小學(xué)三年級(jí)怎樣學(xué)寫(xiě)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)三年級(jí)怎樣學(xué)寫(xiě)5篇寫(xiě)作文要注意提煉主題，就是運(yùn)用各種思維方式，深入挖掘文章材料的固有意義，以形成某種獨(dú)特的思想或事理。這里由我給大家共享小學(xué)三年級(jí)怎樣學(xué)寫(xiě)作文，便利大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級(jí)怎樣學(xué)寫(xiě)作文1

散步于這不平凡的校園，休憩在高大的桂花樹(shù)下，感受著那塊樸實(shí)石碑后的神圣與高潔。這里便是我引以為傲的校園——北雅中學(xué)。

一到上課，同學(xué)們的朗讀聲即使在很遠(yuǎn)處也能夠聽(tīng)到，仍舊是那么的富有生氣;老師們的教學(xué)方法仍舊是那么的完美，使同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。我為此驕傲：我是北雅學(xué)子!

學(xué)校那寬大的操場(chǎng)，放眼望去，便盡是北雅學(xué)子。他們?cè)谶@里揮灑汗水與青春，努力搖擺自己夢(mèng)想的翅膀，飛向那廣闊的天空，這便是我們北雅中學(xué)的學(xué)子!而我們的母?！毖胖袑W(xué)，將是我們翅膀的助推器!我驕傲：我是北雅學(xué)子!

教學(xué)樓內(nèi)，書(shū)聲瑯瑯。大樓雖沒(méi)有豪華的裝飾，但是他們?cè)杏隽藷o(wú)數(shù)的北雅學(xué)子，用淵博的知識(shí)造福了我們，他們是樸實(shí)無(wú)華的，是我們的“其次母親〞，我為此驕傲：我是北雅學(xué)子!學(xué)校可能沒(méi)有可口的飯菜，但有保潔人員的親切問(wèn)候;學(xué)?？赡軟](méi)有綺麗的外表，但有詼諧幽默的老師們;學(xué)?？赡墁F(xiàn)在不大著名，但“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人“這八個(gè)字早已經(jīng)進(jìn)入每一個(gè)學(xué)子的心中。我驕傲：我是北雅學(xué)子!

我的校園簡(jiǎn)樸而漂亮。

小學(xué)三年級(jí)怎樣學(xué)寫(xiě)作文2

從小媽媽就教育我，一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我經(jīng)常問(wèn)，怎樣才算是做一個(gè)有用的人呢?媽媽告訴我，現(xiàn)在你還不知道如何做，但是你要記住，你現(xiàn)在起，要做一個(gè)誠(chéng)懇的孩子。

我將媽媽的這句話深深地印在我心里，無(wú)論做什么事都會(huì)記得媽媽的話，做一個(gè)誠(chéng)懇的孩子?？墒怯械臅r(shí)候，過(guò)于的誠(chéng)懇也會(huì)造成不好的后果。

那一次，我的同學(xué)小明在老師不注意的狀況下，把老師的自行車車帶用針扎破了，由于上課的時(shí)候，老師叫他回復(fù)問(wèn)題，他沒(méi)有回復(fù)上來(lái)，老師叫他站了一節(jié)課，他懷恨老師，所以想報(bào)復(fù)老師。事情暴露后，老師很是生氣，在班里查找是誰(shuí)干的，大家都不說(shuō)話。下課后，我去找到老師，告訴了老師的事情原委，之后，老師狠狠地批評(píng)了小明海叫了家長(zhǎng)。后來(lái)，小明知道是我告的狀一直對(duì)我另眼相看。這件事以后，我自己想了很久，自己畢竟做的對(duì)不對(duì)。

回家后，媽媽開(kāi)導(dǎo)了我〞孩子，你做的是對(duì)的，但是你應(yīng)當(dāng)先向小明說(shuō)明了，讓小明親自找老師道歉，你這樣做確定會(huì)傷害同學(xué)感情，以后這樣的事一定要深思熟慮以后再去做，知道了嗎?！皑曋懒?“

做人不僅要誠(chéng)懇，還要想著為別人好。這樣才是一個(gè)有用的人。

小學(xué)三年級(jí)怎樣學(xué)寫(xiě)作文3

奶奶，是我最親近的人!

打我記事起，我最親近的人就是奶奶!好多人都會(huì)問(wèn)我，為什么不是爸爸媽媽，由于我從小的時(shí)候跟奶奶最多，所以，奶奶就是我最親近的人!

