教師節(jié)初中生國旗下優(yōu)秀講話稿

—教師節(jié)初中生國旗下優(yōu)秀講話稿在我們平凡的日常里，我們都可能會用到講話稿，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。下面給大家?guī)砝蠋煿?jié)初中生國旗下優(yōu)秀講話稿5篇，希望大家能夠喜愛。老師節(jié)初中生國旗下優(yōu)秀講話稿篇1各位尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!今天國旗下講話的題目是《師恩難忘》。大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上做小動作，老師走上前去提示他留意聽講，他很不愿意，老師批判他，他不動聲色，甚至耍脾氣。對這個同學的表現(xiàn)，大家有什么看法？回去好好思索一下。同學們，請認真想想：當你在學業(yè)上遇到困難時，是誰對我們耐煩輔導和講解；當你與同學發(fā)生沖突時，是誰對我們悉心教育和引導？當你遇到困惑，感到迷茫時，又是誰幫忙我們指點迷津？是老師。每個人都有自己的抱負，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地完成著人生的價值；有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績。然而，當我們回憶所走過的人生之路，追尋我們獲得勝利的源頭時，許多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。但凡有責任感的老師，他絕不答應自己的同學一而再、再而三地犯錯，或者目睹自己的同學一步步邁向深淵而不動聲色。然而，我們有一些同學對老師的看法讓人無法理解，有的同學面對老師的教育，只當耳邊風，不尊重老師的勞動。有的對老師講粗話，不尊重老師的人格。不明白這些同學是否想過，你的這些舉動是在損害一個關懷你、愛惜你的老師的心??？同學們，或許你經(jīng)過努力，成果仍然不抱負，可我們千萬不能以此為借口，自暴自棄，有意違反紀律，做一個沒有修養(yǎng)的人。野蠻時期已經(jīng)離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。同學們，師恩難忘，難忘師恩!在第X個老師節(jié)即將來臨之際，就讓我們努力學習，用最好的成果回報我們的老師，用最正確的表現(xiàn)獻給我們的老師。最終，預祝老師們節(jié)日歡樂!感謝大家!我的講話完畢，感謝大家!老師節(jié)初中生國旗下優(yōu)秀講話稿篇2各位老師，同學早上好!站在艷麗的紅旗下，我們即將迎來一個難忘的老師節(jié)，在這溫馨而又沖動的時辰，我代表全校的莘莘學子捧出我們最真摯、最熱情的心，祝關懷、愛惜我們的四中老師節(jié)日歡樂!希望我們的祝愿能撫平老師臉上的皺紋，讓老師們那才智的雙眸永放光線!在剛剛過去的初一，有幾位老師在我心里留下了深入的印象。蔣老師，你是我們的班主任，你就像一位神奇的魔術師，任何艱澀難懂的數(shù)學題到你手里都會迎刃而解。在期末考試的前一天，你激勵我們，說“你不會做的題目，別人也不會做，你會做的題目，別人不肯定會做?！蹦憬?jīng)常犧牲午休時間，幫我們解決疑難問題。你總在班隊課的時分給我們放勵志短片。有一次，你給我們看關于感恩父母的視頻，同學們都深受觸動。你還經(jīng)常跟我們講你讀書時分的閱歷，介紹好的`學習方法，良好的學習心態(tài)。你告知我們“凡事預則立，不預則廢”，教導我們走在時間的前面，為將來做好計劃。你不僅教會了我們數(shù)學學問，更教會了我們?nèi)绾巫鋈?。曾老師，你是我們的語文老師，你對教語文有自己的一套方法。課前三分鐘演講，話題廣泛，讓我們有話可講，培育了我們的表達力量。三分鐘的時間不長也不短，激發(fā)了我們的潛能，增加了我們的自信，錘煉了我們的士氣。你要求我們寫每日一句，你說不用我們寫明星名言，只要寫生活，讓我們有話可寫。一句話的范圍，令我們覺得寫作不再是一件難事。每日一句，重現(xiàn)生活的酸甜苦辣；每日一句，復制學習的歡樂光陰；每日一句，牢記生活中的點滴。不知不覺中，我們積累了寫作素材，提高了寫作水平。這是我們高中時期最珍貴的財寶，也是一份最好的歲月見證。還有許多許多的老師，謝謝你們!同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成果最正確的表現(xiàn)來回報我們的老師。祝福同學們在今后的學習生活中能夠百尺竿頭，更進一步；祝福我們的四中老師桃李芬芳，心想事成。老師們，老師節(jié)歡樂!感謝大家!老師節(jié)初中生國旗下優(yōu)秀講話稿篇3尊敬的老師們，親愛的同學們：今天我們相聚在國旗下，共同慶祝第X老師節(jié)的到來。首先，請答應我代表校委會，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的慶賀和親切的問候!老師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵；老師節(jié)是一般的日子，卻有著五光十色的顏色!百年大計，教育為本；教育大計，老師為本。選擇了老師，也就選擇了艱辛和奉獻。當很多人還在甜美的夢鄉(xiāng)的時分，我們的老師就已匆忙走進課堂；當華燈初上的夜晚，很多人觥籌交叉時，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室；為了學校工作，不講條件、不計酬勞，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少懊惱，總是面帶微笑地走進課堂!