中班體育教案：有趣的椅子教案及教學反思

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中班體育教案：有趣的椅子教案及教學反思

椅子是孩子們最熟識的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親切接觸。在平常帶班時，我發(fā)覺孩子們喜愛用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，由于考慮到教室內活動空間狹小，擔心全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的愛好始終深厚。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運動資源。學前教育課程的基本理念是以幼兒進展為本，課程應滿意每個幼兒對安全與健康、關愛與尊敬的基本需要，課程應與幼兒階段的學習特點與身心進展水平相適應，激發(fā)幼兒積極、主動地學習。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好伙伴，培育孩子勇猛自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能相互援助，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。

活動目標：

探究椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。

喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

懂得遵守游戲規(guī)章，有愛護自己身體的意識。

活動預備：

小椅子假設干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)

磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

布置場地。(2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最末一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗)

活動過程活動導入：

1、師：小伙伴們，首先請你們來和老師做一下預備運動，請你跟我這樣做，(我就跟你這樣做)帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，請你跟我這樣做，老師坐到椅子上，音樂停止。

2、老師引發(fā)幼兒探究椅子玩法的愛好：小伙伴們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小伙伴們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要留意安全。

活動開展：

1、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探究，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。;文.章出自]老師留意觀測幼兒，發(fā)覺創(chuàng)新的加以表揚，加強安全愛護。

2、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，老師和其他幼兒予以確定和表揚。

3、小伙伴們，你們真棒，你們探究了這么多種玩法，老師為你們感到驕傲，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好么?幼兒分成2組，(以備2位老師照看)，集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

4、小伙伴們，你們練習地特別好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。你們確定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運動員勇猛么?他們勇于拼搏，你們情愿向他們學習，爭奪冠軍么?下面我們來分組進行競賽(放音樂：《運動員進行曲》)。

幼兒分成4組，分別取名字，紅隊、黃隊、綠隊、藍隊老師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄--平衡木--鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小伙伴手上，另一個小伙伴跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，游戲結束后，老師針對狀況，實時表揚鼓舞。

5、最末我們來玩一個小伙伴特別喜愛的游戲：搶椅子(個別孩子可以休息)最末勝出的小伙伴發(fā)獎。

結束階段：

1、老師小結：表揚大膽勇猛、不怕困難、遵守規(guī)章的幼兒，確定全部幼兒。

2、老師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。

活動延伸：

1、讓幼兒以玩椅子為主題繪畫，并展出，與家長一起共賞。

2、在戶外活動中，引導幼兒繼續(xù)玩椅子游戲。

活動反思：

活動設計遵循大班幼兒的心理特點，設計了一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極、熱忱地參加到活動中。由于椅子平常都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，幼兒都很新奇很感愛好，幼兒參加活動的積極性自然很高?；顒佑梢椎诫y層層遞進，讓幼兒對椅子有了新的認識，再進展到椅子上的平衡以及比較難的跨跳等，讓