《太空生活趣事多》教案優(yōu)秀8篇

Word———《太空生活趣事多》教案優(yōu)秀8篇話說(shuō)說(shuō)太空中畢竟有什么趣事？睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡通過(guò)不同形式的讀書(shū)活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培育自主閱讀的力量。接下來(lái)，一秘為伴侶們細(xì)心整理了8篇《《太空生活趣事多》教案》，假如對(duì)您有一些參考與關(guān)心，請(qǐng)共享給最好的伴侶。

教學(xué)目標(biāo)：篇一

1、熟悉14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

2、有感情地朗讀課文，讀出新穎、好玩的語(yǔ)氣。

3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的愛(ài)好。

《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

【課前透視】

太空，布滿了神奇的顏色，宇航員，是人們心目中的英雄。太空中的生活畢竟是什么樣的？課文題目一下子抓住了讀者的心。本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新穎好玩的太空生活學(xué)問(wèn)，并奇妙地交待了造成奇怪的緣由。全文共分六個(gè)自然節(jié)，從睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡四個(gè)方面對(duì)人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清晰。

學(xué)校生奇怪心強(qiáng)，太空中的生活趣事對(duì)他們肯定有很大的吸引力。因此，老師可以充分利用同學(xué)的奇怪心和求知欲，組織他們收集有關(guān)太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好，在了解一些航天學(xué)問(wèn)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。同時(shí)應(yīng)結(jié)合我國(guó)神舟五號(hào)載人飛船游覽太空的大事，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、熟悉１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)８?jìng)€(gè)生字。

２、有感情地朗讀課文，讀出新穎、好玩的語(yǔ)氣。

３、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的愛(ài)好。

【教學(xué)重點(diǎn)】

有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。

【信息資料】

１、生字、詞語(yǔ)卡片，反映太空活的課件或圖片。

２、同學(xué)查閱的太空生活資料，彩筆和畫(huà)紙。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

兩課時(shí)

第一課時(shí)

〖切入舉偶

１、談話引入：同學(xué)們，在２００３年１０月，中國(guó)航天事業(yè)發(fā)生了一件興奮人心的大事?；叵胍幌率羌裁词?？（神舟五號(hào)載〖.1〗人飛船升上太空，楊利偉是第一個(gè)登上太空的中國(guó)人。）楊利偉在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)，那么在太空中生活是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第３２課《太空生活趣事多》

（板題）

（聯(lián)系生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)同學(xué)認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。）

２、課件激趣：用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫(huà)面。老師敘述：這位就是楊利偉叔叔，你們熟悉他嗎？（同學(xué)談話）他從太空中返回給我們帶來(lái)了很多太空中的趣事，你們想了解這些事情嗎？那就讓他給我們講講太空的趣事吧?。ò孱}）

（充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，激發(fā)同學(xué)奇怪心，實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過(guò)渡。）

〖對(duì)話平臺(tái)

自讀：

１、先自己讀文，遇到不熟悉的字畫(huà)下來(lái)，再向別人請(qǐng)教。

２、實(shí)行同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)同學(xué)把課文讀得正確、流利。

３、重點(diǎn)練讀２至４自然節(jié)，用自己的。話說(shuō)說(shuō)太空中畢竟有什么趣事？（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）（通過(guò)不同形式的讀書(shū)活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培育自主閱讀的力量。）

識(shí)字：

１、請(qǐng)小伴侶拿出字卡，同學(xué)的字卡預(yù)先做成各種外形，如飛船等（依據(jù)同學(xué)的想象自己完成。）自由讀字卡、同桌相互指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字競(jìng)賽、全班開(kāi)火車讀。

２、老師相機(jī)引導(dǎo)同學(xué)溝通識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：塑是平舌音；嗽在咳嗽一詞中讀輕聲等。

３、老師也可依據(jù)同學(xué)實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：

⑴正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)：舒適、挺好、必需、綁住、一般、塑料杯、咳嗽。

⑵去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車讀生字：舒、必需、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽。

