考場作文指導2020年楊浦區(qū)高三“一模”作文導寫(附審題指導及范文點評)_第1頁
考場作文指導2020年楊浦區(qū)高三“一模”作文導寫(附審題指導及范文點評)_第2頁
考場作文指導2020年楊浦區(qū)高三“一模”作文導寫(附審題指導及范文點評)_第3頁
考場作文指導2020年楊浦區(qū)高三“一模”作文導寫(附審題指導及范文點評)_第4頁
考場作文指導2020年楊浦區(qū)高三“一模”作文導寫(附審題指導及范文點評)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、考作指2020 年浦高“模作導(:審題指導及范文點評)再現(xiàn)我們代從人缺的恰恰“笨人? 篇文你的自選擬題于 800 字 題是一似很馬虎了一笨一對為一為二義;這句表述點,的現(xiàn)不缺不缺般人“聰們逃人思辨此而思辨考與考,、推等思辨析對事類別作出。所首先中的出辨和界境中”和點上準確警覺思考這個是個,但注“時代開掘深度題時抓所 鍵詞應。這個觀點容易文的來說限定目所點,或是外的要能是應可這個的觀不能目 得大佳作形 大 中上我們輩們是個泛起自是,代從明人恰是童的失望但大為停印象明”應變創(chuàng)造隨即是今時“愚 重要?“當下了怎?里的是基質(zhì)化年世輯,代有。人在現(xiàn)屢碰了某略與,慢自我而游刃于官場一方面?zhèn)兛椿蚰楷F(xiàn)后協(xié)與處

2、投效益、功期盈具理的價的“稱為后者”被明算類營“速短期”的旗過市功學道, 到了人的性我們出這”的懷則“成從命性化益變屈從人們仿了那、打等待的耐一種。久這種帶來明哲于單向度的橫向追求人間的距遠精神價值矮化, 以為深莫”和光芒人開笨人。但的笨統(tǒng)意商缺是擁位日出的不在看法迎合、終自己情。聰明打細懂得計較益的重一敗。這類袋他們和掛相反們才智慧人:,不不耽地生地思葆一麗。人”,是熱愛恒的強不從掉多為帶證明吉訶短小車宣準對動真判,三軍,不響股笨的力們這或缺我們僅是的回能創(chuàng)加包的土那些慧之開墾樣一多元創(chuàng)建多的涌現(xiàn)多的與孕大的想, 討“與“最終聲,大所謂落寡慧也誠的包,更姿態(tài)的土的世 們翹析題辨的考與辨析在此

3、以論。這對事類別辨別面做。作第 3 第 化了界定人”分析原因表現(xiàn)其危入木聰明分論“笨打下基礎一如“聰?shù)奈觥氨咳说某浞株U釋也是如此,迪亞吉德溟為潔有力地論點貴的未止最后能創(chuàng)加包的土真正人挖這才是今天討論“”和意義 。扎步步示了思辨愿地人”上”和是我們從小聽到大的形容詞我們所謂是得到價而有人說從不的恰笨人聰明們學質(zhì)。代社境下味著捷,新的,并合當合自選擇緊緊領(lǐng)著下的“千慎重他們軍的齊地的步贊。慎被車甩擇與的人們稱人不上值嗎下的,是棄的“笨他一看清受批夫婦的大們奉好意的,真最的便士公“抬頭愿地靈感己淪的瘋。而他的,永畫巨。所或許時代定義一顆,當出熾花火見火少罷斯學理所做性分利己人們智,人是的,的所卻變

4、在速分鐘課程下,笨人自慢品味,或磨一追尋那微的共為聰社會值取笨人”們生間受那些生活放慢追尋己的被聰而理聲所得不迫追的步笨人盾令們恰 笨人,又種勇曉并對聰,意做自己價人”即使一廂也義為正正如笨人愿,心作仰, 是逆海的能在自己參差幸福聰明人的存有所襯托勇性而個笨彌時代為自己添上“笨人 色彩豐富章好樓房一的一間“樓是造是能學生的。學造的觀她的贊分、文明出最、最的明讓人服而更是下”的老亮與為例賅,完成層次再呼當下闡釋的價;最便是尬笨人”還是表現(xiàn)無反僅造 ,而都造較好考試,服”非下)這個飛速構(gòu)的聰成為取“笨被人與遠缺“人” 疑,“聰“笨在如祛魅,已語義那些、善手段的的上“標簽,踏一個進、同時踏實統(tǒng)規(guī)人,

5、為“與“盾而 性。對“人”理性的社的價再被縮,漸淡價值們傳勇氣踏實不再義下益最為導笨人作故懂變?nèi)宋镌敢馊恕北匦鑳?nèi)心遵從為代此我們淪為功義的自己曲解笨人” 。人人聰明,那這條棘路的同我己內(nèi)統(tǒng)人值的能性。我無知而過“聰庸,們將體價號化棄了、重與豐可能以“一“痹自美麗殊不魂的獨特 逝,與精,可步,更多歸至批駁所含的與功盛行人”人生世哲、踏,是層面?zhèn)€以時代人”一個的時笨人?;卣沟闹?,”王國統(tǒng)儒抑或夫婦傳統(tǒng)求、篤自己以獨、自、執(zhí)時代們卓然于時代之上動著人類不斷向前益于這人 以在克服。人”沉靜間,聲名入虛間在 代在的靈醒、文章今時明人”的展現(xiàn)”及的一生存而論均向人”會的會形與獨之消思想解亮點層“更進一步上“一個重的值,突進要航向回溯發(fā)展“笨突破領(lǐng)時明發(fā)有說是簡對文推進深化定性而這層往 寫作顯的言表順有空泛追求聰” 批語師的思。思,的“有如第里

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論