正是我們的諸多苦心和愛心，使同學的少年樂章更加清爽，使同學的才智之泉更加滋潤。有人把老師比作紅燭，燃燒自己光明了別人，的確多少季節(jié)輪回老師在三尺講臺上奉獻了幾多血與汗!但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去!有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角，的確多少個春夏秋冬老師把幾多小樹苗培育成國家棟梁!但他們卻不求青史留英名!同學們，老師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養(yǎng)成良好習慣，領先垂范，主動幫扶；為了使我們形成健全人格，言傳身教，事必躬親……可以說，我們每一個人的成長與勝利，無一不伴伴著老師細心的教導和悉心的幫忙。同學們，作為同學，我們要感謝學校，感恩老師!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫?，它表如今日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在認真致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這仍然是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來抱負的成果，取得更大的進步，獲得更好的進展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最歡樂的滿意。最終，再次讓我們用熱情的掌聲，向為我們付出了很多心血的老師獻上我們誠心的祝愿：親愛的老師們，老師節(jié)歡樂!感謝大家!老師節(jié)初中生國旗下優(yōu)秀講話稿篇4老師們、同學們：大家好!當我們滿懷期望迎接新學期來臨的時分，仍然不忘9月10日老師節(jié)也在悄然靠近，在這里，我先向全部的老師們表示感謝，祝老師們老師節(jié)歡樂。同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高任務，假如你是一位認真觀看的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中，包潔區(qū)上和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你激勵的是老師那雙充滿期望和濃濃愛意的眼神，天氣改變時，老師那一句“添衣加被”親切的吩咐會按時在你耳旁響起，在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈已放，巡察宿舍直至你們安穩(wěn)入睡才拖著疲憊的身影最終離開學校的總是老師們，為你們?nèi)〉贸晒鴼g欣鼓舞，為你們失利而眉頭緊鎖也是老師們。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但的確把整個心靈給了你們，表達出了一種宏大的情懷，莫非這些都不值得一句老師節(jié)歡樂嗎。同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在今天，這個特別的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是靜靜放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂的話，給老師一個驚喜；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地溝通；還可以為校報撰稿，表達你對老師的祝愿等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為由于你的存在而感到幸福。我們尊重老師不只是在老師節(jié)這個特別的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫?，它表如今日常生活中的點點滴滴：老師們，老師節(jié)即將來臨，祝您們在今后的教同學涯中更加順當，老師節(jié)歡樂!感謝大家!老師節(jié)初中生國旗下優(yōu)秀講話稿篇5尊敬的老師們、親愛的同學們：大家早上好!我是來自初三8班史衍順，是本屆新中選的同學會主席。今天是第X個老師節(jié)，在這個令人敬慕的節(jié)日里，請答應我代表全校同學向老師們表達我們那藏諸心中已久的問候和最真誠的慶賀——親愛的老師們，您們辛苦了!無悔奉獻的老師們，祝您們節(jié)日歡樂!老師，多么崇高的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學的第一天開頭，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在激勵，是老師的聲響在指正，是老師的心在召喚，是老師的人格在感召。我們始終為能進入第一初級中學學習而感到驕傲，尤其為能受到這么多優(yōu)秀老師的熏陶而感到無比榮幸。在過去的兩年中，我感受到任課老師的誨人不倦，班主任的春風化雨。每一位老師都可以讓我感受到家的溫馨，體會老師的慈祥，領悟師恩的宏大。這一切是我在每一天的學習生活中都可以感受到的。你們用自己的學識與人格書寫著自己壯美的人生，也感染著我們，塑造著我們健全的靈魂。風霜雨雪里燃燒著自己，成就了身后蒸蒸日上的滿園桃李，千言萬語也缺乏以表達心中感謝的萬一。傳播學問，就是播種希望，播種幸福。老師就是這希望與幸福的播種人!正值新學期的開頭