小班音樂教案優(yōu)秀4篇

Word———小班音樂教案優(yōu)秀4篇

作為一名人民老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案預(yù)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要留意哪些問題呢？美麗的書包我為您共享了小班音樂教案優(yōu)秀4篇，盼望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔幸稽c啟發(fā)。

小班音樂教案篇一

活動目標(biāo)：

1、知道歌曲《變變變》的名稱，熟識樂曲的旋律。

2、能跟隨音樂做出猴子變變變的動作。

3、體驗音樂嬉戲的樂趣。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備：

1、音樂《變變變》；

2、動物圖片小狗、小貓、小雞。

活動過程：

一、幼兒做動作仿照，了解樂曲名稱。

1、師：小伴侶們有沒有見過小猴子？你能用動作學(xué)一學(xué)嗎？

2、幼兒仿照猴子的動作。

3、老師以故事《猴子變變變》引出樂曲名稱。

二、幼兒熟識音樂的旋律和結(jié)構(gòu)，老師引導(dǎo)幼兒律動表演。

1、老師出示動物圖片，請幼兒觀賞樂曲，并結(jié)合圖片關(guān)心幼兒熟識旋律。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編猴子變變變的動作。

（1）提問：小猴遇到小花貓時，變了幾下小貓的動作？

（2）帶著問題再次聽音樂，鼓舞幼兒用動作表示變變變。

（3）引導(dǎo)幼兒爭論小猴子還可以變成什么動作？再次跟隨音樂做猴子變變變的動作。

（4）鼓舞幼兒跟隨音樂不但要做動作而且要發(fā)出小動物的聲音。

（5）老師請一名幼兒跟隨音樂做變變變的示范，其他幼兒觀看。

（6）老師與幼兒一起聽音樂表演。

3、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編變變變的動作。

（1）猴子玩累了要休息，請幼兒用動作表示。

（2）請幼兒自由創(chuàng)編自己想變的動作并做以展現(xiàn)。

（3）老師引導(dǎo)幼兒聽音樂完成創(chuàng)編動作。

（4）請一名幼兒領(lǐng)舞，其余幼兒一起學(xué)做。

三、幼兒一起表演樂曲。

1、幼兒聽音樂完整進(jìn)行表演。

2、請幼兒與客人老師一起進(jìn)行音樂嬉戲表演。

小班音樂教案篇二

【活動目標(biāo)】：

1、初步感受物體遠(yuǎn)近帶來的視覺變化——近大遠(yuǎn)小。

2、能依據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行想象，樂觀地用語言表達(dá)自己的想法。

【活動預(yù)備】：

多媒體課件

【活動過程】：

一、幼兒閱歷與故事情節(jié)互動

邊演示幻燈片邊提問：

關(guān)鍵問題一：

這是誰？你覺得這是一只怎樣的老鼠？

關(guān)鍵問題二：

小老鼠在草地上看到了什么？

師：哦，假如你的眼前也消失了那么好玩的東西，你會怎樣？

師：小老鼠和你們一樣，也想過去看看。走著走著，小老鼠發(fā)覺它看到的東西變了，變得大一點了，變成了——

師：小老鼠會怎么想呢？它會說些什么？

師：小老鼠又走近些，結(jié)果發(fā)覺它觀察的是——大熊

師：沒有想到吧。這只熊在做什么？你從哪里看出來的？小老鼠剛才看到的是熊身

體的哪一部分？熊背拱起來的時候是什么樣的？

師：（很小聲地）噓，熊在做什么？

師：別吵醒它，它睡得好香呀，正呼嚕呼嚕打鼾呢。

關(guān)鍵問題三：

小老鼠發(fā)覺草地上睡著大熊，它會怎么做呢？你們猜猜？

師：老鼠究竟會怎么做呢？

將剩下的故事講完，結(jié)尾改成：大熊呼嚕呼嚕打著響響的呼嚕，小老鼠呼嚕呼嚕打著輕輕的呼嚕，兩個動物相互依偎著，甜甜地睡著了。

