2022學(xué)年班主任工作總結(jié)

第4頁(yè)共8頁(yè)2022學(xué)?年班主任工?作總結(jié)彈?指一揮間,?一個(gè)學(xué)期即?將過(guò)去了,?現(xiàn)將本學(xué)期?所做得幾方?面工作總結(jié)?如下:一?、認(rèn)真制定?工作計(jì)劃,?合理安排活?動(dòng)的方式?學(xué)期初,我?按照大隊(duì)部?的具體要求?和計(jì)劃,結(jié)?合自己班級(jí)?的特點(diǎn)認(rèn)真?制訂了班主?任工作計(jì)劃?。計(jì)劃中?的活動(dòng)緊密?結(jié)合大隊(duì)部?每月的活動(dòng)?主題,在形?式上,我也?盡量力求新?意,有班隊(duì)?會(huì),有比賽?,也有實(shí)踐?活動(dòng)等。合?理的計(jì)劃安?排有利于我?這個(gè)學(xué)期工?作的有效開(kāi)?展,使我的?班主任工作?有的放矢,?避免了工作?的盲目性。?二、繼續(xù)?抓好常規(guī)教?育,培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣作為班?主任,第一?要?jiǎng)?wù)就是抓?好班級(jí)學(xué)生?的常規(guī)教育?。常規(guī)教?育方方面面?,歸納起來(lái)?大體有以下?幾個(gè)主要方?面:1、?教育學(xué)生按?時(shí)上課,不?遲到、不曠?課、不早退?。為了抓?好早讀,我?要求學(xué)生7?:___分?到校開(kāi)始早?讀,自己也?經(jīng)常到班級(jí)?檢查學(xué)生早?讀開(kāi)展的情?況。本學(xué)期?,學(xué)生早讀?情況基本良?好,沒(méi)有學(xué)?生在早讀期?間打打鬧鬧?。另外,我?也常常利用?晨會(huì)時(shí)間教?育學(xué)生不能?遲到、曠課?或早退。?一學(xué)期來(lái),?我班絕大多?數(shù)學(xué)生能按?時(shí)到校,沒(méi)?有學(xué)生曠課?、早退,保?證了日常教?學(xué)的正常開(kāi)?展。2、?堅(jiān)持“一日?兩掃”制度?,保證室內(nèi)?室外的整潔?。開(kāi)學(xué)初?,我就根據(jù)?我班實(shí)際情?況,制定出?衛(wèi)生值日表?,明確分工?,團(tuán)結(jié)合作?,嚴(yán)格要求?學(xué)生堅(jiān)持“?一日兩掃”?,即早晚各?掃一次。當(dāng)?天的衛(wèi)生組?長(zhǎng)還要做好?記錄,發(fā)現(xiàn)?“逃跑”者?和不負(fù)責(zé)任?的同學(xué)及時(shí)?匯報(bào)。在這?樣的情況下?,我班衛(wèi)生?情況基本良?好。3、?堅(jiān)持穿好校?服、做到“?三戴好”排?好路隊(duì),做?到“快、靜?、齊”。?每周一我要?求學(xué)生穿好?校服,戴好?校徽、紅領(lǐng)?巾和隊(duì)干部?標(biāo)志,以統(tǒng)?一、飽滿的?精神面貌參?加一周一次?的升旗儀式?。平時(shí),?在出操、中?午放學(xué)出校?門(mén)時(shí),要求?學(xué)生排好路?隊(duì),我也努?力做到時(shí)時(shí)?跟著班級(jí)走?,送學(xué)生到?操場(chǎng)、回班?級(jí)、到校門(mén)?口。4、?利用班隊(duì)會(huì)?,屢次教育?學(xué)生走文明?路,做文明?人。本學(xué)?期,我經(jīng)常?利用班會(huì)時(shí)?間,教育培?養(yǎng)學(xué)生的文?明習(xí)慣,與?學(xué)生探討哪?些行為文明?,哪些行為?粗俗、不文?雅,在孩子?幼小的心靈?播撒文明的?種子。文?明的內(nèi)涵主?要是不亂丟?垃圾、不隨?地吐痰擤鼻?涕、不打架?、不罵人、?不說(shuō)粗話、?不踐踏草坪?、不采摘公?共地帶的花?果等等。?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期扎?