奔馳在遼闊的公路上。____________________________19.修改病句。

（1）臺(tái)球四周不時(shí)喝彩聲和歡笑聲。_________________________________（2）我們?cè)诓賵?chǎng)上緊急地勞動(dòng)。_________________________________（3）老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。___________________________________________________

（4）很大的暴雨像是從天上倒下來(lái)似的。_________________________________20.修改病句。①今天的作業(yè)我差不多全都做完了。______________________________②全體學(xué)生和少先隊(duì)員參加了植樹(shù)活動(dòng)。_________________________________【古詩(shī)閱讀】21.課外閱讀。絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。［1］這首詩(shī)描繪了_________季的景色，從________、_________可以看出來(lái)。［2］拿出你的彩筆，把詩(shī)中描繪的景色畫(huà)下來(lái)吧！________________________22.讀古詩(shī)，完成練習(xí)。別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。［1］這是一首()。A.

送別詩(shī)

B.

思鄉(xiāng)詩(shī)

C.

寫(xiě)景詩(shī)［2］詩(shī)中描寫(xiě)的景物有：________、________、________、______、______；“不識(shí)君”中“君”指的是________。23.課內(nèi)閱讀。清平樂(lè)·村居[宋]

辛棄疾茅檐低小，

。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。［1］補(bǔ)充詩(shī)句。［2］“溪頭臥剝蓮蓬”中“臥”字可謂一字千金，說(shuō)說(shuō)其妙在何處。___________________________［3］你怎樣理解“最喜小兒無(wú)賴(lài)”一句中的“無(wú)賴(lài)”？___________________________［4］詞人在詞中勾勒了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？___________________________24.課內(nèi)閱讀，完成填空。____________，____________。____________，____________。［1］默寫(xiě)蘇軾七言絕句《題西林壁》。注意格式、行款、字距，寫(xiě)正確、整潔、美觀。［2］這首詩(shī)的作者是________朝人。這首詩(shī)不僅描寫(xiě)了中國(guó)_______山壯美多變的景色，還蘊(yùn)含著深刻的哲理：_________。詩(shī)中“緣”一字的意思是；在“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”中的“緣”的意思是__________；而“城市的邊緣”中的“緣”則是_________。［3］蘇軾有一句著名的詞經(jīng)常被用來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和美好祝愿，它是“但愿人______，_______共嬋娟”。25.古詩(shī)詞閱讀。鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷綠遍山原①白滿(mǎn)川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（注釋?zhuān)偕皆荷搅旰驮?。②白滿(mǎn)川：指稻田里的水色映著天光。③子規(guī)：鳥(niǎo)名，杜鵑鳥(niǎo)。［1］這首詩(shī)以白描手法寫(xiě)江南農(nóng)村____時(shí)節(jié)的景象。其中，寫(xiě)景的詩(shī)句是：_______，______。［2］“雨如煙”寫(xiě)出了雨的特點(diǎn)：_____。讀到詩(shī)句“子規(guī)聲里雨如煙”，我們覺(jué)得尤為有趣，原因是__。［3］“閑人少”的原因是村子里的人“_____”（填寫(xiě)詩(shī)句）。詩(shī)人說(shuō)“閑人少”，目的是__。［4］這首詩(shī)就像一幅色彩鮮明的圖畫(huà)，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)___的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)_______的贊美之情?！鹃喿x理解】26.閱讀短文。我想和你們一樣她叫蒂娜，是我的學(xué)生。她的臉上總是帶著明朗的笑容，這樣的笑容出現(xiàn)在她的臉上是很不尋常的，由于大腦麻痹而產(chǎn)生的肌肉僵硬，蒂娜很難控制自己的身體。同學(xué)們時(shí)?？吹剿鲋郊芷D難地在學(xué)校擁擠的走廊上挪動(dòng)。那天，我布置了不少作業(yè)，其中一項(xiàng)是背誦一首題為“不要放棄”的三節(jié)詩(shī)，我只為這項(xiàng)作業(yè)定了10分，我猜想大多數(shù)學(xué)生不會(huì)去背誦它。在我自己還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，如果老師布置只值10分的家庭作業(yè)，我多半會(huì)自動(dòng)放棄。好奇心讓我想測(cè)試一下，看到底有多少同學(xué)背了這首詩(shī)，看今天的學(xué)生是不是也像當(dāng)年的我。到了檢查作業(yè)的那天，我走進(jìn)教室，一抬頭，看見(jiàn)了蒂娜，她臉上的笑容與平日有些不一樣，仿佛多了一份擔(dān)心?！安槐?fù)?dān)心，蒂娜?！蔽以谛睦镎f(shuō)，“它只值10分?！狈麅?cè)，我讓學(xué)生們依次背誦。果然被我料中了，他們一個(gè)個(gè)都背不出這首詩(shī)?！