⑶找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組爭(zhēng)論如何記住這些字。

⑷老師念讀字詞，同學(xué)亮出卡片。用必、通、鉤、噴等字?jǐn)U詞。

⑸用要想必需、要想得、為了都各說(shuō)一句話。

（本課要求同學(xué)認(rèn)讀的生字較多，只有通過(guò)多種形式反復(fù)朗讀，復(fù)現(xiàn)生字，才能保證識(shí)字效果得以鞏固，完成識(shí)字任務(wù)。）

寫(xiě)字：

１、整體指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)規(guī)律。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、件、住、須、能、飄）后兩個(gè)字左右大致相等。老師范寫(xiě)。

２、同學(xué)先描紅，再臨寫(xiě)。師生評(píng)議。

朗讀：

自己喜愛(ài)哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)這一段內(nèi)容的緣由。

（敬重同學(xué)主體地位，進(jìn)一步熟識(shí)課文內(nèi)容，豐富對(duì)趣事的感知。）

其次課時(shí)

〖對(duì)話平臺(tái)

導(dǎo)入：

拿出字卡小組抽查認(rèn)讀狀況，給生字組詞。

精讀：

１、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段?？凑l(shuí)讀的好，選拔一名同學(xué)參與全班的競(jìng)賽，競(jìng)賽要求是：一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新奇好玩，二是讓人覺(jué)得驚異。

２、全班競(jìng)賽。

感悟：

１、小組學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，太空生活怎么好玩？與我們地面上生活有什么不同？

２、匯報(bào)溝通，老師板書(shū)，加深同學(xué)對(duì)太空生活的熟悉。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)同學(xué)把自己喜愛(ài)的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話講給別人聽(tīng)。

３、誰(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡都這么奇怪的緣由？引導(dǎo)同學(xué)了解失重現(xiàn)象。

（引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的緣由，豐富同學(xué)認(rèn)知，激發(fā)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)探究的愿望。）

擴(kuò)展：

１、你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰(shuí)來(lái)向大家介紹？

（把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，培育同學(xué)搜集處理信息的力量。通過(guò)溝通開(kāi)闊同學(xué)的視野，培育同學(xué)的成就感和自信念。激發(fā)了同學(xué)學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的熱忱。）

２、以我要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)為題，想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事？并說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么？

３、自由想象太空的神秘，用彩筆畫(huà)出自己心目中的太空。

（樹(shù)立大語(yǔ)文觀念和一切為了同學(xué)的思想，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分進(jìn)展同學(xué)的想象力，培育同學(xué)的制造精神，激發(fā)同學(xué)對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的喜愛(ài)。）

〖伴教錦囊

相關(guān)鏈接：

奇妙的太空生活

衣艙內(nèi)服和艙外服航天服按功能分為艙內(nèi)用應(yīng)急航天服和艙外用航天服。

艙內(nèi)航天服用于飛船座艙發(fā)生泄漏，壓力突然降低時(shí)，航天員準(zhǔn)時(shí)穿上它，接通艙內(nèi)與之配套的供氧、供氣系統(tǒng)，服裝內(nèi)就會(huì)馬上充壓供氣，并能供應(yīng)肯定的溫度保障和通信功能，讓航天員在飛船發(fā)生故障時(shí)能平安返回。

艙外航天服更為簡(jiǎn)單，它是航天員出艙進(jìn)入宇宙空間活動(dòng)的保障和支持系統(tǒng)。它可以看成是一個(gè)可以操作活動(dòng)的最小載人航天器。一套艙外航天服系統(tǒng)重量約１２０千克。艙外航天服能保證航天員在艙外自立工作８小時(shí)。目前，研制生產(chǎn)一件艙外航天服需上千萬(wàn)美元。

航天食品通常制成一口大小的長(zhǎng)方形、球形和方形等，如肉塊、魚(yú)塊、點(diǎn)心塊，食品表面涂有一層可食的愛(ài)護(hù)膜，航天員進(jìn)食時(shí)一口一塊，既便利簡(jiǎn)潔，又不會(huì)掉屑，可以避開(kāi)食物碎屑撒落在艙內(nèi)飄浮。

行健身和洗澡一樣不少航天員生活在太空中，同樣離不開(kāi)體育熬煉。多熬煉可以提高對(duì)失重及其他航天環(huán)境的適應(yīng)力量。長(zhǎng)期航天的空間站內(nèi)，都設(shè)有專為航天員預(yù)備的小型體育場(chǎng)，里面放有自行車功量計(jì)、微型跑道、彈簧拉力器及負(fù)壓筒等。

