大班健康教案合集九篇

Word———大班健康教案合集九篇【導(dǎo)語】為你整理了“【熱門】大班健康教案合集九篇”范文，盼望對你有參考作用。

大班健康教案篇1

活動目標：

1.知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用可怕，體會牙齒健康對身體的重要性。

2.能圍繞換牙話題進行爭論，并大膽、清晰的表達自己的見解。

3.了解換牙時應(yīng)留意的衛(wèi)生，并學(xué)會愛護新長出的牙齒。

活動預(yù)備：

1.活動前了解本班幼兒換牙的狀況,部分幼兒已開頭換牙。

2.課件。

活動過程：

一、回憶閱歷：通過講故事,引起愛好。

（一）樂樂的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？誰來說說換牙是怎么回事?

（二）小結(jié):我們生下來以后漸漸長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，當(dāng)我們漸漸長大后，到了五六歲的時候，乳牙就會脫落，開頭長出新牙，這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙。

二、閱歷溝通:結(jié)合自身閱歷,把握換牙的衛(wèi)生學(xué)問

（一）請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小伴侶,分別讓大家看看。

（二）你們想不想知道換牙的時候是什么感覺？誰想問問他們？

（三）提問:

1．假如你的牙齒活動了，能不能用手搖搖讓它快一點掉下來？為什么？

2．有的小伴侶喜愛用舌頭去舔剛長出來的牙齒，這樣做對嗎？為什么？

3．有些小伴侶，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎么辦?

有些小伴侶的牙齒掉了很長很長時間了，還沒有長出新牙，怎么辦呢?

4．你們還有什么換牙的問題要問嗎？

小結(jié)：原來我們在換牙時用不著可怕，對活動的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長出的新牙，對換牙時消失的問題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

議一議：換牙我不怕

（一）說說換牙的感受(唱歌、說話、吃東西有不便利的地方)媽咪÷愛嬰÷網(wǎng)÷幼兒園_教案頻道

（二）為什么換牙?換牙的時候有什么不便利?換牙的時候要留意什么?

老師小結(jié):換牙是正?，F(xiàn)象,沒有什么可怕的,說明小伴侶長大了,被換掉的是乳牙,新長出的是恒牙,恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時,不要用舌頭舔,不要用手摸,否則長出的牙齒不整齊了。

四、說一說:怎樣愛護牙齒

圖片(或老師制作的幻燈圖)展現(xiàn)小結(jié)：愛護牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。

活動反思：

《換牙》是本期健康活動主題之一，借助幼兒換牙期，對幼兒進行換牙護牙的教育，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，并逐步形成良好的習(xí)慣。本次活動中，孩子通過觀看、繪畫、小組爭論等多種學(xué)習(xí)方式，讓幼兒體驗和共享了換牙給自己帶來的特別感受，并與大家共享了由此帶來的成長的喜悅和苦惱，初步了解了換牙的常識。

大班健康教案篇2

一、目標

1、知道新奇空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害。

2、增加幼兒關(guān)懷、愛護環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒了解吸煙對人體健康的危害。

2、材料預(yù)備：

老師：棉花、香煙、瓶子；

幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁煙標志等。

三、過程：

一、通過做試驗，感受空氣的重要性。

1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感覺？（不能呼吸感到特別的難過。）

2、深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣？（感受空氣對人的重要性。）

二、感知香煙對人類的危害。

1、出示香煙——“這是什么？”“你們家有人抽煙嗎？”

2、假如把讓煙污染的空氣吸進后，我們的身體會變成怎么樣？

3、做試驗：

先在瓶子里放一團潔白的棉花代表肺，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

4、在等待試驗結(jié)果的過程中，請幼兒爭論吸煙的危害。

三、老師介紹世界無煙日，并引導(dǎo)幼兒查找戒煙的方法。

1、世界上很多國家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日，在很多地方消失了這樣的一個標志（出示戒煙標志）你們知道這是什么意思嗎？

