中班體育游戲教案詳案：老鷹捉小雞教案及教學(xué)反思

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中班體育游戲教案詳案：老鷹捉小雞教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

老鷹捉小雞是幼兒特別喜愛(ài)的游戲活動(dòng)之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了歡樂(lè)和滿意，也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反應(yīng)技能。通過(guò)合作游戲更能增進(jìn)幼兒和老師的感情，增進(jìn)幼兒之間的合作，溝通。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒合作意識(shí)和協(xié)作技能，學(xué)會(huì)去愛(ài)護(hù)自己。

2、加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)技能和加強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起游戲。

4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

5、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老鷹頭飾兩個(gè)，雞媽媽頭飾兩個(gè)，小雞頭飾假設(shè)干。

2、音樂(lè)光盤(pán)《老鷹捉小雞》

活動(dòng)過(guò)程：

老師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)約的熱身動(dòng)作。

1、老師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過(guò)程，并相應(yīng)的說(shuō)明游戲的規(guī)章，其他幼兒仔細(xì)看。

老師問(wèn)，你們想不想當(dāng)大老鷹啊?你們想不想去愛(ài)護(hù)小雞啊?(幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，積極的踴躍的想?yún)⑴c到游戲中去。

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，選好了誰(shuí)當(dāng)老鷹，誰(shuí)當(dāng)雞媽媽?zhuān)渌男』锇槎紟狭诵‰u的頭飾，第一個(gè)小伙伴是雞媽媽?zhuān)扉_(kāi)雙手來(lái)愛(ài)護(hù)自己的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小伙伴的衣服，在媽媽的愛(ài)護(hù)下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。

3、開(kāi)始游戲

哨聲一響，游戲就開(kāi)始了。在音樂(lè)的協(xié)作下，老鷹和小雞們都忙活起來(lái)，老鷹很兇狠的撲過(guò)來(lái)，雞媽媽們也勇猛的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽?zhuān)w幼兒一起唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過(guò)來(lái)，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過(guò)來(lái)躲在媽媽翅膀里。)

4、幼兒換角色進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思：

游戲過(guò)程中，幼兒很快就進(jìn)入了角色，能緊緊的跟在媽媽的身后，學(xué)會(huì)了如何去躲避，去愛(ài)護(hù)自己，幼兒在活動(dòng)中，加強(qiáng)了集體合作的意識(shí)和協(xié)作的技能。并在游戲中獵取了歡樂(lè)和滿意。