我的奶奶是一個(gè)身高不到1。60歲的小老太太，一頭烏黑的頭發(fā)顯得特別的精神，在奶奶的額頭上有一個(gè)“三〞字，那三條皺紋深深地刻在奶奶的額頭上，就像是與身俱來(lái)的一樣，每次奶奶一抬頭或者向上看人的時(shí)候就會(huì)顯得特別的深。別看奶奶個(gè)子小，但是做起活來(lái)卻不輸給任何人，奶奶以前在去生產(chǎn)隊(duì)是一把好手，人們都叫她為“小鉆頭〞，意思就是說(shuō)奶奶平日干起活來(lái)，就像是鉆一樣，沖勁兒使不完，還被屢屢評(píng)為“勞模〞。

奶奶對(duì)我是十分疼愛(ài)的，無(wú)論我像奶奶提出什么要求，奶奶都會(huì)允許我。記得有一次，學(xué)校的同學(xué)們都有一種新的圓珠筆，我也喜歡，但是又不敢和把爸爸媽媽直接說(shuō)，所以就找到了奶奶，奶奶知道我的心思以后，就直接痛快的給我一角錢，讓我去買，我興奮地舉著錢跑著到商店買來(lái)了和同學(xué)一模一樣的圓珠筆。

從好多小事情上，都能看出奶奶很愛(ài)我，也很寵我，所以，在我心中奶奶就是我最親近的人!

小學(xué)三年級(jí)怎樣學(xué)寫(xiě)作文4

炎炎夏日，游泳是人們最喜歡的一種運(yùn)動(dòng)。這不，今天爸爸媽媽就帶我去學(xué)游泳了。

我們?cè)诟率依飺Q好了泳衣，帶上了游泳鏡和游泳帽。

教練說(shuō)：“小朋友們，先把水輕輕地拍打在自己身上，等適應(yīng)了水溫再下去。〞

我把水灑在了自己身上，呀，真冷呀!我忍著冷繼續(xù)往身上灑水。

好不簡(jiǎn)單，我適應(yīng)了水溫，我緩緩地扶著教練的手爬下樓梯，全身被水包裹著，就像一層冰冷的紗衣，我不禁打著寒顫。

“沒(méi)事沒(méi)事，過(guò)一會(huì)就不會(huì)冷了。〞教練安慰我說(shuō)。

等我完全適應(yīng)了水溫之后，教練先教我換氣。我?guī)е斡剧R，深吸一口氣，潛入水中。水里藍(lán)藍(lán)的，真好看!

不一會(huì)，我堅(jiān)持不住了，浮了上來(lái)。教練夸我說(shuō)：“小朋友，你的肺活量真大!你潛了二十秒呢!〞我得意洋洋地向爸爸媽媽比了個(gè)“耶〞的手勢(shì)。

之后教練扶著我練習(xí)蛙泳，伸手，張開(kāi)，雙腳一蹬，身體就向前了。沒(méi)過(guò)多久我就沉了下去，教練把我提上來(lái)，說(shuō)：“已經(jīng)很不錯(cuò)了，繼續(xù)加油!〞

我受了激勵(lì)，努力地練習(xí)著。果真，最終我學(xué)會(huì)了蛙泳，我以后可以和家人一起去游泳啦!

小學(xué)三年級(jí)怎樣學(xué)寫(xiě)作文5

今每日氣晴朗，又是20_年的第一天，爸爸和媽媽說(shuō)帶我去摘草莓，我可開(kāi)心了!我坐在車子上，希望車子能開(kāi)快點(diǎn)，能早點(diǎn)到，不停地問(wèn)：“還要多久，還要多久……〞就這樣過(guò)了好一會(huì)兒，我們才到達(dá)草莓園。

爸爸停好車子，我們走了一小段路才到草莓棚里。我看見(jiàn)紅彤彤的草莓一個(gè)個(gè)探出小腦袋，就像在對(duì)我打招呼，可愛(ài)極了!一位奶奶走過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)小籃子，讓我裝草莓，我有些迫不及待地接過(guò)小籃子，就往里面走?？吹郊t彤彤的草莓，我的口水都流出來(lái)了。我準(zhǔn)備要展示一下自己摘草莓的才干，一手拎著籃子，一手摘草莓，感覺(jué)有些慢。于是，我把籃子給了媽媽，自己就只摘草莓，摘好的草莓再放進(jìn)籃子里面，這樣就快了好多。就這樣，我和媽媽協(xié)同著，不一會(huì)兒