2022三字經(jīng)讀后感600字心得5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022三字經(jīng)讀后感600字心得5篇只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。這樣的讀后感更好，以下是我整理的三字經(jīng)讀后感600字心得作文，歡迎大家借鑒與參考!

三字經(jīng)讀后感600字心得作文1

經(jīng)歷了多少滄海桑田，經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，中華民族的璀璨文化一向毅力于世界之巔，源遠(yuǎn)流長。其中以少兒啟蒙讀物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。這本書最大的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口，但至今為止還未摸索出這本書的，即使如此，有些人們也把它譜成曲，讓幽美的旋律凈化心靈，升華個人思想，讓你在體會韻律的同時，獲得并體察到了人生存在的好處以及人的內(nèi)心世界。

人之初，性本善。

這兩句放在《三字經(jīng)》的開頭，一語雙關(guān)，既從人的本性開始寫起，結(jié)構(gòu)明確，也闡述了人的本性，即人出生的時候，天性本來是良善的，透過錢文忠教授介紹：最初提出這一觀點(diǎn)的人是儒家思想建立者孟子。

在孟子的言論中，重點(diǎn)以“仁〞為主，我同意這種看法，由于這種觀點(diǎn)能夠使好多人避免“霧里看花〞，從而走上不歸之路，人性本善，是人類內(nèi)心世界真是的寫照。

性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

人的本性差距不大，但是由于受到后天外來環(huán)境的熏染，差距越來越大。可見在古代，就有人對“后天環(huán)境〞做出了評價，認(rèn)為導(dǎo)致人性不一樣的根本原因是受到外來因素的影響，這句“古訓(xùn)〞一向沿用至今。在這個繁華都市，形形色色的事物，在給人們增加樂趣的同時，也在無形中改變了人們的天性，沉溺于其中，從而便有了教育。

茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

“假如不去理解教育，良善的本性就會受到變遷，而學(xué)習(xí)的根本方法，就是專一〞。這是錢文忠教授對這句話的理解，我對這句話，情有獨(dú)鐘，由于人性格的養(yǎng)成是要受到后天教育的影響，對于18歲以下未成年人，他們沒有分辯是非的潛力，很簡單受到不良因素的影響，上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說臟話，這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的良善，讓他們有一個健康向上的人生態(tài)度，這才是社會發(fā)展的要求。

對于學(xué)習(xí)，最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用〞。古時，有“江南才子〞之稱的唐伯虎。幼時，也因“心不專〞而受到老師的教化，但最終當(dāng)他悟出其中的道理時，技藝已經(jīng)超過了他的老師。是在我們的學(xué)習(xí)生活中，為什么有成績好壞之分呢?細(xì)心想想最根本還是自我的心思問題，是不是花心思學(xué)習(xí)了，是不是“認(rèn)真專一〞了。當(dāng)機(jī)遇從身邊溜走的時候，要想想當(dāng)時為什么不認(rèn)真一點(diǎn)兒呢?

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，逐漸生根、發(fā)芽。

三字經(jīng)讀后感600字心得作文2

對“三字經(jīng)〞最早的記憶，停留在小時候父親的口頭禪“人之初，性本善〞上。那會少讀私塾的父親只提到了“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)〞這幾句，其他的就不得而知了。后來上學(xué)，在學(xué)校里學(xué)習(xí)過大量“之乎者也〞之類的文言文，感覺很枯燥。

雖然也能從中收獲一些做人的道理，但在淺薄見識的制約下，很難體會到古文學(xué)習(xí)的深遠(yuǎn)意義和其中樂趣。

我讀“三字經(jīng)〞時，是在為人母親自覺父母學(xué)習(xí)是硬道理為教兒子知書明理才跑到書店看到了各種各樣版本的“三字經(jīng)〞。靜下心來字斟句酌時，才禁不住為中國古代的語言而稱贊——

《三字經(jīng)》確實(shí)是一本“千古奇書〞。只用了一千多字就概括了中國五千年的歷史、教育、天文、地理、倫理、道德和經(jīng)典傳聞故事，廣泛生動又言簡意核。

三字經(jīng)開篇首句就是“人之初，性本善〞蘊(yùn)意深刻，發(fā)人深思。孩子天性都很好，關(guān)鍵在于父母和老師怎么引導(dǎo)?！拔裘夏福瑩襦徧帹曊f明環(huán)境對人的成長的重要性。

曾經(jīng)看過一個博友的文章“春來草自青〞。他說“春〞是學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)成績;春，則是家長和老師們給孩子釀造的寬松、溫馨、和諧、宜人的心理環(huán)境。〞自古就有“龍生龍，鳳生鳳〞的說法，其實(shí)說的就是培育孩子的環(huán)境。

“茍不教，性乃遷〞假如孩子生下來父母給不了一個良好的環(huán)境，他本來是“善〞的性也就“遷〞走了，取而代之的是父母固有的一種思維和生活方式了。

“首孝悌，次見聞。〞寫出了要孝敬父母。這是做人之本。要孝敬父母，自己就要刻苦學(xué)習(xí)，從尊敬身邊的朋友開始，培養(yǎng)自己的愛心。友善對待他人，不計較個人得失，才能得到他人的尊敬和歡迎。

“知某數(shù)，識某文〞寫出了要能文能武，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

“玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。〞我們每一個小學(xué)生，猶如一塊璞玉，玉不啄，怎成器?我們應(yīng)當(dāng)立鴻鵠之志，刻苦學(xué)習(xí)，長大要做對國家、對社會有用的人。

“三字經(jīng)〞真是一部袖珍百科全書〞，可謂字字珠璣，蘊(yùn)義深刻，早讀早獲益!