2、許多地方消失了無煙商場、無煙列車，到處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？

3、引導(dǎo)幼兒爭論怎樣關(guān)心吸煙的人戒煙。

四、嬉戲“禁煙小衛(wèi)士”，建立初步的環(huán)保意識。

（1）既然生產(chǎn)香煙的廠一點兒也不好，干脆我們來搭建一個戒煙工廠，這個工廠里特地生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標志。

（2）分組嬉戲：a組：用大型積木搭建戒煙工廠。

b組：繪畫禁煙標志。

c組：用各種材料制作各種戒煙食品。

（3）嬉戲“禁煙小衛(wèi)士”。

（4）抽煙的危害這么大，假如四周有人吸煙，我們要怎么辦呢？

（5）師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標志張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。

大班健康教案篇3

一、活動目標

1、通過參加嬉戲，體驗生活中處理事情時應(yīng)依據(jù)需要來打算快慢速度。

2、樂于將自己在嬉戲中的感受和發(fā)覺告知大家。

二、活動預(yù)備紅旗2面，紅、藍隊標志各10個，水桶兩個，盛滿水的小碗若干個，圖片四幅。

三、活動過程

1、嬉戲：走走跑跑

老師出示烏龜和馬的圖片，請幼兒說說誰快誰慢，并來學(xué)一學(xué)。當(dāng)老師發(fā)出口令："烏龜烏龜漸漸走"或"馬兒馬兒快快跑"，幼兒相應(yīng)做漸漸走和快快跑的動作。

2、嬉戲：搶紅旗，體驗靈敏的快動作

交待規(guī)章：幼兒分成紅隊、藍隊兩組，進行接力賽跑，看誰先搶到紅旗。

幼兒分組嬉戲后，組織幼兒溝通嬉戲感受：怎樣才能取得成功？（知道靈敏的快動作是獲勝的關(guān)鍵）

3、嬉戲：送水，體驗穩(wěn)健的慢動作

交待規(guī)章：兩組幼兒分別端一滿碗水送到對面的水桶中，看哪隊送的水多。

幼兒分組嬉戲，溝通嬉戲感受：怎樣才能不讓碗里的水灑出來？（知道只有走得穩(wěn)、走得慢，水才不會灑出來）

4、看圖片，了解在生活中依據(jù)需要快和慢

（1）生活中哪些事情需要用快動作來做？

（2）哪些事情需要慢動作來做？

小結(jié)：生活中的很多事情，我們依據(jù)需要來打算是用快動作還是慢動作，該快的時候要快，該慢的時候就慢。

活動延長：找一找生活中哪些事情不能太快也不能太慢。

反思：通過這節(jié)活動的效果看，我認為對于大班幼兒來說，活動目標好像有些低?？旌吐變汉芎唵伟盐眨恳粋€幼兒都能正確辨別。在辨別第一到第三的位置，這個目標上幼兒也很輕易就能達成?；顒蛹ぐl(fā)了幼兒的創(chuàng)作樂觀性，為幼兒以后的創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)。

大班健康教案篇4

活動目標

1、通過觀看，了解舌頭的形狀特點和構(gòu)造。

2、讓幼兒在嘗試、比較、爭論中了解舌頭的三大作用。

3、引導(dǎo)幼兒熟悉在生活中該怎樣愛護自己的舌頭。

4、進展幼兒的味覺感官，培育探究自身神秘的愛好。

5、了解五官的作用，把握愛護五官的方法，培育幼兒自我愛護的力量。

活動預(yù)備

1、每人鏡子一面，調(diào)味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。

2、電腦、投影儀、多媒體課件。

活動過程

導(dǎo)入，引出主題

1、老師和幼兒一起玩舌發(fā)出聲音。

2、提問：是誰關(guān)心我們發(fā)出這些好玩的聲音？

熟悉舌頭各部分的名稱及部位

1、師：對了，是我們的舌頭，你有沒有認真的觀看過它？今日老師為每個小伴侶預(yù)備了一面鏡子，請你認真地觀看一下自己的舌頭，看看它的上面、下面有什么。

2、幼兒邊觀看邊發(fā)言。

3、老師把自己的手當(dāng)作舌頭演示，幼兒熟悉各部分名稱：舌頭后面連著喉嚨的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌體”，舌體的最前面叫“舌尖”，舌體的上面叫“舌背”，舌背上有舌頭、舌苔，舌體的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系帶、血管和突起。

