碩士研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃

Word———碩士研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)方案

我是本碩雙電氣專業(yè)同學(xué)，對(duì)電氣專業(yè)有著深厚的愛好和肯定的積累。三年的討論生學(xué)習(xí)階段并沒有想象的那么漫長(zhǎng)，而該階段又是我人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，有很多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要完成。為此，需要制定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體方案，并在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)，盡可能好的完成方案中的任務(wù)。特此，我就討論生階段作出如下方案，還望老師能夠批判指正：

（一）總體愿景：建立自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系

盡量廣的涉獵電氣專業(yè)尤其是電力電子器件方面基本學(xué)問，深刻的了解所討論的方方面面，過去和現(xiàn)在。但是生也有涯，知也有涯，為此我應(yīng)當(dāng)在博覽的基礎(chǔ)上盡可能集中時(shí)間和經(jīng)受自己所關(guān)懷的領(lǐng)域的學(xué)問，選取學(xué)科中一些經(jīng)典著作認(rèn)真研讀，漸漸形成你學(xué)問樹的主干，此后的東西都以此為依托，都可以參照著一個(gè)架構(gòu)，然后把不相干的東西暫放一邊，經(jīng)過長(zhǎng)期的積累建立自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，以便為將來自己的職業(yè)生涯或者學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）把握各種學(xué)習(xí)工具

一是加強(qiáng)英語(yǔ)的的學(xué)習(xí)。當(dāng)今我們處于全球化時(shí)代，同學(xué)一些前沿學(xué)問都是用英語(yǔ)書寫，學(xué)好英語(yǔ)是必不行少的。所以我方案在研一期間將英語(yǔ)學(xué)習(xí)集中在兩個(gè)方面，一是課程英語(yǔ)的學(xué)習(xí)包括專業(yè)課英語(yǔ)，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)；二是報(bào)名參與劍橋的BEC也就是商務(wù)英語(yǔ)考試，這是英語(yǔ)應(yīng)用的一個(gè)很重要的方面。

二是熟識(shí)并運(yùn)用專業(yè)軟件。把握比如Matlab、Multisim等仿真分析軟件以及visio等作圖軟件。

三是嫻熟把握論文及專利的寫作及發(fā)表，了解國(guó)際會(huì)議以及各大出版社對(duì)論文要求及格式。

（三）階段性總體支配

第一學(xué)年主要是公共課以及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。本學(xué)年需完成學(xué)位課，部分必修課和選修課的學(xué)習(xí)，由于一年的工作對(duì)專業(yè)的一些學(xué)問有所遺忘，所以第一年還應(yīng)當(dāng)自學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程。在課程學(xué)習(xí)時(shí)間之外，方案大量閱讀文獻(xiàn)資料，并且弄清晰文章的精華所在、文章的組織結(jié)構(gòu)以及文章的經(jīng)典的表達(dá)方法，把認(rèn)為自己認(rèn)為比較好的表達(dá)方法摘抄下來，為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文的寫作奠定基礎(chǔ)。在閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上盡快找到自己喜愛的討論領(lǐng)域，以便對(duì)這一領(lǐng)域多更進(jìn)一步的深化討論。有了大量文獻(xiàn)的閱讀和摘抄，多仿照和練習(xí)，爭(zhēng)取在討論生階段發(fā)2-3篇文章。其次學(xué)年主要是參與碩士的校外工作實(shí)踐以及撰寫專業(yè)小論文。在此階段應(yīng)當(dāng)深化企業(yè)和工作崗位，樂觀將所學(xué)學(xué)問與實(shí)踐緊密結(jié)合，遇到問題準(zhǔn)時(shí)查閱相關(guān)資料，并樂觀向工作崗位上的各位前輩請(qǐng)教。在此階段不能放松文獻(xiàn)的閱讀以及積累，以便為自己的畢業(yè)論文的撰寫積累素材和靈感。第三年就應(yīng)集中精力放在大論文的撰寫和找工作考公務(wù)員等方面?？傊?，討論生生涯是人生的又一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我提升自己的最佳時(shí)間，有方案地把握好這段光陰，將有利于我今后人生的進(jìn)展。我將好好利用討論生這個(gè)進(jìn)展舞臺(tái)，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)與生活中，從各方面提高自己，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

（四）具體方案

方案將從20xx年七月份開頭到20xx年六月共兩年時(shí)間的詳盡學(xué)習(xí)規(guī)劃。該方案共分為

四個(gè)階段。

第一階段，從20xx年7月到20xx年2月共32周，為學(xué)問儲(chǔ)備階段。

1）、7~8月，利用暑假時(shí)間，抓緊多看論文、看專利、查資料，為研二上學(xué)期小論文的撰寫打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

前兩周總結(jié)研一一年所學(xué)，提煉精華專業(yè)學(xué)問，并進(jìn)行梳理分類，對(duì)專業(yè)內(nèi)容框架有個(gè)清楚的了解。

3、4兩周老師確定詳細(xì)討論方向，爭(zhēng)取與項(xiàng)目或討論內(nèi)容掛鉤，多向師兄師姐請(qǐng)教，消化討論導(dǎo)師所定的討論方向。

后四周，針對(duì)討論方向，大量閱讀論文、專利，并保證平均每天至少一篇高質(zhì)量論文的閱讀，每周翻譯一篇EI收錄的外文文獻(xiàn)。并將自己小論文的輪廓定下。

2）、9