皩?duì)不起，克勞斯先生?！彼麄兊幕卮鹑绯鲆晦H，有一個(gè)居然不小心把心聲說(shuō)了出來(lái):“就10分嘛！”我真有點(diǎn)兒哭笑不得，于是半開(kāi)玩笑地宣布，下一個(gè)不能完整背出這首詩(shī)的學(xué)生必須趴在地板上做三個(gè)俯臥撐，這是我從我的體育老師那里學(xué)到的懲罰手段。意外的是，下一個(gè)學(xué)生是蒂娜，蒂娜開(kāi)始費(fèi)力地一字一字地背誦起來(lái)，她在第一小節(jié)的末尾犯了個(gè)錯(cuò)誤，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，她就費(fèi)力地走到講臺(tái)上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開(kāi)始做俯臥撐，我震驚極了，幾乎想說(shuō):“蒂娜，我只是說(shuō)著玩兒的！”可又覺(jué)得不妥當(dāng)。猶豫間，她已經(jīng)扶著助步架，重新站在全班同學(xué)的面前，繼續(xù)她的背誦，她完整地背完了這三節(jié)詩(shī)。她背完之后，一個(gè)同學(xué)好像從震驚中蘇醒過(guò)來(lái)一樣，有點(diǎn)兒迷糊地問(wèn)她:“蒂娜，你為什么要那么做呢？這項(xiàng)作業(yè)才10分！”蒂娜一字一頓地說(shuō):“因?yàn)槲蚁牒湍銈円粯印鲆粋€(gè)正常人?！蹦翘?，蒂娜得到了屬于她的10分，同時(shí)，她也得到了其他同學(xué)的喜愛(ài)和尊重。1．下面的句子運(yùn)用了怎樣的描寫(xiě)方法？把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。A．外貌描寫(xiě)B(tài)．動(dòng)作描寫(xiě)C．心理描寫(xiě)D．語(yǔ)言描寫(xiě)（1）蒂娜一字一頓地說(shuō):“因?yàn)槲蚁牒湍銈円粯印鲆粋€(gè)正常人。”（____）（2）她就費(fèi)力地走到講臺(tái)上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開(kāi)始做俯臥撐。（____）（3）“不必?fù)?dān)心，蒂娜?！蔽以谛睦镎f(shuō)，“它只值10分?！保╛___）2．既然知道大多數(shù)學(xué)生不會(huì)去背這首詩(shī)，“我”為什么還要布置這項(xiàng)作業(yè)？()A．這首詩(shī)很重要，教材上要求每個(gè)學(xué)生必須要背誦。B．“我”想測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。C．為了滿(mǎn)足“我”的好奇心，想看看這些學(xué)生，是不是也像當(dāng)年的自己一樣嫌作業(yè)分值太少而不去做。3．“我震驚極了，幾乎想說(shuō):‘蒂娜，我只是說(shuō)著玩兒的！’可又覺(jué)得不妥當(dāng)?！薄拔摇碑?dāng)時(shí)的心情是怎樣的？為什么覺(jué)得那樣說(shuō)不妥當(dāng)？_______________________________________________________________4．你從蒂娜的身上感受到了什么？________________________________________________________________27.閱讀課內(nèi)片段，回答問(wèn)題。我站在天都峰腳下抬頭望□啊□峰頂這么高□在云彩上面哩□我爬得上去嗎□再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似（sìshì）乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫（zhànchàn）！忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。1．用“\”劃去文中括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音。2．在短文中的“□”中填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．第一自然段寫(xiě)出了天都峰_________和__________的特點(diǎn)。4．老爺爺看到“我”來(lái)爬天都峰會(huì)想___________；“我”看到老爺爺來(lái)爬天都峰會(huì)想___________。5．選文畫(huà)線句子中的“奮力、攀著、手腳并用、終于”這些詞既突出了爬山的_________，又表現(xiàn)出他們_________________的精神。28.課內(nèi)閱讀。①天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。②果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努カ上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼晴發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。1．選文中的“_______、____”都表示時(shí)間極短，我還能寫(xiě)出幾個(gè)類(lèi)似的詞語(yǔ)_______、_______。2．第①段寫(xiě)了_____的景象，第（②段寫(xiě)了________情況下的日出景象。3．按太陽(yáng)顏色、亮光變化的先后順序，排列下列語(yǔ)句：（____）→（_____）→（____）。A．這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光B．紅是真紅，卻沒(méi)有亮光C．顏色紅得非常可愛(ài)4．第②段開(kāi)頭的“果然”和上文中的“________”相呼應(yīng)。5．選文中畫(huà)“___”的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，“負(fù)著重荷”“慢慢地努力”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了太陽(yáng)躍出海面時(shí)的_________和__________。