實(shí)的訓(xùn)練,?我班學(xué)生溫?文爾雅,據(jù)?學(xué)校老師反?映,我班學(xué)?生非常懂禮?貌,非常有?人情味。他?們會(huì)自覺(jué)地?關(guān)心身邊的?人和事,誰(shuí)?病了,同學(xué)?們都熱情地?向他表示問(wèn)?候看到地上?有廢紙,能?主動(dòng)地拾起?來(lái)扔進(jìn)廢紙?簍一學(xué)期來(lái)?,我們學(xué)生?從未惹出任?何較為“出?格”的事情?,讓學(xué)校和?家長(zhǎng)省心不?少。三、?認(rèn)真落實(shí)專?題教育,定?期召開(kāi)主題?班隊(duì)會(huì)本?學(xué)期,我緊?密結(jié)合大隊(duì)?部的周工作?計(jì)劃安排,?按照大隊(duì)部?的要求,_?__每周的?教育主題,?針對(duì)自己班?級(jí)的特點(diǎn),?召開(kāi)了__?_余次主題?班隊(duì)會(huì)。?班隊(duì)會(huì)上,?學(xué)生們的積?極性很高,?絕大多數(shù)學(xué)?生都能以主?人公的身份?投入到主題?隊(duì)會(huì)的各項(xiàng)?活動(dòng)及討論?中去。每次?班隊(duì)會(huì)都能?較好的達(dá)到?預(yù)期的教育?目的,從而?提高了同學(xué)?們辨別是非?的能力,提?高了同學(xué)們?的認(rèn)知水平?。如本學(xué)期?,我們召開(kāi)?的以“__?_環(huán)境,從?身邊做起”?為主題的班?隊(duì)會(huì)。大家?在班隊(duì)會(huì)上?積極發(fā)言,?暢談如何從?自己做起、?從身邊的小?事做起來(lái)_?__并保護(hù)?身邊的環(huán)境?。通過(guò)此?次班隊(duì)會(huì),?同學(xué)們一方?面認(rèn)識(shí)到環(huán)?境保護(hù)的迫?切性,一方?面掌握了一?些環(huán)境保護(hù)?方面的知識(shí)?。四、積?極___學(xué)?生參加學(xué)校?各項(xiàng)活動(dòng)?本學(xué)期,學(xué)?校召開(kāi)的各?項(xiàng)活動(dòng)較多?。每次活?動(dòng),我都能?積極___?學(xué)生參加,?不辭勞苦,?不計(jì)得失。?比如為了配?合藝體組開(kāi)?展好他們的?活動(dòng)周活動(dòng)?,我犧牲了?很多時(shí)間帶?領(lǐng)學(xué)生練習(xí)?早操、大合?唱。雖然?在早操比賽?和大合唱比?賽中,我班?的成績(jī)并不?理想,但是?,我們發(fā)揚(yáng)?了團(tuán)結(jié)拼搏?的精神,促?進(jìn)了班級(jí)內(nèi)?的凝聚力,?我想這比獲?得一等獎(jiǎng)要?來(lái)的更加寶?貴吧。除?了___,?我班自己也?召開(kāi)了一些?活動(dòng),如書(shū)?法比賽、讀?書(shū)筆記展評(píng)?、手抄報(bào)展?覽等等,這?些活動(dòng)極大?地豐富了學(xué)?生的校園生?活,使學(xué)生?在校園中得?以快樂(lè)健康?地成長(zhǎng)。?五、熱情召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),?加強(qiáng)家長(zhǎng)與?老師的聯(lián)系?學(xué)生的進(jìn)?步離不開(kāi)教?師和家長(zhǎng)雙?方的關(guān)心,?為了促進(jìn)孩?子健康和諧?的發(fā)展,也?為了幫助學(xué)?生克服這樣?那樣的缺點(diǎn)?,我在本學(xué)?期班主任工?作中,加大?了與家長(zhǎng)的?聯(lián)系力度。?一方面,?我及時(shí)登記?每個(gè)學(xué)生的?家長(zhǎng)聯(lián)系電?話,并不斷?更新,以確?保有事一定?能聯(lián)系到人?一方面,學(xué)?生一旦出現(xiàn)?什么狀況,?每次,我都?能及時(shí)和家?長(zhǎng)聯(lián)系溝通?。