圖像合成與分層圖像教案

《圖像合成與分層圖像》課題：圖像合成與分層圖像課程：初一《信息技術(shù)》內(nèi)容：photoshop教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會合成圖像的方法了解圖層的功能學(xué)會對圖層的基本操作合成圖像，并會簡單調(diào)整比例能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力通過對學(xué)生作品的自評互評，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)作能力情感目標(biāo)教學(xué)重點：對圖層的操作教學(xué)難點：對圖像整體效果美的把握教學(xué)準(zhǔn)備工作：教師準(zhǔn)備工作：教學(xué)網(wǎng)站：課程所包含知識及擴展內(nèi)容，操作部分有視頻操作演示。制作合成圖像的素材：在網(wǎng)站上可以方便學(xué)生下載使用。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室及教學(xué)軟件。學(xué)生準(zhǔn)備工作：Photoshop的前期知識掌握。教學(xué)過程：引入（以實物教具的形式引入：教師：準(zhǔn)備演示教具，一張水天一色的風(fēng)景圖片，一些有魚、鳥和樹圖案的透明膠片。教師引言：同學(xué)們好，今天我給大家準(zhǔn)備了一個用透明膠片拼圖的小游戲，讓我們一起來拼拼看?。ㄓ脤嵨镎故荆庫o而平和）面上躍出了魚，再加一層膠片，這條魚對整體畫面來說，合適嗎？（這層膠片，再放入一層膠片點綴一下海面，畫面美觀嗎？（不美觀，樹遮擋了鳥，把鳥膠片層移到樹膠片層前面。哪位同學(xué)可以用一句詩來描繪這幅畫？（天高任鳥飛，海闊憑魚躍）教師引課：同學(xué)們想不想用計算機來做出這美麗的圖畫呢？好！這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。除，轉(zhuǎn)換層次等。圖像是由不同圖像膠片疊加組成的。學(xué)習(xí)任務(wù)一：合成海景圖（構(gòu)圖合諧）請同學(xué)們打開教學(xué)網(wǎng)站，完成學(xué)習(xí)任務(wù)一（用移動工具，按視頻教程完成海景圖的合成設(shè)計意圖：學(xué)生通過教學(xué)網(wǎng)站完成自主學(xué)習(xí)。熟悉移動工具。教師：板書課題和學(xué)習(xí)任務(wù)一 合成海景圖設(shè)問：你想修飾自己的海景圖嗎？怎么修飾？設(shè)計意圖：認(rèn)識圖畫要有和諧的構(gòu)圖，引出圖層的概念。教學(xué)任務(wù)一：圖層的操作同學(xué)們合成海景圖，就好像剛才的透明膠片拼圖，在pS中圖像背景是灰白格表示透明圖片，我們把透明膠片一層層疊加，形成完成的圖畫。這些透明圖片在PS中叫做圖層，并有圖層面板來顯示，圖層可以標(biāo)注名稱，選擇一個圖層，右擊選圖層屬性，輸入圖層名。選擇要移動的圖層，上下拖動可以移動。選擇要改變層次的圖層，可以拖動改變層次。選擇不需要的圖層，刪除。通過對圖層的一些操作，畫面構(gòu)圖和諧多了，請同學(xué)們運用層的操作方法，修整構(gòu)圖，并參照學(xué)習(xí)網(wǎng)站中的學(xué)習(xí)任務(wù)二，改變樹的大小。設(shè)計意圖：理解合成圖像的實質(zhì)，學(xué)會圖層的操作。學(xué)習(xí)任務(wù)二：改變樹的大小學(xué)生參照學(xué)習(xí)任務(wù)二內(nèi)容，學(xué)習(xí)縮放圖像，教師巡堂指導(dǎo)，發(fā)展典型作品，準(zhǔn)備點評。設(shè)計意圖：通過對圖層的操作我們可以得到和諧完美的構(gòu)圖畫面。們看實例（實物展示，把帶有背景的魚放入背景圖，這是我們剛才作合影的效果，這不是我們需要的，我（選取魚圖像的這個區(qū)域我們叫做選區(qū)，選區(qū)在PS中用流動的虛線框顯示，有了完整的選區(qū)再移動，就可以只移動選區(qū)而不移動選區(qū)以外的區(qū)域，也就是移動魚而不移動背景）怎樣能把女孩從背景中選取出來呢？我們要用一個工魔棒，請同學(xué)們參照學(xué)習(xí)網(wǎng)站中的學(xué)習(xí)任務(wù)三，總結(jié)魔棒的特點。學(xué)習(xí)任務(wù)三：魔棒工具的特點學(xué)生參照學(xué)習(xí)任務(wù)三內(nèi)容，實驗驗證魔棒容差與選區(qū)的關(guān)系。教師巡堂指導(dǎo)。容差值是多少的時候女孩身體周圍會有光滑的選區(qū)線？教學(xué)任務(wù)二：選取女孩，制作合影（選取光滑，細(xì)節(jié)完美）教師演示操作：選擇魔棒工具，設(shè)容差，選擇背景，女孩身體周圍出現(xiàn)選區(qū)，現(xiàn)在選擇了女孩以外的（先用魔棒移動，只移出了選區(qū)，給學(xué)生設(shè)問：）到背景中，放到合適位置。修改細(xì)節(jié)：刪除胳膊和辮子處的背景，取消選區(qū)。保存文件。請同學(xué)們制作合影。提示：同學(xué)們可以參看教材P110，或參看教學(xué)網(wǎng)站討論交流完成合影。（學(xué)生討論操作，老師巡堂點撥提示，轉(zhuǎn)播學(xué)生作品，學(xué)生點評）（鞏固新知識，加深記憶）教師巡堂指導(dǎo)，并檢查教學(xué)情況。學(xué)習(xí)任務(wù)四：創(chuàng)意作品（構(gòu)思精巧）美！（熟悉工具的使用，構(gòu)思并創(chuàng)作圖片）諧。（作品完成后請學(xué)生演示并說明，學(xué)生自評、他評，老師評）小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了圖層、選區(qū)的基礎(chǔ)