29.閱讀理解《巨人的花園》不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了，村子里又開(kāi)出美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。熱情（_________）寒冷（_________）2．填空：巨人終于明白了_________________________________________3．這個(gè)童話故事告訴我們這樣一個(gè)道理_____________________________4．從一年級(jí)起，我們已學(xué)過(guò)了很多的童話故事，童話故事深受同學(xué)們的喜愛(ài)，通過(guò)本學(xué)期這幾篇童話故事的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)章話故事有什么特點(diǎn)嗎?____________________________________________________________________30.閱讀短文，回答問(wèn)題。竹林我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更愛(ài)眼前的這片竹林。又一次走進(jìn)竹林，像是走進(jìn)了世外桃源，心都醉了。單聽(tīng)微風(fēng)中竹葉的竊竊私語(yǔ)，就足以讓人感受到聲音的動(dòng)人。眼前一片綠色，青翠欲滴。綠是生命的象征，竹林里生機(jī)勃勃,真讓我陶醉。鳥(niǎo)雀在竹枝間歡蹦亂跳。它們這兒一聲，那兒一調(diào)，上下呼應(yīng)，遠(yuǎn)近附和，清脆婉轉(zhuǎn)。細(xì)看，這些鳥(niǎo)兒五顏六色，姿態(tài)各異。噢，它們今天是在竹林里開(kāi)歌詠會(huì)，要八仙過(guò)海——各顯神通了。鳥(niǎo)兒見(jiàn)到我，有的羞答答地躲進(jìn)竹葉里；有的大膽地站在枝葉上，向我點(diǎn)頭致意；有的對(duì)我的到來(lái)并不驚奇，仍在唱著自己的歌。我不禁鼓起掌來(lái)，為它們的表演叫好。這下可不妙，它們害怕了，亂糟糟地叫成一團(tuán)，好像在問(wèn)：哪里來(lái)的龐然怪物，到這里來(lái)?yè)v亂？有鳥(niǎo)語(yǔ)便有花香。花兒有名的，沒(méi)名的，朵朵艷麗而芬芳。低頭看去，花兒朵朵，一簇一簇的。我真擔(dān)心，看多了，我的眼睛會(huì)被染成五顏六色。不過(guò)，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鮮艷的花兒，生活中就有了芳香，人世間便充滿(mǎn)了溫馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能變成我的靈魂。最妙的是，竹林間竟有一條小河。河水叮咚，更襯托出林中的寂靜。偶爾有陽(yáng)光從竹縫中跳到河面上，頓時(shí)，小河波光閃動(dòng)，光芒直刺我的眼睛。河中的小魚(yú)兒異?；钴S，在河水中忽上忽下地躥動(dòng)著。清澈的河水蜿蜒東去，帶著岸邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去向太陽(yáng)問(wèn)好。我不是第一次來(lái)這竹林，但每次來(lái)了就不肯離去。如果真有來(lái)生，我真想成為這里的一株竹子，永遠(yuǎn)扎根在這里。1．根據(jù)短文內(nèi)容把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（______）翠（______）滴世外（______）（______）五（______）六（______）歡（______）亂（______）2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。作者通過(guò)________、________、________這三個(gè)方面為我們描繪了一幅竹林醉人圖。進(jìn)入竹林時(shí)，作者的感受是_____________________________。3．文中畫(huà)線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)你來(lái)仿寫(xiě)一下。_________________________________________4．為什么作者說(shuō)每次來(lái)了就不肯離去呢？_________________________________________【作文】31.習(xí)作表達(dá)。題目：我愛(ài)提示：你養(yǎng)過(guò)植物嗎？你最喜歡的植物是什么呢？把你最喜歡的植物介紹給大家吧！要求：按一定順序介紹清楚植物的特點(diǎn)；將題目補(bǔ)充完整；語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫(xiě)作天地。題目：我的媽媽要求：1．母愛(ài)是偉大無(wú)私的，媽媽的形象在每個(gè)家庭每個(gè)孩子的心中肯定是不一樣，請(qǐng)你寫(xiě)一篇記敘文，說(shuō)說(shuō)你心目中的媽媽是什么樣子的；2．寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法；3．不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作樂(lè)園。題目一：我喜愛(ài)的動(dòng)物（要求：1．選擇自己最喜愛(ài)的一種動(dòng)物，把它介紹給大家。2．嘗試學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法，寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)喜愛(ài)之情。）題目二：神奇的要求：1．展開(kāi)想象，你最想發(fā)明的事物是什么？把題目補(bǔ)充完整。2．把它的樣子和主要功能寫(xiě)清楚。3．書(shū)寫(xiě)規(guī)范，表達(dá)清晰。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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