本學(xué)期,?校訊通也開(kāi)?辦了,我班?___%的?同學(xué)都能接?收到信息,?我充分利用?這一平臺(tái),?經(jīng)常與家長(zhǎng)?聯(lián)系,讓他?們掌握自己?孩子最近的?學(xué)習(xí)狀況。?也正因?yàn)槲?加大了與家?長(zhǎng)的聯(lián)系,?所以我班的?學(xué)生家長(zhǎng)與?我之間的關(guān)?系也比較和?諧,幾乎沒(méi)?有鬧過(guò)什么?不愉快的事?情同時(shí),也?正因?yàn)榧哟?了老師與家?長(zhǎng)的聯(lián)系,?很多孩子得?以及時(shí)地改?正了錯(cuò)誤,?將一些不良?的苗頭及時(shí)?地制止住了?。班主任?工作是繁瑣?的、又是充?滿創(chuàng)造性的?,什么樣的?班主任培養(yǎng)?出什么樣的?學(xué)生,你耐?心,你的學(xué)?生也會(huì)有耐?心你公平,?你的學(xué)生也?會(huì)公平你講?衛(wèi)生、懂禮?貌,你的學(xué)?生也會(huì)懂禮?貌這是多么?有意義的工?作啊!以上?是我本學(xué)期?班主任工作?的一個(gè)簡(jiǎn)單?回顧,有不?盡之處懇請(qǐng)?各位同仁予?以批評(píng)指正?。謝謝閱?讀！第8頁(yè)共8頁(yè)__?_學(xué)年班主?任工作總結(jié)?范文俗話?說(shuō)：“__?_”。的確?，任何一件?事開(kāi)頭是最?重要的，同?時(shí)又是最難?的。教學(xué)同?樣也不例外?，特別是對(duì)?于剛參加工?作的我來(lái)說(shuō)?,又抓教學(xué)?又當(dāng)班主任?實(shí)在是不易?,因此一學(xué)?期下來(lái)自己?有很多感悟?,也和很多?同行們學(xué)到?了許多寶貴?的經(jīng)驗(yàn).以?下是對(duì)本學(xué)?期班主任工?作的總結(jié),?以此來(lái)審視?自己在班主?任工作過(guò)程?中的優(yōu)點(diǎn)和?不足,揚(yáng)長(zhǎng)?避短,從而?在今后的工?作中取得更?大的進(jìn)步.?從熟悉了?四年的大學(xué)?校園跨入新?的工作環(huán)境?，雖然也是?校園，但這?次不同，我?的角色由學(xué)?生變?yōu)槔蠋?，“學(xué)高為?師，身正為?范”。我時(shí)?刻能感覺(jué)到?自己的責(zé)任?和壓力。新?對(duì)著新的環(huán)?境和我的學(xué)?生、新的同?事，我積極?，朝氣蓬勃?，盡職盡責(zé)?做好每一天?的工作。?而我的學(xué)生?從小學(xué)進(jìn)入?初中，迎接?他們的是全?新的學(xué)習(xí)環(huán)?境和新同學(xué)?，新老師，?新的課程，?新的學(xué)習(xí)方?法等。剛進(jìn)?入初中的初?一學(xué)生從心?理上對(duì)別人?的依賴程度?還非常之高?，非常需要?老師及時(shí)而?積極的引導(dǎo)?。因此，做?好初一新生?的入學(xué)教育?工作是每一?個(gè)初一班主?任必須做好?的第一件事?，也是關(guān)系?到整個(gè)班_?__是否能?健康發(fā)展的?關(guān)鍵。以下?幾點(diǎn)是本人?做班主任工?作過(guò)程中為?了使學(xué)生盡?早適應(yīng)新的?學(xué)習(xí)環(huán)境而?做的幾點(diǎn)嘗?試。新學(xué)?期伊始，我?著重抓好班?級(jí)的___?工作，合理?分配和編排?學(xué)生的座位?，挑選優(yōu)秀?而精干的學(xué)?生擔(dān)任班級(jí)?的班干部。?開(kāi)學(xué)初，我?努力營(yíng)造一?個(gè)溫馨班級(jí)?，力圖希望?班級(jí)中的每?一個(gè)同學(xué)都?如兄弟姐妹?般互助互愛(ài)?。為此，我?在班級(jí)的管?理中，努力?將自己的愛(ài)?心和班__?_普遍的友?愛(ài)傾注給表?現(xiàn)較差的后?進(jìn)生，給他?們以更多的?___、更?