4、師：剛才小伴侶說得真好，小舌頭自己還想介紹一下自己，我們一起來聽聽它說什么。（看多媒體軟件）

了解舌頭的作用

1、幼兒和老師試試舌頭不動，還能不能說話。

2、師：舌頭除了能關(guān)心我們說話，還有什么作用？（幼兒爭論）

3、幼兒用吸管品嘗各種調(diào)味品。品嘗后老師提問：

你嘗到了什么味道？

是誰關(guān)心你知道這些味道的？

舌頭為什么能嘗出各種味道呢？

（老師：由于舌背上有很多小小的味蕾，這些味蕾對味道特殊敏感。）

什么地方的味蕾對什么味道反映最靈敏？（看多媒體介紹。）

4、幼兒和同伴互看，比較舌頭的異同。

老師指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒爭論：為什么有的小伴侶的舌苔會特殊重？（老師：由于舌頭是反映身體狀況的一個標志。）

5、老師：我們的舌頭不僅能關(guān)心我們說話、品嘗味道，還能反映我們身體的健康狀況，舌頭的作用真大。

爭論如何愛護舌頭

1、師：假如舌頭生病了或受傷了，我們肯定會覺得很苦痛，那應(yīng)當(dāng)怎樣愛護自己的舌頭呢？

2、幼兒爭論。

3、師生共同小結(jié)：舌頭最怕刺激性強的食物，我們以后吃東西時要當(dāng)心，不要吃太辣、太燙或太冷的東西，也不要吃得太快，不能邊吃邊說，以免咬著舌頭，還要留意多吃一些蔬菜、水果，增加養(yǎng)分，保持口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，讓小細菌無法生長。

活動延長

1、智力搶答，老師出有關(guān)舌頭的學(xué)問題，幼兒搶答。

2、回家找資料查查動物的舌頭是不是跟人類長得一樣，它們有什么特別的本事。

大班健康教案篇5

活動名稱：

健康寶塔

活動目標：

1、了解合理的飲食養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。

2、為自己設(shè)計養(yǎng)分菜譜。

活動預(yù)備：

合理膳食示意圖

活動過程：

1、你最喜愛吃什么？（幼兒自由發(fā)言）

2、你覺得哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？，怎樣最合適？

3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）

4、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯、饅頭、面包等）

這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。

5、排在其次的是什么？（蔬菜、水果）

6、接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）

7、吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）

8、小結(jié)：看了養(yǎng)分寶塔，我們知道了哪些應(yīng)當(dāng)多吃，應(yīng)當(dāng)有一個合理的膳食搭配。

9、延長活動：

在區(qū)角活動里為自己設(shè)計一份食譜。

活動反思：

現(xiàn)在許多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴峻，包括許多的家長也不知道該如何來支配孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動中，我采納了顏色艷麗、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動延長到平常的區(qū)角中，讓每一個都有機會來嘗試合理的配菜。活動開展以后，很多小伴侶的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達到的目的。

