初中作文指導：記敘文開頭與結尾課件-2

－－記敘文的開頭與結尾寫作專題指導－－記敘文的開頭與結尾寫作專題指導怎樣的開頭結尾才是好的開頭結尾？好的開頭與結尾要做到六個字：點題快，扣題緊。所謂“點題快”，包括兩種含義：一是惜墨如金，用盡可能少的文字作出必要的敘述即可；二是盡快點明記敘要素、中心內(nèi)容等與文章深層內(nèi)涵關系密切的方面，讓讀者盡快了解文章的主旨。所謂“扣題緊”就是緊緊扣住文章中心，切忌一切與主題中心無關的東西出現(xiàn)。怎樣的開頭結尾才是好的開頭結尾？好的開頭與結尾要做到六個字：幾種常用記敘文開頭方法：交待式懸念式引語式緣由介紹式特征描繪式氣氛渲染式幾種常用記敘文開頭方法：交待式交待式：用簡潔的文字對文章的有關內(nèi)容作扼要的交待。例一：我與父親不相見己二年有余了，我最不能忘記的是他的背影?！侗秤啊罚ń淮虑槠鹨?，開門見山點題）例二：兒子在那個路口下車的時候，天已經(jīng)黑了?！兑孤贰罚ń淮龝r間、地點、人物、事情）例三：在我的心靈深處，有一把鎖，一把無形的鎖，它鎖住了我的喜怒哀樂，鎖住了我的天真爛漫?！兑话焰i》（交待事情，點明主旨）交待式：用簡潔的文字對文章的有關內(nèi)容作扼要的交待。例一：我與懸念式：一起筆就將一個出人意料的結果和盤托出，利用人們好奇、關心、揣測、意欲尋根究底的急切期待心理來吸引讀者。例：聲樂家蘇林教授發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：在這次參加考試的二百名考生中，有一個二十歲女生陳伊玲，初試成績十分優(yōu)異，聲樂、視唱、練耳、樂理都列入優(yōu)等，尤其她的音色美麗，音域?qū)拸V，令人贊嘆。而復試時卻使人大失所望。蘇林教授一生桃李滿天下，但這樣年輕而又有才華的學生卻還是第一個，這樣的事情也還是第一次碰到。懸念式：一起筆就將一個出人意料的結果和盤托出，利用人們好奇、引語式：直接將最能表現(xiàn)人物性格和思想品質(zhì)的語言或含義深刻的名言警句、詩句、歌詞等作為文章開頭，使讀者一開始就能扣準人物的內(nèi)心世界，把握文章中心。例一：魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。這是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn)?！冬崙洝防骸白x一本好書就是和高尚的人談話?！毕矚g在閑暇的日子，泡上一杯清茶，在彌漫著茶香的空氣里讀書?！蹲x書的滋味》引語式：直接將最能表現(xiàn)人物性格和思想品質(zhì)的語言或含義深刻的名緣由介紹式：作者從介紹自己的寫作動機和目的入手，用拉家常式的語言隨口道來，借助濃郁的抒情筆調(diào)構成與讀者的情感交流，然后點明題旨。

例：我早想寫一點文字，來記念幾個青年的作家。這并非為了的，只因為兩年以來，悲憤總時時來襲擊我的心。緣由介紹式：作者從介紹自己的寫作動機和目的入手，用拉家常式的特征描繪式：從人物的外貌、語言、行為等方面入手，抓住某方面特征進行細膩傳神的描繪，讓讀者開篇即如見其人。例一：她是誰呀？30多歲了，長得可真稱得上美麗，高高的身材，典型的鴨蛋臉，挺直而線條優(yōu)美的鼻子，沉穩(wěn)的大眼睛，透出一股靈氣。例二：春天，在北海公園，常常有一位面容清瘦、精神矍鑠的老人，早晨上班從北門進園，南門出去；下午下班從南門進園，北門出去。這位老人就是卓越的科學家竺可楨。特征描繪式：從人物的外貌、語言、行為等方面入手，抓住某方面特氣氛渲染式：用具體生動的環(huán)境描寫開頭，渲染氣氛，突出人物心情，烘托文章主題。例一：暴風雪在飛揚著……