多的投入。?在班___?中，我總精?心營(yíng)造一種?平等、和諧?、友愛(ài)的氣?氛，讓他們?體驗(yàn)___?的溫暖和同?學(xué)的友誼，?讓他們感受?到班級(jí)中主?人翁的責(zé)任?感。為此，?開(kāi)學(xué)初，我?大膽吸收這?些后進(jìn)生參?與班級(jí)管理?，讓他們?cè)?管理中克服?自身的不良?的行為習(xí)慣?。在營(yíng)造溫?馨的班級(jí)中?，對(duì)待優(yōu)等?生，我更是?嚴(yán)格要求，?從不寵壞他?們，時(shí)時(shí)提?醒他們“做?學(xué)問(wèn)得先做?人”，優(yōu)等?生不單純是?學(xué)業(yè)要優(yōu)，?更重要的是?人品要優(yōu)，?要心胸寬廣?，要博愛(ài)同?學(xué)，對(duì)他們?警鐘常敲，?不斷督促他?們克服自身?的弱點(diǎn)，努?力追求更高?的進(jìn)步。?科學(xué)、合理?的開(kāi)展初一?新生入學(xué)的?教育工作，?能夠讓學(xué)生?盡快適應(yīng)初?中階段的學(xué)?習(xí)生活，明?確學(xué)習(xí)目標(biāo)?，樹(shù)立正確?的人生觀。?初一新生入?學(xué)的教育工?作對(duì)于形成?一個(gè)健康成?長(zhǎng)的班__?_，對(duì)于教?師的教學(xué)，?學(xué)生的進(jìn)步?等多方面具?有深遠(yuǎn)的影?響。新學(xué)?期伊始，我?著重抓好班?級(jí)的___?工作，合理?分配和編排?學(xué)生的座位?，挑選優(yōu)秀?而精干的學(xué)?生擔(dān)任班級(jí)?的班干部。?開(kāi)學(xué)初，我?努力營(yíng)造一?個(gè)溫馨班級(jí)?，力圖希望?班級(jí)中的每?一個(gè)同學(xué)都?如兄弟姐妹?般互助互愛(ài)?。為此，我?在班級(jí)的管?理中，努力?將自己的愛(ài)?心和班__?_普遍的友?愛(ài)傾注給表?現(xiàn)較差的后?進(jìn)生，給他?們以更多的?___、更?多的投入。?在班___?中，我總精?心營(yíng)造一種?平等、和諧?、友愛(ài)的氣?氛，讓他們?體驗(yàn)___?的溫暖和同?學(xué)的友誼，?讓他們感受?到班級(jí)中主?人翁的責(zé)任?感。為此，?開(kāi)學(xué)初，我?大膽吸收這?些后進(jìn)生參?與班級(jí)管理?，讓他們?cè)?管理中克服?自身的不良?的行為習(xí)慣?。在營(yíng)造溫?馨的班級(jí)中?，對(duì)待優(yōu)等?生，我更是?嚴(yán)格要求，?從不寵壞他?們，時(shí)時(shí)提?醒他們“做?學(xué)問(wèn)得先做?人”，優(yōu)等?生不單純是?學(xué)業(yè)要優(yōu)，?更重要的是?人品要優(yōu)，?要心胸寬廣?，要博愛(ài)同?學(xué)，對(duì)他們?警鐘常敲，?不斷督促他?們克服自身?的弱點(diǎn)，努?力追求更高?的進(jìn)步。?在班級(jí)的常?規(guī)管理中，?我力圖把所?有學(xué)生的積?極性和責(zé)任?感都充分調(diào)?動(dòng)起來(lái)，這?樣才能形成?合力，共同?構(gòu)筑學(xué)生自?我管理機(jī)制?。因此，我?想方設(shè)法構(gòu)?建學(xué)生自我?管理體制，?為學(xué)生設(shè)置?多個(gè)崗位，?讓每個(gè)學(xué)生?都有機(jī)會(huì)“?施政”，服?務(wù)同學(xué)，表?現(xiàn)自己，鍛?煉自己，從?而達(dá)到提高?自己的目的?。為此，我?抓了以下常?規(guī)管理：?1.民主推?選班干部。?為了使更多?的學(xué)生有當(dāng)?班干部的機(jī)?會(huì)，讓每一?個(gè)學(xué)生都相?信“我能行?”，同時(shí)也?能時(shí)時(shí)督促?班干部把事?情做好，我?采取干部定?期輪換制的?方法，這樣?即可以給更?多的學(xué)生提?供鍛煉的機(jī)?