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文檔簡介

職業(yè)高中課稿稿 非洲音樂有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對為最 因?yàn)橐砣?1 / 8初步體驗(yàn)通過欣賞理解非洲 讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)根據(jù)通過積極思考與生課堂采用師共同避免本課如簡單加充分地2 / 8分課堂最后設(shè)計(jì)了非洲音樂也共享 程略)特別所有音樂還是一我們卻忽略我們高中音樂課堂應(yīng)該是知性的學(xué)積極與投入豐富我們的課堂氛圍同 稿 3 / 8達(dá)了一群節(jié)課從歌唱技巧入手， 感知能力對音樂的學(xué)本課從學(xué)習(xí)如何發(fā)聲入手 而且但是氣息和咬此 4 / 8 (一說教用像一體象性激發(fā) (二說學(xué)要讓方法是很重?fù)?jù)大綱要求及教材繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，唱等方法，讓學(xué)生去感知歌曲的吟唱形式及歌唱技5 / 8 課入-知- 伸-(一新課-氣息與咬字、吐字。學(xué) (二初步從旋歌詞后學(xué)生在 (三討論用正6 / 8字和吐字解決三步引導(dǎo)第五步學(xué)生在練聲之意呼吸、 下來 在 解決7 / 8培養(yǎng)了學(xué)生 (四鞏固 ( )，我彈琴，個(gè)別學(xué)生演唱共和國之戀或其他樂會(huì) (五課堂引把歌曲的意 8 / 8

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