大班健康教案篇6

活動目標

1.嘗試沙包的多種玩法。

2.能單手正面將沙包向前投擲兩米左右。

活動預(yù)備

沙包若干、大灰狼頭飾一個、小椅子一把、大呼啦圈一個。

活動過程

1.請幼兒自由玩沙包。

老師引導(dǎo)幼兒爭論：沙包可以怎樣玩?請幼兒相互嘗試、學(xué)習(xí)、仿照。

(1)夾沙包跳：讓幼兒夾在兩腳之間跳。

(2)小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓背進行“運糧”。

(3)托沙包：用球拍拖沙包走。

(4)頭頂沙包走路。

(5)拋沙包：向空中拋沙包，再接住。熬煉幼兒拋接力量。

2.組織嬉戲：投擲沙包。

(1)老師將大灰狼的頭飾固定在小椅子背上，將小椅子放在呼啦圈中間，做大灰狼的`“家”，并在距離大灰狼的“家”兩米的地方畫一條線。

(2)請幼兒站在線后，投擲沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈內(nèi)的算打中。

3.帶領(lǐng)幼兒做放松活動，并鼓舞幼兒溝通玩沙包的感受。

大班健康教案篇7

【活動由來】

《胖國王》和《瘦皇后》是一套圖畫書?！杜謬酢窋⑹隽藝醪粣圻\動，愛吃零食，愛吃雞腿、漢堡等食品，結(jié)果身體太胖了，給生活帶來了許多的不便；《瘦皇后》講的是皇后每天擔(dān)憂國王的身體，心情不好，結(jié)果越來越瘦，常常暈倒生病。后來他們通過公主、廚師和大臣的關(guān)心及自己的努力，變得越來越健康。幼兒對此特別感愛好，回到班上后還在仿照劇中的人物。聯(lián)想到班上幼兒體格生長偏離問題較大，全班36名幼兒中有6名肥胖兒、3名體弱兒，我們開展了此系列健康教育主題活動。

【活動目標】

1、喜愛參與音樂劇表演活動，敢于表現(xiàn)自我。

2、能夠主動參加體育熬煉，留意飲食習(xí)慣，學(xué)習(xí)調(diào)整自己的心情情感。

3、逐步形成集體觀念、任務(wù)意識及不怕困難的良好品質(zhì)。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解多運動對身體有好處。

一、閱讀圖畫書

活動目標

1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際思索問題，解決問題。

活動預(yù)備

1、圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》，幼兒記錄爭論結(jié)果用的紙和筆。

2、幼兒對圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容有肯定的了解。

活動過程

1、閱讀圖畫書。

老師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》，引導(dǎo)幼兒用自己的動作表達出書的名字。

2、提出問題。

胖國王為什么會變得這么胖？瘦皇后為什么會暈倒？

3、分組爭論。

國王和皇后的身體不健康，急壞了公主、大臣和廚師，他們都想出了什么方法呢？你還有什么好方法嗎？幼兒自由分組進行爭論，記錄結(jié)果。

4、共享溝通。

每組請一名幼兒匯報爭論結(jié)果，其余幼兒作適當(dāng)補充。

5、老師。

活動延長

區(qū)域活動中，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事內(nèi)容自制圖書《胖國王和瘦皇后》。

反思與效果

分組爭論是活動的重要一環(huán)，不僅要引導(dǎo)幼兒理解書中內(nèi)容，還要鼓舞幼兒結(jié)合自己的生活實際想出多種方法關(guān)心胖國王和瘦皇后，同時引導(dǎo)幼兒正確對待體格生長偏離幼兒，為活動的深化做好鋪墊。

二、角色競爭

活動目標

1、激發(fā)幼兒的表演愛好，引導(dǎo)幼兒樂觀參加表演。

2、增加幼兒的競爭意識。

3、培育幼兒想方法解決問題的力量。

活動預(yù)備

1、老師表演的童話劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。

2、關(guān)于劇中五個人物的五張報名表。

活動過程

1、觀看老師表演的童話劇錄像，激發(fā)幼兒的表演愛好。

2、說一說劇中有幾個角色，你最喜愛哪個角色，為什么？

3、解決大家都想?yún)⑴c表演的問題。（分組報名競爭）重點進行主要角色胖國王和瘦皇后的競爭，使肥胖兒和體弱兒情愿參加報名競爭，勇于挑戰(zhàn)自己。

4、分組填寫報名表。

活動延長

過渡環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)相關(guān)歌曲，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際創(chuàng)編動作。

反思與效果

全班35名幼兒都報名參加了演出活動，既愛護了幼兒的表演愛好，又便于活動的全面開展。通過競爭，肥胖兒自然去了胖國王組，體弱兒也去了瘦皇后組，他們都為自己能夠競爭到劇中的主角，挑戰(zhàn)高難度的表演而驕傲。

