部編人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元提升精練檢測(cè)試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．最部人版學(xué)年語(yǔ)下第單提精檢試（答）時(shí)間：分鐘

滿分：100分學(xué)校:__________姓名：__________級(jí)：__________考號(hào)：__________一、看拼音，寫詞語(yǔ)分）chuánshuō

jio

àodàoyìngchí

tng()()()()chéntǔdáijiá

tànq

qí

shí()()()()二、把下列詞語(yǔ)樸充完整，并完成練習(xí)。(10分)無(wú)()無(wú)慮()底之蛙

濫竽充()沒(méi)精打()

刻舟()劍畫(huà)蛇添()1.畫(huà)ABAC式詞語(yǔ)，我壓能寫、。(2分)2.選間填空。(5分)(1)你做這些多余的事，那叫

，沒(méi)有任何用處。(2)

遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)，要有真才實(shí)學(xué)才行。(3)人要有目標(biāo)，有理想，努力奮斗，不做。(4)冬天還沒(méi)有到來(lái),寒號(hào)鳥(niǎo)就已經(jīng)找了個(gè)暖和的地方，

地睡大覺(jué)了。(5)在日新月異的信息時(shí)代，我們不能用

的方法來(lái)解決問(wèn)題。三、選擇題。(填序號(hào))(12分)1.下列同語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（A.皺眉(zhò撒種(sǎ)循環(huán)(dn)掙脫(zhèB.希冀(jì)耕種(gn)陶器(tá解釋(shì)C.宋國(guó)(sò獅子(shī)忙碌(lù)經(jīng)驗(yàn)(yàn)D.匹配(pi)惱怒(nǎo)逼迫(bī)天涯(á1)1/7

．．．．．．．．2.下列詞語(yǔ)中，字形有誤的一項(xiàng)是（A.均稱B.抱怨C.精致D.光潔3.下列詞語(yǔ)中，搭配正確的一項(xiàng)是（A.欣賞天氣B.遵循紀(jì)律C.抓住機(jī)會(huì)D.傷害利益4.下列句子中，加點(diǎn)字的意思與其他三項(xiàng)不同的是（A.因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。B.經(jīng)過(guò)老師勸說(shuō)，他和同桌冰釋前嫌，和好如初了。C.生日那天媽媽給我買的機(jī)器人玩具讓我愛(ài)不釋。D.解決了這個(gè)問(wèn)題，他如釋重負(fù)地長(zhǎng)出了一口氣5.下列句子中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.如果明天不下雨，我們就去郊游。B.家國(guó)情，禮贊新代次情動(dòng)的主題。C.王剛同學(xué)之所以生病了，是因?yàn)樗麤](méi)來(lái)上課。D.不管遇到什么樣的惡劣天氣，解放軍叔權(quán)都堅(jiān)在邊境線上巡邏。6,下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（A.《陶罐和鐵罐》中的鐵罐只看到自己的長(zhǎng)處,看不到自己的短，不能正視自己和他人不懂得尊重他人。B.《轅北轍》中的坐車人找錯(cuò)了方向，即使他的馬好、車夫本領(lǐng)大盤纏帶得多，也只會(huì)讓他離目的地越來(lái)越遠(yuǎn)。C.《守株待兔》選自《韓非子·問(wèn)田D.鹿角十分美麗，讓人賞心悅目，鹿腿可以奔跑幫鹿逃生保命。四、按要求完成句子練習(xí)。(5分)1.鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。(改為(1分)2/7

2.人們把土都掘遍了。分)

人們連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。(用合適的關(guān)聯(lián)詞并句子)(13.誰(shuí)會(huì)喜歡和傲慢無(wú)禮的鐵罐做朋友呢?(改為陳述句)(1分)4.把下列句子補(bǔ)充完整。(2分)(1)媽媽:孩子跑到哪里去了?(2)放假了，可以去旅行了。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)1.宋人有耕者。。兔。兔不可復(fù)得，

，。

。因釋其耒而守株，冀復(fù)得2.小故事大道理守株待兔》告訴我們的道理是;《陶罐和鐵罐》告訴我們的道理是;《鹿角和鹿腿》告我們的道理是。六、口語(yǔ)交際。(5分)針對(duì)該實(shí)行班干部流制年級(jí)(2)班展了討論，你認(rèn)同誰(shuí)的觀點(diǎn)?為什么?馬小小:我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制，因?yàn)檩喠鲹?dān)任班干部能動(dòng)全班同學(xué)的積極性。李玉:我不同意，我自己的事情還忙不完，可沒(méi)時(shí)間班上其他人的閑事兒。張丁:我覺(jué)得可以啊，這樣我也能弄個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)當(dāng)!陳杰:我認(rèn)為還是應(yīng)該由最合適的同學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，樣比較穩(wěn)定。七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(12分)陶罐和鐵罐(節(jié)逸)3/7