二、觀賞故事《大熊山》

1、觀賞前向幼兒提出：一邊聽一邊給故事想個名字。

有一只小老鼠，來到大森林，看到遠(yuǎn)處有一團(tuán)咖啡色的東西，像個小山坡。小老鼠說：我要去爬小山坡。小老鼠漸漸向前爬，爬著爬著，發(fā)覺這團(tuán)咖啡色的東西變了，越變越大，還聽到呼嚕呼嚕的聲音。小螞蟻連續(xù)爬呀爬，最終爬到了！他認(rèn)真一看，原來是一只大熊！可是大熊還在呼嚕呼嚕的睡覺，小老鼠輕輕的爬到了大熊的背上。大熊呼嚕呼嚕打著響響的呼嚕，小老鼠呼嚕呼嚕打著輕輕的呼嚕，兩個動物相互依偎著，甜甜地睡著了。

2、關(guān)鍵問題四：

故事講完了，你們有沒有給故事想好名字？幼兒說說自己的想法。

3、關(guān)鍵問題五：

小老鼠這幾次看到的東西是同一樣?xùn)|西嗎？怎么看出的結(jié)果是不一樣的呢？師：原來距離遠(yuǎn)近不同看到的東西大小也不同。走得越近，越能看得清晰越大。

三、幼兒嘗試看圖講故事

師：有沒有小伴侶情愿到前面來看著圖片給大家講故事呢？幼兒敘述時老師適時適當(dāng)提示。

小班音樂教案篇三

活動目的：

1、感受并初步辨認(rèn)鼓、碰鈴、蛙鳴簡、三角鐵等樂器的音色，嘗試為老師齊聲伴唱。

2、學(xué)習(xí)聽辨樂器音色表演相應(yīng)動作，增加音樂聽力與反應(yīng)力量。

活動預(yù)備：

1、鼓、碰鈴、蛙鳴簡、三角鐵各一個。

2、老虎、小兔、青蛙、小猴的圖片各一張。

活動過程：

1、出示四種動物的圖片，，引導(dǎo)幼兒辨別動物的名稱，并仿照各種動物的基本動作。

2、引導(dǎo)幼兒傾聽并辨別樂器的音色，嘗試進(jìn)行初步的匹配。

留意敲擊鼓、碰鈴、蛙鳴簡、三角鐵四種樂器，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽其音色，與圖片上的四種動物進(jìn)行匹配。

逐一演奏四種樂器，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽辨并做相應(yīng)動物的動作。

3、演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒齊聲伴唱。

老師唱到什么聲音響？后，在間奏處有節(jié)奏地敲擊樂器，引導(dǎo)幼兒辨別聲響并做相應(yīng)動物的動作4幼兒嬉戲。規(guī)章：幼兒必需在老師唱完看誰辨得清，辨得清后，才能做動作。

小班音樂教案篇四

【活動目標(biāo)】

1、聽辨音的凹凸、強(qiáng)弱、培育幼兒對音樂的表現(xiàn)力。

2、依據(jù)音樂的心情自編動作，培育幼兒對音樂的表現(xiàn)力。

3、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

4、熟識樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。

【活動預(yù)備】

搗米棍一條（卡紙制作），老鼠頭飾若干。

【活動過程】

請四五個幼兒到圈中搭肩圍成米桶。一幼兒拿著搗米棍蹲在米桶中做睡覺姿態(tài)，其余幼兒在米桶四周圍成一個大圓圈蹲下扮成“小老鼠”。

聽到樂曲一，老師帶領(lǐng)“小老鼠”邊輕聲唱個邊依據(jù)歌詞自編動作，表現(xiàn)出偷偷摸摸的樣子，唱到“吱吱吱吱鉆出洞”的其次句時，跑近米桶，唱“偷呀偷糧食”時兩手輪番作抓糧食狀，唱“偷糧食”時一跳，兩手搭在米桶上。

聽到樂曲二，小老鼠立刻跑回自己的“洞里”（座位前）蹲下，不能動，拿搗米棍的幼兒出來聽著音樂按節(jié)拍一下一下往米桶里搗米，搗米桶的幼兒半蹲按音樂節(jié)拍跺腳，漸漸轉(zhuǎn)圈，到9—14小節(jié)時搗米的幼兒四處巡察，抓身體動了的老鼠，被抓的老鼠站到一邊，嬉戲結(jié)束。嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。

規(guī)章：

1、老鼠必需聽到樂曲二后才能跑回洞里。

2、搗米的幼