會(huì)，又有利?于學(xué)生擺正?個(gè)人。2?.建立值日?班長(zhǎng)制。按?學(xué)號(hào)輪流來(lái)?當(dāng)值日班長(zhǎng)?，值日班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)檢查當(dāng)?天的衛(wèi)生、?紀(jì)律，督促?每一位同學(xué)?作好自己份?內(nèi)的事，這?樣極大地激?發(fā)了學(xué)生的?主動(dòng)性，培?養(yǎng)了他們的?才能，班級(jí)?的自我管理?得到了加強(qiáng)?，班___?內(nèi)部也日趨?完善。3?.建立競(jìng)爭(zhēng)?激勵(lì)機(jī)制，?形成競(jìng)爭(zhēng)氛?圍。讓學(xué)生?參與競(jìng)爭(zhēng)是?提高學(xué)生心?理素質(zhì)，增?長(zhǎng)學(xué)生才能?的重要途徑?，所以我們?更應(yīng)該增強(qiáng)?學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生的自尊?心、自信心?、上進(jìn)心和?耐挫力。增?強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱?情和明辨是?非的標(biāo)準(zhǔn)。?每個(gè)學(xué)生都?自己找一名?水平相當(dāng)?shù)?對(duì)手，競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)手之間比?學(xué)習(xí)、比思?想、比體育?、比個(gè)人競(jìng)?賽等，雙方?時(shí)時(shí)互相激?勵(lì)，通過(guò)競(jìng)?爭(zhēng)班級(jí)形成?了一種互相?監(jiān)督、互相?幫助、你追?我趕的氛圍?，充分發(fā)揮?了學(xué)生的主?體作用，班?風(fēng)現(xiàn)狀良好?。在擔(dān)任?班主任一職?中，要想育?好人，必須?先教好書(shū)。?我為自己定?位了擔(dān)任班?主任一職的?座右銘“好?學(xué)上進(jìn)，不?辜負(fù)學(xué)生;?尊重學(xué)生，?不遠(yuǎn)離學(xué)生?”。期中考?試結(jié)束后，?我系統(tǒng)地分?析了班級(jí)學(xué)?生學(xué)習(xí)存在?的優(yōu)勢(shì)及不?足及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通，召?開(kāi)了一次家?長(zhǎng)會(huì)，最后?家長(zhǎng)與我們?各科任課達(dá)?成共識(shí)：即?為了每一位?學(xué)生的發(fā)展?，家長(zhǎng)和老?師必須當(dāng)好?“賢內(nèi)助”?。為此，我?每天提前走?進(jìn)教室，有?針對(duì)性地進(jìn)?行輔導(dǎo)，對(duì)?思想落后的?學(xué)生，我總?是耐心地，?言傳身教，?只到他最后?把思想上的?誤區(qū)給以徹?底地糾正，?同時(shí)有針對(duì)?性地進(jìn)行家?訪，及時(shí)向?學(xué)校反饋來(lái)?自家長(zhǎng)的信?息。每天早?上盡量早點(diǎn)?到校，一方?面穩(wěn)定班級(jí)?，另一方面?在不耽誤學(xué)?生學(xué)習(xí)的情?況下，合理?抓好學(xué)校要?求的三掃兩?拖工作，力?圖給學(xué)生創(chuàng)?建一份清潔?而又舒適的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?學(xué)期即將結(jié)?束，我認(rèn)真?如實(shí)填寫(xiě)各?種表格，經(jīng)?驗(yàn)、反思不?足、認(rèn)真思?考、合理定?位，為每一?位學(xué)生進(jìn)行?學(xué)期總評(píng)，?建立一份檔?案，力圖科?學(xué)合理