碰我嗎，陶罐子()地問(wèn)。，鐵罐兄弟。()地回答。知道你不敢，懦弱的西!說(shuō)，帶著更加()的神氣。實(shí)不敢碰你，但不是懦弱。爭(zhēng)辯說(shuō)生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再……!()了，么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。eq\o\ac(□,)必這樣說(shuō)呢eq\o\ac(□,)罐eq\o\ac(□,)們還是和睦相處吧eq\o\ac(□,)什么可吵的呢□1.選擇合適的詞語(yǔ)填在選文中的括號(hào)里。(2分)謙虛

傲慢

惱怒

輕蔑2.在選文最后一個(gè)自然段的eq\o\ac(□,)加上合適的點(diǎn)符號(hào)，(2分)3.選文運(yùn)用的描寫方法有(多選)（分)A.語(yǔ)言描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.神態(tài)描寫D.心理描4.實(shí)不敢碰你，但不是情調(diào)。話說(shuō)明（分)A.陶罐認(rèn)為碰撞不等于堅(jiān)強(qiáng)，和睦相處不等于懦弱。B.陶罐為自己的懦弱辯解。5.選文中畫(huà)的意思是（(2分)A.說(shuō)明罐子的用途。B.說(shuō)明罐子的用途是盛東西，表明了陶罐不愿和罐碰撞的態(tài)度。C.說(shuō)明陶罐害怕和鐵罐碰撞，故意說(shuō)它們是用來(lái)東西的。6.把陶罐和鐵罐的長(zhǎng)處和短處用線連一連。(2分陶罐鐵罐

結(jié)實(shí)耐用，但易生銹美觀耐腐,但易破碎八、閱讀短文，完成練習(xí)。(11分)4/7

蜻蜓點(diǎn)水美麗又明澈的小湖，平靜地躺在陽(yáng)光下面，在風(fēng)的吹拂下，微微地笑著。蜻蜒在湖面上飛，得意地拍拍翅膀，逢人說(shuō):愛(ài)這個(gè)美麗的湖，世界還有誰(shuí)比我更了解這個(gè)湖呢?只有我才知道這個(gè)湖水有多深，有多冷。蜻蜒高興地唱著歌不時(shí)用尾巴在湖面上點(diǎn)一下湖面上立即就出現(xiàn)一個(gè)小小的漩渦，漩渦慢慢地蕩漾著，散了，不見(jiàn)了。蜻蜒滿意地說(shuō):，就是我的成績(jī)。湖邊的青蛙聽(tīng)見(jiàn)了，不覺(jué)哈哈大笑。蜻蜒睜大了眼睛問(wèn):什么?青蛙說(shuō):底了解個(gè)湖，只有深入到這個(gè)湖，下很大功夫探測(cè)，許多時(shí)間體驗(yàn)，才能知道這個(gè)湖水有多深，有多冷。像你這樣尾巴點(diǎn)點(diǎn)水，能知道些什么?朋友，別夸夸其談了，還是深入實(shí)際做點(diǎn)工作吧!蜻蜒聽(tīng)了，雖然紅了臉，但還是不以為然地拍拍翅膀走了。1.根據(jù)意思，寫出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)(1)形容說(shuō)話浮夸，不切實(shí)際）(2)不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意(多含輕視意)）2.畫(huà)的上指

，指

。(2分)3.的青蛙聽(tīng)見(jiàn)了，不哈哈大笑。笑的是分）4.蜻蜓聽(tīng)了青蛙的話臉明地拍拍翅膀飛走了。(2分)5.這篇短文告訴我們這樣個(gè)道理:九、習(xí)作。(30分)5/7

，不以為然。

觀察下圖圖上有哪些人?他們?cè)诟墒裁?他們可能說(shuō)了哪些話?仔單觀察發(fā)揮想象,將圖片中的內(nèi)容描述出來(lái)。要求:題目自擬，語(yǔ)句通順不少于300字。參考答一、傳說(shuō)二、憂

數(shù)

驕傲求

倒映井

池塘采

足

塵土

代價(jià)

嘆氣

其實(shí)1.示例:無(wú)法無(wú)天

無(wú)邊無(wú)際2.(1)畫(huà)蛇添足(2)濫竽充數(shù)(3)井底之蛙(4)無(wú)憂無(wú)慮(5)刻舟求三、1.C2.A3.C4.B5.C6.C四、1.兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。2.人們雖然把土都掘遍了,但是連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)。3.沒(méi)有人喜歡和傲慢無(wú)禮的鐵罐做朋友。4.示例:(1)含著眼淚說(shuō)(2)興奮地叫起來(lái)五、1.田中有株

兔走觸株

折頸而死

而身為宋國(guó)笑2.示例:不努力，而抱僥幸心理,指望靠好運(yùn)氣過(guò)子，是不會(huì)有好結(jié)果的6/7

每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處正視自己的短處，相互尊重，和睦處事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞六、示例:我認(rèn)同馬小小的觀點(diǎn)。我覺(jué)得她的觀點(diǎn)很有道理，而且全班同輪流當(dāng)班干部可以避免讓個(gè)別同學(xué)過(guò)于辛苦。七、1.傲慢

謙虛

輕蔑

惱怒2.?

，

!3.AC4.A5.B6.陶罐---