2022小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范本

第2頁共4頁2022小?學(xué)數(shù)學(xué)教師?工作總結(jié)范?本時(shí)間過?的真快，一?學(xué)年又結(jié)束?了。回顧?一年來的學(xué)?校生活尤其?是本學(xué)期的?教學(xué)生活情?況,我既感?到欣慰又覺?得慚愧。欣?慰的是我生?活在一個(gè)團(tuán)?結(jié)的充滿人?情味教師群?體氛圍中，?尊敬的領(lǐng)導(dǎo)?、熱情教師?和活潑可愛?的學(xué)生讓我?感到了大家?庭般的溫暖?，慚愧的是?由于自己工?作能力有限?，在一學(xué)年?中科學(xué)也沒?取得什么特?別顯著的成?績(jī)，思來想?去，我就從?以下三方面?做該學(xué)期總?結(jié)一、在?思想上，愛?國(guó)愛黨，積?極上進(jìn)。?我積極參加?各種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，認(rèn)真參?加政治學(xué)習(xí)?，為了提高?自己的思想?覺悟，每周?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德。我還深?知要教育好?學(xué)生，教師?必須先以身?作則，時(shí)時(shí)?做到教書育?人、言傳身?教、為人師?表，以自己?的人格、行?為去感染學(xué)?生。作為一?名教師自身?的師表形象?要時(shí)刻注意?，我在注意?自身師表形?象的同時(shí)非?常重視對(duì)學(xué)?生的全面培?養(yǎng)。在工作?中，我積極?、主動(dòng)、勤?懇、責(zé)任心?較強(qiáng)，樂于?接受學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作；任勞任?怨。在不斷?的學(xué)習(xí)中，?努力使自己?的思想覺悟?、理論水平?、業(yè)務(wù)能力?都得到較快?的提高。加?快形成自己?的上課風(fēng)格?。二、在?教育教學(xué)上?，敬業(yè)愛崗?，嚴(yán)謹(jǐn)治教?。把學(xué)生?教好，讓學(xué)?生成功，是?每位教師最?大的心愿、?最高的榮譽(yù)?。作為一名?普通的小學(xué)?數(shù)學(xué)教師，?最緊迫的問?題是具有新?的教學(xué)理念?、刻苦鉆研?如何把課上?得深動(dòng)而有?趣，才能夠?抓住學(xué)生的?興趣，從而?顯現(xiàn)出獨(dú)特?的上課風(fēng)格?。教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命線，特別?是現(xiàn)在四年?級(jí)下學(xué)期，?打好基礎(chǔ)為?即將步入第?二學(xué)段作好?鋪墊，本人?雖不擔(dān)任班?主任工作，?但很多工作?不敢懈怠，?唯恐有負(fù)家?長(zhǎng)和學(xué)生。?為此，我從?以下幾個(gè)方?面努力提高?教學(xué)質(zhì)量。?課前，我認(rèn)?真仔細(xì)的進(jìn)?行備課，制?作課件，根?據(jù)本班學(xué)生?特點(diǎn)，對(duì)教?案進(jìn)行認(rèn)真?的修改，課?后布置的作?業(yè)力求少而?精，努力做?到既減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)，?又提高教學(xué)?質(zhì)量。其次?，教學(xué)中培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，不斷地結(jié)?合學(xué)習(xí)目標(biāo)?，更有的放?失的進(jìn)行教?學(xué)。如鼓勵(lì)?學(xué)生大膽質(zhì)?疑，在教學(xué)?中營(yíng)造自主?、合作、探?究、民主平?等的學(xué)習(xí)氛?圍等。再次?，在教學(xué)中?滲透德育教?育，使學(xué)生?學(xué)好知識(shí)的?同時(shí)，更好?的學(xué)會(huì)做人?、做事，為?社會(huì)和國(guó)家?做出更大的?貢獻(xiàn)。三?、在課余時(shí)?，努力自學(xué)?，勇攀高峰?。如何挖?掘?qū)W生潛能?，提高學(xué)生?素質(zhì)，強(qiáng)化?教師的基本?功訓(xùn)練，我?除在學(xué)校積?極學(xué)習(xí)理論?知識(shí)外，同?時(shí)積極參加?教師培訓(xùn)。?只有在平時(shí)?不斷的學(xué)習(xí)?中慢慢積累?知識(shí)，才能?使之更加靈?活的運(yùn)用于?我們的教育?教學(xué)中，這?就需要有一?個(gè)好的學(xué)習(xí)?心態(tài)和比較?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法。我想?我會(huì)繼續(xù)延?著這條路走?下去的，做?一個(gè)真正的?優(yōu)秀的小學(xué)?數(shù)學(xué)教師。?當(dāng)然在教?學(xué)中肯定存?在很多不足?之處，在今?后的教學(xué)中?本人一定將?更加努力，?查漏補(bǔ)缺，?積極學(xué)習(xí)新?的理論和探?討教學(xué)教研?。爭(zhēng)取有更?大的進(jìn)步，?為我校明天?的輝煌而努?力拼搏、奮?斗。第4頁共4頁__?_小學(xué)數(shù)學(xué)?教師年度工?作總結(jié)在?格林森培訓(xùn)?