航天員還要洗澡。前蘇聯(lián)的載人空間站，就配有航天浴室。航天員洗澡時(shí)，要將耳朵塞起，帶上護(hù)目鏡，就像潛水員一樣。一切預(yù)備就緒，才可打開(kāi)水龍頭，一陣陣細(xì)細(xì)的水流噴在身上，形成一層夾著很多氣泡的水膜，必需用毛巾或吸水刷將水吸走。

《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

2、有感情地朗讀課文，讀出新穎、好玩的語(yǔ)氣。

3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)

有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。

信息資料

1、生字、詞語(yǔ)卡片，反映太空活的課件或圖片。

2、同學(xué)查閱的太空生活資料，彩筆和畫(huà)紙。

教學(xué)時(shí)數(shù)

兩課時(shí)

第一課時(shí)

切入舉偶：

1、談話引入：同學(xué)們，在20xx年10月，中國(guó)航天事業(yè)發(fā)生了一件興奮人心的大事?；叵胍幌率羌裁词拢浚ㄉ裰畚逄?hào)載人飛船升上太空，楊利偉是第一個(gè)登上太空的中國(guó)人。）楊利偉在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)，那么在太空中生活是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第32課《太空生活趣事多》（板題）

（聯(lián)系生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)同學(xué)認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。）

2、課件激趣：用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫(huà)面。老師敘述：這位就是楊利偉叔叔，你們熟悉他嗎？（同學(xué)談話）他從太空中返回給我們帶來(lái)了很多太空中的趣事，你們想了解這些事情嗎？那就讓他給我們講講太空的趣事吧！（板題）

（充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，激發(fā)同學(xué)奇怪心，實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過(guò)渡。）

對(duì)話平臺(tái)

自讀

1、先自己讀文，遇到不熟悉的字畫(huà)下來(lái)，再向別人請(qǐng)教。

2、實(shí)行同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)同學(xué)把課文讀得正確、流利。

3、重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié)，用自己的話說(shuō)說(shuō)太空中畢竟有什么趣事？（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）

（通過(guò)不同形式的讀書(shū)活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培育自主閱讀的力量。）

識(shí)字

1、請(qǐng)小伴侶拿出字卡，同學(xué)的字卡預(yù)先做成各種外形，如飛船等（依據(jù)同學(xué)的想象自己完成。）自由讀字卡、同桌相互指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字競(jìng)賽、全班開(kāi)火車讀。

2、老師相機(jī)引導(dǎo)同學(xué)溝通識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：塑是平舌音；嗽在咳嗽一詞中讀輕聲等。

3、老師也可依據(jù)同學(xué)實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：

（1）正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)：舒適、挺好、必需、綁住、一般、塑料杯、咳嗽

（2）去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車讀生字：舒、必需、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽

（3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組爭(zhēng)論如何記住這些字。

（4）老師念讀字詞，同學(xué)亮出卡片。用必、通、鉤、噴等字?jǐn)U詞。

（5）用要想必需、要想得、為了都各說(shuō)一句話。

（本課要求同學(xué)認(rèn)讀的生字較多，只有通過(guò)多種形式反復(fù)朗讀，復(fù)現(xiàn)生字，才能保證識(shí)字效果得以鞏固，完成識(shí)字任務(wù)。）

寫(xiě)字

1、整體指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)規(guī)律。

左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、件、住、須、能、飄）后兩個(gè)字左右大致相等。老師范寫(xiě)。

2、同學(xué)先描紅，再臨寫(xiě)。師生評(píng)議。

朗讀：

自己喜愛(ài)哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)這一段內(nèi)容的緣由。

（敬重同學(xué)主體地位，進(jìn)一步熟識(shí)課文內(nèi)容，豐富對(duì)趣事的感知。）

其次課時(shí)

對(duì)話平臺(tái)

導(dǎo)入

拿出字卡小組抽查認(rèn)讀狀況，給生字組詞。

精讀

1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段?？凑l(shuí)讀的好，選拔一名同學(xué)參與全班的競(jìng)賽，競(jìng)賽要求是：一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新奇好玩，二是讓人覺(jué)得驚異。