三、健康方案

活動目標

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)劇中，人物不怕困難的精神，堅持改正自己的不良習(xí)慣。

2、增加幼兒做事的方案性和目的性。

活動預(yù)備

1、幼兒有做方案的閱歷。

2、便于各角色組粘貼健康方案的環(huán)境。

活動過程

1、回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后，說說他們在身體不健康時是怎么做的。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們堅持轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣、不怕困難的精神。

2、結(jié)合生活實際說說自己有哪些影響健康的不良習(xí)慣及改進方法。

3、依據(jù)改進方法制定自己的健康方案。（離園帶回家）

4．各角色組依據(jù)個人的健康方案制定小組方案，粘貼在主題環(huán)境中。

活動延長

各角色組在一日生活中按方案實施健康活動大比拼，家長在家督促幼兒實施個人健康方案。

反思與效果

“胖國王”在大家的建議下打算不再吃零食，根據(jù)自己的方案堅持運動。不會跳繩，他們仔細地向別人學(xué)習(xí)，這次跳了一個，下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開頭了競賽，看誰能堅持，不怕累?？吹接腥艘艞墪r，“大臣”們便會在旁邊加以鼓舞。“瘦皇后”在“公主”的關(guān)心下建立了“歡樂心情小屋”，讓心情不好的小伴侶去說靜靜話、聽音樂、唱歌等。“廚師”們則在進餐過程中堅持為“胖國王”先盛一碗湯，鼓舞“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣，角色扮演與生活實際有機結(jié)合，真正起到了潛移默化的效果。

大班健康教案篇8

活動目標：

1、關(guān)注衣服的生產(chǎn)加工過程及其所需消耗的人力、物力資源。

2、培育關(guān)愛他人和與人溝通的力量，學(xué)習(xí)利用廢舊物品動手制作玩具衣服的力量。

活動預(yù)備：

1、自己的小衣服；

2、廢舊掛歷紙等。

活動過程：

1、衣服哪里來(通過談話、快速聯(lián)想，使幼兒意識到自己所穿的衣服有許多，并且在不斷地丟掉許多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用許多的資源生產(chǎn)加工，并經(jīng)過人們艱辛的勞動制造出來的。)

2、談話提問：小伴侶身上穿的衣服是怎樣來的?(了解衣服的生產(chǎn)加工過程：種植棉花--施肥--管理--收獲--紡織--設(shè)計--剪裁--縫制--購買……)

3、分析引導(dǎo)：使幼兒關(guān)注一件衣服的背后所需的人力資源和物力資源。

4、從情感教育入手，啟發(fā)幼兒關(guān)注衣服的背后蘊含著的一些事情，教育生活中要幼兒節(jié)省，不要鋪張。活動

5、穿哥哥姐姐的衣服和大班、一班級的哥哥姐姐或親戚家中的哥哥姐姐們聯(lián)系，相互交往，贈送衣服(互動活動)；手拉手做伴侶，建立長期的交往。

6、我的小衣服(自己的衣服小了不亂丟掉，把它送給弟弟妹妹穿。)

（1）到小班(或低班級)找自己的伙伴和弟弟妹妹做伴侶，相互交往、談話。

（2）把自己的小衣服送給弟弟妹妹穿。

7、指導(dǎo)幼兒完成書上的作業(yè)。

8、評價、結(jié)束課。

大班健康教案篇9

【活動目標】

1、懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。

2、結(jié)合圖片和爭論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

3、逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

【活動預(yù)備】

1、了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。

圖片（小伴侶隨地吐痰）

2、請小伴侶回家向爸爸、媽媽詢問有關(guān)痰和病菌傳播的危害。

【活動過程】

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看：

圖上的小伴侶在干什么？這樣做對嗎？為什么？

使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。

2、老師引導(dǎo)幼兒參加爭論：

在我們的痰里面，有什么？

你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？

鼓舞幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>

3、老師小結(jié)：生病