第一單元第一課富于創(chuàng)造力的造型藝術-人教版美術七年級上冊

第一單元什么是美術第1課富于創(chuàng)造力的造型藝術課前欣賞、討論探究：通過實景照片和繪畫的欣賞分析，進行思考討論：1、美術作品題材的來源？2、美術作品中創(chuàng)造力的表現(xiàn)？美術作品的產(chǎn)生：一是源于對現(xiàn)實生活的感受，二是需要創(chuàng)造性的構思和獨特的表現(xiàn)技巧。討論總結：符號化的形象很難傳遞出深厚的情感，需要進行美術作品的創(chuàng)作。美術是一種視覺藝術也是一種造型藝術。同一種物象，不同的表現(xiàn)方式，體現(xiàn)出了美術作品產(chǎn)生的創(chuàng)造性和獨特性。課堂主題活動一欣賞圖片，感受祖國的美景。進一步領略中國的山水如畫。思考：要是讓你把祖國的四季、南北的風光、長城內(nèi)外、黃河長江組合到一幅畫面上，你會不會覺得有難度呢？課堂主題活二欣賞《江山如此多嬌》1、畫幅尺寸畫幅要求高五米半，寬九米，計有50平方米，榮寶齋的老師傅用三十多張清朝乾隆年間的“丈二匹”宣紙拼接而成。2、內(nèi)容畫面上同時出現(xiàn)了春夏秋冬的不同季節(jié)，同時出現(xiàn)了東西南北、高山平原的不同地貌和長城內(nèi)外、大河上下的不同自然景觀。傅抱石后來較詳細地作了描述：“近景是高山蒼松，采用青綠山水重彩畫法，長城大河和平原則用淡綠，然后慢慢虛過去。遠處則云海茫茫，雪山蜿蜒。右上角的太陽，紅霞耀目，光輝一片，沖破了灰暗的天空，使人感到‘紅裝素裹，分外妖嬈’?！边@幅煌煌巨制莊重典雅，筆墨淋漓，氣勢磅礴，尺幅之大創(chuàng)下了歷史記錄，畫面右上角的一輪紅太陽的直徑就將近一米。3、兩種流派傅抱石金陵畫派奔放、深厚關山月嶺南畫派細致柔和4、繪畫工具作畫所用的大筆和排筆的竿子，就有1米多長，像掃帚一樣，調色用大號搪瓷面盆，一擺就是五六個。5、題字毛主席為畫題寫了“江山如此多嬌”六個字。這是毛澤東一生惟一為繪畫作的題字。6、意義大畫裝裱上墻后，以恢宏的氣勢、深遠的意境和昂揚向上的主題風貌，贏得了全中國乃至世界不同文化層次人士的欣賞、贊美，也立即成為許多報刊競相報道、登載的內(nèi)容，很長一段時間內(nèi)作為國家領導人會見重要外賓時合影的背景而經(jīng)常出現(xiàn)在各種新聞媒介中，從而成為民族精神的象征而家喻戶曉，同時也在中國繪畫史上留下了重要的一章。7、繪畫作品與環(huán)境的統(tǒng)一放置在雄偉的人民大會堂同時主會場外大廳的正面，同時滿足與遠視點和近視點觀看的需要。8、作品完成集眾人智慧的結晶周總理選定《沁園春雪》為主題，陳毅提出畫面的設想，郭沫若，吳晗等人的具體指導下，由傅抱石，關山月設計，繪畫，不斷推敲完成。9、再現(xiàn)詞的意境，弘揚革命精神運用了毛澤東詩詞中革命現(xiàn)實主義和革命浪漫主義相結合的創(chuàng)作手法，展現(xiàn)了崇高的革命精神及對祖國江河山川的深沉愛戀。10、集欣賞與裝飾為一身懸掛在人民大會堂主會場外大廳的顯要位置，是人民大會堂的象征，又是供到訪的各國領導人了解我國地域地貌，感受我國人文內(nèi)涵的最佳途徑。課堂主題活動三

邊學邊練，結合本課欣賞的美術作品，談一談自己是怎么理解美術是一種“富于創(chuàng)造力的造型藝術”？（1）從構圖角度分析，近景、中景、遠景分別是什么？（2）從色彩角度分析，畫中是怎樣體現(xiàn)出季節(jié)、時間段的？（3）圖畫中的形象分別具有哪些象征意義？（4）畫家是通過怎樣的視角與表現(xiàn)如此宏大的場景的？換種表現(xiàn)視角行不行？總結探究一俯視的角度表現(xiàn)，畫面上旭日東升，江山壯麗，表現(xiàn)出新中國的勃勃生機。近景的青山綠水，代表祖國的南方，遠景的冰天雪地代表祖國的北方，中間以長城、黃河貫穿，使整幅畫面連貫起來，成為一個整體，象征我們偉大祖國的團結統(tǒng)一、繁榮昌盛。總結探究《沁園春·雪》全詞熔寫景、議論和抒情于一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風格。該詞上片描寫北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、曠達豪邁的意境，抒發(fā)了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。下片議論抒情，重點評論歷史人物，歌頌當代英雄，抒發(fā)無產(chǎn)階級要做世界的真正主人的豪情壯志?！督饺绱硕鄫伞纷鳛橐桓泵}畫，抓住一個“嬌”字，作品既要概括祖國山河的東西南北風貌，又要體現(xiàn)出春夏秋冬的四季變化；不僅要表現(xiàn)“長城內(nèi)外”與“大河上下”，而且要描繪出“山舞銀蛇、原馳蠟象”，既要有江南，又要有雪山，只有在這“多”的氣勢中才能體現(xiàn)出“嬌”來。課堂練習結合本課所欣賞的美術作品，談一談自己怎么理解美術是一種“富于創(chuàng)造力