2、全班競(jìng)賽。

感悟

1、小組學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，太空生活怎么好玩？與我們地面上生活有什么不同？

2、匯報(bào)溝通，老師板書(shū)，加深同學(xué)對(duì)太空生活的熟悉。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)同學(xué)把自己喜愛(ài)的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話講給別人聽(tīng)。

3、誰(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡都這么奇怪的緣由？引導(dǎo)同學(xué)了解失重現(xiàn)象。

（引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的緣由，豐富同學(xué)認(rèn)知，激發(fā)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)探究的愿望。）

《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

一、導(dǎo)入新課

1、播放太空“快遞小哥”天舟一號(hào)放射和神舟十一號(hào)飛船升飛視頻。

2、看吧，孩子們，太空布滿了神奇的顏色，宇航員，是人們心目中的英雄。太空中的生活畢竟是什么樣的？我們一起走進(jìn)課文，去了解太空生活趣事。（出示課件）

二、初步感知課文

1、先自己讀文，遇到不熟悉的字畫(huà)下來(lái)，再向別人請(qǐng)教。

2、實(shí)行同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)同學(xué)把課文讀得正確、流利。

3、點(diǎn)名練讀2至5自然段，用自己的話說(shuō)說(shuō)太空中畢竟有什么趣事？（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）

三、讀文識(shí)字

1、請(qǐng)小伴侶拿出字卡，同學(xué)的字卡預(yù)先做成各種外形，如飛船等（依據(jù)同學(xué)的想象自己完成。）自由讀字卡、同桌相互指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字競(jìng)賽、全班開(kāi)火車讀。

2、老師相機(jī)引導(dǎo)同學(xué)溝通識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。

3、老師也可依據(jù)同學(xué)實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：

（1）正確讀出帶有生字的詞語(yǔ)。

（2）去掉詞語(yǔ)中熟字，開(kāi)火車讀生字。

（3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組爭(zhēng)論如何記住這些字。

（4）老師念讀字詞，同學(xué)亮出卡片。

四、指導(dǎo)寫(xiě)字

1、出示要寫(xiě)的字，自主觀看，發(fā)覺(jué)規(guī)律。

（1）“宇、宙、容、室”部首相同，都是寶蓋頭。這四個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)，下部的內(nèi)容不能超出寶蓋頭掩蓋的范圍。“容、浴”有相同偏旁“谷”，“谷”字由“八、人口”組成，“八”字書(shū)寫(xiě)時(shí)捺要改為點(diǎn)。

（2）量：該字橫畫(huà)較多，要留意長(zhǎng)短均勻，中間的橫畫(huà)最長(zhǎng)。

2、師范寫(xiě)，生感悟字的間架結(jié)構(gòu)、筆順規(guī)章、動(dòng)筆方法。

3、生描紅、臨寫(xiě)。

《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

一、教材分析

千百年來(lái)，人說(shuō)始終有著“上天”的幻想；而今，這一幻想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新穎的事情了。但是，假如坐上宇宙飛船在寬闊無(wú)垠的太空里游覽一番，那你就會(huì)覺(jué)得發(fā)生在“天上”的很多事情特別稀奇而且還有點(diǎn)“奇怪”了。這不，睡覺(jué)得把自己綁在睡袋里；喝水時(shí)把杯子倒過(guò)來(lái)水卻不會(huì)往下流，只能用吸管吸；走路輕飄飄的，必需穿帶鉤子的鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上；洗澡時(shí)噴頭噴出的水總是飄浮在空中……這一切都是由于遠(yuǎn)離了地球，脫離了地球引力——失重了。

本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新穎好玩的太空生活學(xué)問(wèn)，并且把造成“奇怪”的緣由奇妙地安插在第三段：“由于在宇宙飛船里，水失去了重量?！边@就是失重，也就是造成睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很奇怪的緣由。這些好玩的事情對(duì)同學(xué)肯定有很大的吸引力。因此，老師們可以充分利用同學(xué)的奇怪心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教鞂W(xué)問(wèn)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、熟悉14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

2、有感情地朗讀課文，讀出新穎、好玩的語(yǔ)氣。

3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的愛(ài)好。

三、教學(xué)重點(diǎn)