三字經(jīng)讀后感600字心得作文3

這天我讀了《三字經(jīng)》最終的一些——“瑩八歲，能詠詩〞到“戒之哉，宜勉力〞，里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話十分影響我“幼而學(xué)，壯而行，上致君〞“揚(yáng)名聲，顯父母，光于前，裕于后〞“勤有功，戲無益。〞這幾句話主要講我們要小時候努力學(xué)習(xí)，不能耽擱學(xué)習(xí)的黃金時段。這樣，長大為國、為民、為自我都有好處。還能使父母長輩感到高傲驕傲，造福于后代。

以前，我總以為學(xué)習(xí)的機(jī)遇和時光還很長，不必這么累這么認(rèn)真地學(xué)習(xí)，能夠留著一些知識以后逐漸學(xué)?？纱丝涛也琶靼祝怅幩萍?，日月如梭。我們學(xué)習(xí)的機(jī)遇只有那幾次，錯過了就再也遇不到了。并且知識也像一個黑洞一樣，越來越大。

這天你會了這個，明天又有新的知識等著你，可誰又能保證你前一天學(xué)的知識忘不了呢?知識像一只被人吹的氣球一樣越來越大，就算你有三個腦子每一天不停地記也記不完。所以，我們要把握好近在手邊的學(xué)習(xí)機(jī)遇，千萬不能錯過，一錯過就再也記不住了。

玩耍的開心只是暫時性的開心，并且這種開心就像夏天里的冰一樣，一吃還想吃。我們學(xué)生能夠享受一下這種開心，但是不可多享。假如多享受，意志差的同學(xué)就會操縱不住自我，從而無心學(xué)習(xí)，長大懊悔莫及。學(xué)習(xí)的開心是永久性的開心。

它像一杯咖啡，剛開始有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最終是香醇。我們要學(xué)會做長久的開心，雖然剛開始沒有香，但是會越來越有甜頭。從而讓你愛上這種長久的開心。

我要學(xué)會做一個珍惜時光，品嘗學(xué)習(xí)“咖啡〞的小才女。

三字經(jīng)讀后感600字心得作文4

你明白《三字經(jīng)》是怎樣的一本書嗎?它在我們中國能夠說是家喻戶曉了，古人的第一本書就是《三字經(jīng)》，這本書經(jīng)歷了多少滄海桑田，是中華民族的璀璨文化一向毅力于世界之巔，源遠(yuǎn)流長。

《三字經(jīng)》以少兒啟蒙讀物為代表的作品最為典型。

這本書最大的特點(diǎn)就是含義簡單易懂，還有些人們也把它譜成曲，讓幽美的旋律凈化心靈。這本書告訴我們大量關(guān)于歷史、天文、地理、道德等大量知識，正所謂古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。〞

其中，令我印象最深刻的是“香九齡，能溫席;孝于親，所當(dāng)執(zhí)。〞它的意思就是說：東漢時有個叫黃香的人，從小就十分孝順。他九歲時，往往在冬天父親還沒上床睡覺之前，自我先躺在冰冷的床上，把被子溫?zé)崃瞬耪埜赣H睡覺。夏天他就先用扇子把席子扇涼了，才請父親休息。

讀到那里，我慚愧地想：我和黃香相比，真是天地之別呀，生活中的我，放學(xué)回到家，就一屁股坐在沙發(fā)上看電視，過著“飯來張口，衣來伸手〞的生活，從來沒有想過為父母分擔(dān)一些家務(wù)呀。爸爸媽媽平日既要上班，又要無微不至地照料我，多么辛苦呀!記得有一次，媽媽剛下班回來，叫我把碗筷端去客桌，我死活都賴在紅木椅上，大聲喊：“你自我吧，大結(jié)局了。〞說完，又賴在椅子上看電視。吃飯了，媽媽沒幫我拿碗筷，我也無可無奈，拖拖拉拉去拿。

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句蘊(yùn)含著古人的聰慧結(jié)晶和中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，逐漸生根、發(fā)芽。

三字經(jīng)讀后感600字心得作文5

幼兒園的時候，爸爸媽媽就開始教我讀《三字經(jīng)》，但那時我僅僅是作為口頭禪，背背而已，不能深刻了解其中的含義，而且也只會其中的幾句。

真正開始讀《三字經(jīng)》還是到了三年級上半學(xué)期，老師把它作為一項(xiàng)作業(yè)布置下來。當(dāng)時心里真的覺得老師太可惡，把這種無用的東西當(dāng)作業(yè)，又高深又難背。

于是乎，每一天讀幾句《三字經(jīng)》就成為我們的重要“任務(wù)〞，每一天早晨，巷子里總能聽到我朗朗的讀書聲。爸爸對《三字經(jīng)》十分崇拜，他教我背誦的方法也很管用。逐漸地我喜歡上了《三字經(jīng)》。

由于它就像是一部百科全書，正如古人所說的那樣“熟讀三字經(jīng)，便知天下事〞。其中一個個小故事，便成為我成長過程中的指路明燈：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。〞《孟母三遷》的故事讓我對父母有了更深的了解，更多了些感恩的心;“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。〞《黃香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。〞《孔融讓梨》的故事使我懂得謙遜才能使人宏