一九四三年的海萊山區(qū)，顫栗在凜冽的寒風里?！饵h員登記表》

例二：春來了，微暖的風給苦熬了一冬的樹輸進了綠色的血脈。這種天氣里，一切都被和暖的太陽染成了金色。街上的人很少，于是我坐在大楊樹底下，放縱地任太陽光把我的心撫成金黃。《風箏》氣氛渲染式：用具體生動的環(huán)境描寫開頭，渲染氣氛，突出人物心情試一試請自定一個題目，自選一種方式，寫一個記敘文的開頭。試一試請自定一個題目，自選一種方式，寫一個記敘文的開頭。作品欣賞與交流作品欣賞與交流幾種常用記敘文結尾方式：概括性結尾啟發(fā)性結尾描繪性結尾呼應性結尾幾種常用記敘文結尾方式：概括性結尾概括性結尾：結尾時把文章的內(nèi)容加以簡要的歸結，通過必要的強調(diào)，幫助讀者鞏固對文章中心的把握。例：從那以后，我再也沒有看過那么好看的戲，再也沒有吃過那么好吃的豆了?！渡鐟颉犯爬ㄐ越Y尾：結尾時把文章的內(nèi)容加以簡要的歸結，通過必要的強調(diào)啟發(fā)性結尾：作者在完成文章內(nèi)容之后，從不同的側(cè)面啟發(fā)讀者反思上面的故事，品味蘊涵于其中的道理，讓讀者通過自己的思考進一步領會文章的中心思想。例：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉(xiāng)》啟發(fā)性結尾：作者在完成文章內(nèi)容之后，從不同的側(cè)面啟發(fā)讀者反思描繪性結尾：通過對某種景物的具體描繪來制造一種與文章內(nèi)容一致的濃烈氣氛，讓讀者借助這種氛圍加深對主題的理解和把握。例一：漁歌遠了，小船遠了，只留下一片碧藍碧藍的大海。大海上涌動著一層層美麗潔白的浪花?！顿u蟹》例二：他們走不上十步遠，忽聽背后“?。币宦暣蠼?；兩個人都悚然回過頭，只見那烏鴉張開兩翅，一挫身，直向著遠處的天空箭也似地飛走了?！端帯访枥L性結尾：通過對某種景物的具體描繪來制造一種與文章內(nèi)容一致呼應性結尾：這種結尾的主要特征在于：篇末的收尾和文章的開篇構成呼應式統(tǒng)一，通過角度的變換，內(nèi)容的擴充，感情的抒發(fā)等手法進一步深化主題。例一：媽媽眼里的我，是一個永遠長不大，總干傻事的淘氣孩子?！瓔寢屟劾锏奈?，是一個永遠長不大，總干傻事的孩子?！秼寢屟壑械奈摇防旱诙煊钟幸慌诖瑏淼竭@里停泊。鎮(zhèn)上便表演著同樣的故事。這種故事也正在各處市鎮(zhèn)上表演著，真是平常而又平常的?！抖嗍樟巳宥贰泛魬越Y尾：這種結尾的主要特征在于：篇末的收尾和文章的開篇構試一試請給你剛才所寫的文章開頭再寫一個文章結尾。試一試請給你剛才所寫的文章開頭再寫一個文章結尾。作品欣賞與交流作品欣賞與交流作業(yè)把你剛才已寫開頭結尾的文章中間部分補出，寫成一篇完整的記敘文。作業(yè)把你剛才已寫開頭結尾的文章中間部分補出，寫成一篇完整在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結果。要想結果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習慣，習慣會變成性格。性格會影響人生！習慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習慣，因為造習慣的就是自己，結果人又成為習慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改