熟悉14個(gè)生字會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

四、教學(xué)難點(diǎn)

激發(fā)同學(xué)了解新科技的愛(ài)好

五、教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程

[第一課時(shí)]

（一）出示課件，質(zhì)疑導(dǎo)入

1、播放宇宙飛船游覽太空的景象。

2、奇怪而英勇的我們?yōu)榱颂骄坑钪娴纳衩?，坐上了宇宙飛船飛向了太空。小伴侶們想知道宇航員在太空中是怎樣生活的嗎？

3、板書(shū)課題。引導(dǎo)同學(xué)提問(wèn)：太空生活有哪些趣事呢？為什么會(huì)這么好玩呢？

4、把自己收集的資料向大家匯報(bào)。

（二）初讀課文，整體感知。

1、自讀課文。畫(huà)出不熟悉的字，先自己試著讀讀，看看和上下文能不能連起來(lái)，再看看樹(shù)葉

重點(diǎn)難點(diǎn)：篇六

有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。

《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)篇七

一、教材分析：

《太空生活趣事多》介紹了一些新穎好玩的太空生活學(xué)問(wèn)，睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很“奇怪”，造成“奇怪”的緣由就是“失重”。學(xué)習(xí)本節(jié)課主要是讓同學(xué)在識(shí)字、讀書(shū)的同時(shí)，吸引同學(xué)關(guān)注科學(xué)，愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們討論、探究的欲望，既動(dòng)口，又動(dòng)手，擴(kuò)展同學(xué)的視野。

二、學(xué)情分析：

本文語(yǔ)言樸實(shí)，生動(dòng)好玩，淺顯易懂，適合同學(xué)閱讀。課文所配的一幅彩圖，可以培育同學(xué)的觀看力，想象力。我們要充分利用同學(xué)的奇怪心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教鞂W(xué)問(wèn)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新穎、好玩的語(yǔ)氣。

3、在感受太空生活好玩的同時(shí)，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)運(yùn)用情境，讓同學(xué)嘗試復(fù)述、運(yùn)用，培育孩子學(xué)以致用的意識(shí)。

4、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的愛(ài)好。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

1、熟悉生字，會(huì)寫(xiě)字。

2、有感情地朗讀課文，讀出新穎、好玩的語(yǔ)氣。

3、理解、積累“必需、不然”等文本語(yǔ)匯，并嘗試運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)

有感情地朗讀課文，讀出新穎、好玩的語(yǔ)氣。

教學(xué)預(yù)備

1、教學(xué)課件。

2、生查找并了解有關(guān)宇航員太空生活的資料。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、觀看視頻，激趣導(dǎo)入

1、課件播放“神十”上天及宇航員的視頻資料。

2、談話激趣，揭示課題。

3、看題質(zhì)疑，理解“生活”的涵義。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

1、初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。

3、認(rèn)讀生字。

4、溝通識(shí)字方法。

5、嬉戲鞏固識(shí)字。

三、再讀課文，感知大意

1、指名分自然段讀課文，同學(xué)提出自己不理解的詞，集體溝通理解。

2、合作讀文，了解文意。

（1）同桌二人合作，分段讀文，要求把句子讀通順、讀流利。讀后思索課文講了太空生活的哪幾件趣事。

（2）集體溝通。

四、認(rèn)真觀看，寫(xiě)好生字

1、課件出示生字“杯、件、住、能、飄、事”6個(gè)字。

2、觀看生字的字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)如何寫(xiě)好這幾個(gè)字。

五個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要留意“杯、件、住”三個(gè)字左窄右寬，“能、飄”兩個(gè)字左右大致相等。

3、老師重點(diǎn)指導(dǎo)“能、事”字的書(shū)寫(xiě)。

4、同學(xué)描紅，臨寫(xiě)。

5、書(shū)寫(xiě)反饋評(píng)價(jià)。

五、課堂總結(jié)，布置作業(yè)

其次課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、出示兒歌，復(fù)習(xí)鞏固。

太空生活真好玩：

睡覺(jué)綁在睡袋里，

喝水吸管杯來(lái)幫。

走路咳嗽會(huì)后退，

鞋底必需帶鉤子，

洗澡為防水飄浮，

淋浴噴頭往回吸。

2、回顧課文，說(shuō)說(shuō)自己印象最深的趣事。

二、感受好玩，理解運(yùn)用

1、師：太空生活與地球生活有哪些不同呢？請(qǐng)你從課文中找一找，然后選擇印象最深的地方和學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)一說(shuō)。

