安全教育教案3篇

Word———安全教育教案3篇作為一名悄悄奉獻的教育工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？這次帥氣的我為您整理了3篇《平安教育教案》，親的確定與共享是對我們最大的鼓舞。

平安教育教案篇一

教學(xué)目的：

1、通過對水上交通學(xué)問的了解，提高同學(xué)的交通平安意識。

2、讓同學(xué)學(xué)會水上救人的本事，成為一名有用的公民。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

如今水上交通進展突飛猛進，不管是運輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該留意些什么呢？今日我們將一起來學(xué)習(xí)《水上平安》。

二、乘船平安

1、講解乘船的意外損害事故，引起同學(xué)的重視。

2、了解乘船的平安學(xué)問。

乘船要做到二要三不要：

（1）二要

一要乘坐證件齊全的船只。

二要乘船時聽從指揮。

（2）三不要

不要乘坐超載的船只；不要在船上玩耍打鬧；不要冒險乘船。

三、劃船平安

同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又應(yīng)當(dāng)留意什么呢？

1、出示插圖，同學(xué)看圖理解。

2、小黑板出示劃船平安細(xì)則：

（1）不要在雨天、風(fēng)大浪急時劃船。

（2）不要在船上站立和打鬧。

（3）不要集中坐在船上的一側(cè)。

四、怎樣搶救船上落水人

平安教育教案篇二

活動目標(biāo)：

1、初步了解地震帶來的后果，知道地震是一種自然災(zāi)難。

2、讓幼兒知道地震中的自救基本常識。

3、在情景演練中，幼兒將自救學(xué)問轉(zhuǎn)化為自我愛護力量。

活動預(yù)備：

1、地震的資料圖片。

2、書包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。

3、動畫課件、PPT課件。

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒熟悉、了解地震。

1、讓幼兒觀看地震的動畫，讓幼兒直觀的觀看地震時的情景。

老師：今日，老師給你們帶來了一段動畫片，我們一起來看一看。（請幼兒觀看相關(guān)地震的動畫）

老師：你們剛剛看到了什么？（地震）地震給我們帶來了哪些災(zāi)難？

2、請幼兒看看有關(guān)地震引發(fā)的災(zāi)難圖片（房屋倒塌、破壞財物、山體滑坡、人員傷亡）

二、引導(dǎo)幼兒知道一些有關(guān)地震的自救學(xué)問。

1、老師：原來地震會給我們帶來這么大的損害，那假如地震突然來到我們身邊，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護好我們自己呢？

2、老師和幼兒一起爭論，爭論后請幼兒觀看室內(nèi)自救動畫。

小結(jié)：地震來時假如我們在家里，我們要準(zhǔn)時找平安的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的衛(wèi)生間，待地震停后要準(zhǔn)時跑到外面空曠的地方去。跑的時候要用身邊的物品或手愛護好頭。

三、組織幼兒地震演習(xí)。

1、老師：現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法，那么假如現(xiàn)在發(fā)生地震你會怎么做？現(xiàn)在，我們就來進行一次地震演習(xí)，當(dāng)聽到警報響時，你們就趕快想方法躲到平安的地方。

2、給幼兒展現(xiàn)已預(yù)備好的自救場景。

3、提示幼兒奔跑時應(yīng)留意的一些事項。

4、給幼兒講解演習(xí)的流程。

當(dāng)幼兒聽到音樂響起的時候是說明地震來了，老師這時組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽到音樂已經(jīng)停時說明地震已經(jīng)停了，這時老師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移。

四、活動結(jié)束。

老師：“今日我們學(xué)習(xí)了這么多的自救學(xué)問，當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來愛護自己。小伴侶們，記得把我們今日學(xué)到的自救方法與家人、伴侶共享，好嗎？”

活動反思：

通過這一次的活動幼兒對地震有了很深化的了解了，也學(xué)會了一些自救的方法，增加了幼兒自我愛護的意識。孩子們對這活動也很感愛好，但個別幼兒比較興奮，比較貪玩，沒根據(jù)自救方法去演練，所以以后再這方面有待加強。。

加載中，請稍候。.。.。.

平安教育教案篇三

活動目標(biāo)

1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達它們各自的作用。

2、體驗嬉戲的歡樂，樂于遵守交通規(guī)章。

活動預(yù)備

1、動畫片：交通信號燈

2、交通標(biāo)志（停車標(biāo)志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）。

3、教具：信號燈

活動過程

1、觀看動畫片：交通信號燈引導(dǎo)幼兒用自己的語言完整敘述，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”。

2、老師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的狀況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。

3、老師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當(dāng)一個小記者來采訪我？引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

4、詳細(xì)了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告知我們哪些交通規(guī)章？微笑立正表示對人敬重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行

5、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

6、嬉戲：過公路要看燈，幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。

（1）幼兒徒步行走在人行道上。