的這段日子?里，接觸了?許多可愛、?調(diào)皮的學(xué)生?，好像回到?了年幼的自?己，對(duì)于學(xué)?習(xí)方面，我?一直提倡的?是“學(xué)就學(xué)?好，玩就玩?好?！睆男?就志愿當(dāng)一?名教師，但?現(xiàn)在理想已?經(jīng)不可能實(shí)?現(xiàn)了，不過?很高興、很?感謝格林森?給我這次圓?夢(mèng)的機(jī)會(huì)。?不敢說自?己的工作做?的多好，但?我盡了自己?的最大努力?，把我以前?想的教育計(jì)?劃實(shí)踐在了?同學(xué)們身上?，和大家聊?天，當(dāng)朋友?，時(shí)常和大?家一起玩他?們的游戲，?覺得很開心?。通過這為?期一個(gè)月的?教育工作，?我總結(jié)了幾?點(diǎn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?，希望對(duì)同?學(xué)們、老師?們都能有所?啟迪一、要?幫助孩子樹?立自信心。?我認(rèn)為應(yīng)?該讓孩子樹?立必勝的自?信心。就是?讓孩子相信?自己是最棒?的孩子，無?論是學(xué)習(xí)還?是做任何事?情，始終讓?孩子樹立“?我能行、我?能做到”的?信念。同?時(shí)教育孩子?相信學(xué)校，?相信老師，?始終使孩子?保持一種樂?觀向上、積?極進(jìn)取的心?態(tài)。特別?是在學(xué)習(xí)受?到挫折的時(shí)?候，更需要?積極的鼓勵(lì)?，讓孩子能?夠正確對(duì)待?學(xué)習(xí)中的遇?到的一切不?如意和困難?，逐漸地鍛?造出孩子勝?不驕敗不餒?的思想品格?。只有這樣?，才能使孩?子自強(qiáng)自立?，不怕失敗?。相反，如?果你一味地?批評(píng)和指責(zé)?，就會(huì)在孩?子的心理產(chǎn)?生一種反感?和自卑，時(shí)?間久了也會(huì)?產(chǎn)生逆反心?理，以致學(xué)?習(xí)沒有上進(jìn)?心，不思進(jìn)?取，在以后?的教育中也?難以勾通。?二、要幫?助孩子確定?學(xué)習(xí)目標(biāo)。?一個(gè)人在?人生的不同?階段有不同?的目標(biāo)，每?一階段目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)就意?味著上了一?個(gè)新的階梯?。因此，在?培養(yǎng)教育孩?子過程中，?要做到把遠(yuǎn)?期目標(biāo)與近?期目標(biāo)相結(jié)?合。具體地?說，就是要?把孩子的長(zhǎng)?期目標(biāo)分解?成為每一個(gè)?階段性小目?標(biāo)，這樣，?每個(gè)目標(biāo)就?容易實(shí)現(xiàn)，?孩子就可能?在一次次小?成功中獲得?自信，孩子?的積極性也?充分表現(xiàn)出?來，同時(shí)也?一步步地走?向成功。有?的孩子雖然?確立了一個(gè)?目標(biāo)，但過?于長(zhǎng)遠(yuǎn)，短?期內(nèi)無法實(shí)?現(xiàn)，孩子往?往又比較心?急，對(duì)于任?何目標(biāo)希望?盡快實(shí)現(xiàn)，?如果短期內(nèi)?自己看不到?成效便會(huì)灰?心喪氣，這?個(gè)確立的目?標(biāo)也就失敗?了。有些同?學(xué)根本不明?白學(xué)習(xí)到底?是為了什么?，只是覺得?我來這里學(xué)?習(xí)是被家長(zhǎng)?逼來的，并?非自愿。來?了又不好好?學(xué)習(xí)，盲目?的過日子。?可能對(duì)于他?們來說，經(jīng)?常給他們提?及那些宏觀?的理想抱負(fù)?，并不切合?實(shí)際，但是?作為家長(zhǎng)，?作為老師應(yīng)?該不斷的與?他們交心，?讓他們自己?確定學(xué)習(xí)目?標(biāo)。三、?要幫助孩子?制定學(xué)習(xí)計(jì)?劃。在校?的學(xué)習(xí)固然?重要，但課?后的復(fù)習(xí)和?作業(yè)更不能?忽視。作為?一個(gè)小學(xué)生?，自立能力?比較差，往?往在學(xué)習(xí)中?，顧頭顧不?了尾，忙起?來沒頭沒腦?。因此，一?定要幫助孩?子制定切實(shí)?可行的學(xué)習(xí)?計(jì)劃，使孩?子有一個(gè)可?遵循的規(guī)律?，不至于在?做作業(yè)時(shí)打?亂仗。同時(shí)?，從小培養(yǎng)?孩子自我約?束的能力，?讓孩子當(dāng)天?要做的事情?一定要在當(dāng)?天完成，不?要拖到明天?，并養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。我對(duì)李?翌的學(xué)習(xí)安?排的比較科?學(xué)。什么時(shí)?間做什么作?業(yè)，什么時(shí)?間做課外練?習(xí)題，什么?時(shí)間休息，?安排得非常?詳細(xì)，并打?出表來壓在?學(xué)習(xí)桌玻璃?板底下，并?經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)?督。經(jīng)過一?段時(shí)間適應(yīng)?，她自己養(yǎng)?成了規(guī)律，?寫起作業(yè)也?感到很輕松?，同時(shí)也做?到了勞逸結(jié)?合，自立能?力也有很大?的提高。?孩子接受教?育的方法還?有很多，而?我教育培養(yǎng)?孩子的原則?是：讓他學(xué)?會(huì)自尊、自?愛、自強(qiáng)、?自立，再加?上家長(zhǎng)的全