2、集體溝通。

（1）感受“睡覺(jué)”的好玩

①同學(xué)聯(lián)系文中詞句，說(shuō)說(shuō)自己感覺(jué)最好玩的地方。

②理解“必需”與“不然”的意思。

③練習(xí)用“必需……不然……”說(shuō)說(shuō)宇航員睡覺(jué)時(shí)的好玩場(chǎng)景。

④指導(dǎo)朗讀。

（2）感受“喝水”的好玩

①生讀句子。

②感悟“得”字的意思和用法。

③練習(xí)用“必需……不然……”說(shuō)說(shuō)宇航員喝水時(shí)的好玩場(chǎng)景。

④指導(dǎo)朗讀。

（3）感受“走路”“洗澡”的好玩

①出示句子:

宇航員在太空中走路，必需_________，不然_________。

宇航員在太空中走路，必需_________，不然_________。

②同學(xué)溝通。

3、再讀課文2——5自然段，感受趣味。

三、說(shuō)話訓(xùn)練，拓展延長(zhǎng)

1、“太空聘請(qǐng)——小導(dǎo)游”

出示說(shuō)話訓(xùn)練內(nèi)容：

大家好！我是太空小導(dǎo)游__________，歡迎大家來(lái)太空旅游。游客們請(qǐng)留意，_______時(shí)，必需______________，不然___________。

祝大家在太空度過(guò)美妙的一天！

2、同學(xué)練習(xí)。

3、集體溝通。

四、追溯字理，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

1、課件出示“必、須”兩個(gè)字。

2、指導(dǎo)觀看。

3、師范寫(xiě)“必”。

4、課件出示“須”字的演化過(guò)程，師講解，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)漢字里隱蔽的小隱秘。

5、師范寫(xiě)“須”字。（重點(diǎn)指導(dǎo)“須”的三撇）

6、同學(xué)描紅，臨寫(xiě)。

7、反饋評(píng)價(jià)。

五、課堂總結(jié)

六、作業(yè)：

太空聘請(qǐng)：

1、小導(dǎo)游。要求：能結(jié)合課文內(nèi)容或課外學(xué)問(wèn)全面介紹太空生活的留意事項(xiàng)。

2、太空旅游海報(bào)設(shè)計(jì)員。要求：畫(huà)一畫(huà)你想象中的太空生活，并配上文字說(shuō)明。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

太空生活趣事多

睡覺(jué)綁在睡袋里

好玩喝水吸管塑料杯

走路帶鉤的鞋子

洗澡特別淋浴器

《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)篇八

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)1個(gè)字。

2、有感情地朗讀課文，讀出新穎、好玩的語(yǔ)氣。

3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解科技的愛(ài)好。

教學(xué)重、難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育。

教學(xué)過(guò)程：

一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、激趣導(dǎo)入、分析題目

聽(tīng)歌（藍(lán)貓）“小伴侶們，你發(fā)覺(jué)藍(lán)貓?jiān)谑裁吹胤接斡[??？”

2、出示課題：從題目中你了解到哪些信息？（太空、生活、趣事、多）

二、展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果

1、自學(xué)，檢查字詞

A．自學(xué)：“太空中好玩的事有哪些呢，我們一起去文中找找答案吧！”（自學(xué)課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音2.讀順課文，遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。3.想一想太空中好玩的事有哪些？）

B．檢查字詞：藍(lán)貓要考考大家，看大家能不能讀準(zhǔn)這些生字，過(guò)關(guān)的同學(xué)就能跟著它一起登上太空。（1.自由讀2.帶拼音當(dāng)小老師領(lǐng)讀一遍3.去掉拼音讀，開(kāi)小火車/指名讀全部）

2、小伴侶真厲害，都跟著藍(lán)貓上了太空，它帶著我們來(lái)到宇宙飛船里，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧。（聽(tīng)課文朗讀錄音）

“太空生活中有什么好玩的事呢？”（指名說(shuō)，板書(shū)）