怎樣上好一堂高效的一對一的輔導(dǎo)課

1、關(guān)于怎樣上好一堂高效的一對一的輔導(dǎo)課第1頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三一對一個(gè)性化教育和傳統(tǒng)家教的共性和個(gè)性共性:1.都包含一對一教學(xué). 2.都有輔導(dǎo)答疑.個(gè)性: 1.場合不同. 2.是否是量身定制. 3.是否系統(tǒng)的學(xué)科教學(xué). 4.是否是一科老師輔導(dǎo)一科. 5.是否體現(xiàn)多對一的管理. 6.輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)不同.第2頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三一對一個(gè)性化輔導(dǎo)的主要環(huán)節(jié)一.備課二.上課三.課后回訪四.課后反思第3頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三一.備課第4頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三一.備

2、課的主要環(huán)節(jié)備學(xué)生備考試備教材備方法制定一對一輔導(dǎo)學(xué)案及教案第5頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三備學(xué)生 1.學(xué)生學(xué)校的情況. 2.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的層次. 3.學(xué)生的性格特點(diǎn)分析. 4.學(xué)生學(xué)習(xí)存在的基本問題方法：缺乏思路 一做就錯(cuò) 效率低下 機(jī)械記憶 眼高手低心態(tài)：粗心馬虎 考試焦慮 信心不足 貪玩厭學(xué) 題海戰(zhàn)術(shù) 第6頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三備考試 1.掌握所在學(xué)科的北京升學(xué)考試的題型,知識點(diǎn),常考點(diǎn),必考點(diǎn),難點(diǎn)等. 2.掌握所在學(xué)科的北京升學(xué)考試和其他省份的共性和個(gè)性. 3.精準(zhǔn)把握所在學(xué)科的考試大綱. 4.掌握學(xué)生所在學(xué)校的平實(shí)各種

3、非升學(xué)考試的題型,試卷的分值分配,考試難度等.第7頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三備教材一鉆研課標(biāo)、精通教材即:宏觀上能從教材的結(jié)構(gòu)體系和整體功能上全方位地把握所要教學(xué)的知識內(nèi)容，懂得它們的地位作用。 微觀上又能從每個(gè)知識點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)分布上字斟句鑿地思考，對概念的產(chǎn)生背景、發(fā)展變化成竹在胸，對公式定理的來龍去脈、作用功能了如指掌，對例題、習(xí)題的求解途徑、變化引申嫻熟于心，對重點(diǎn)的突出、難點(diǎn)的突破、關(guān)鍵的把握恰到好處。 第8頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三備教材二 1.準(zhǔn)確掌握北京主要中小學(xué)可課堂進(jìn)度. 2.準(zhǔn)確掌握所輔導(dǎo)的學(xué)生的課程進(jìn)度. 3.準(zhǔn)確掌

4、握學(xué)生當(dāng)時(shí)所學(xué)章節(jié)在中高考和學(xué) 校各種考試所占的分量. 4.準(zhǔn)確掌握所輔導(dǎo)的學(xué)生所使用的教材版本.把握各種版本教材的細(xì)微區(qū)別. 第9頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三備方法1.授課的方法. a,講授法.b,實(shí)戰(zhàn)式訓(xùn)練法. c,腦力風(fēng)暴法.2.學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的方法 a,口訣法.b,故事法.c,歸納總結(jié)法.第10頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三制定一對一輔導(dǎo)學(xué)案及教案 1.知識點(diǎn)講解流程的設(shè)計(jì). 2.例題設(shè)計(jì)及方法的歸納和總結(jié). 3.課堂練習(xí)設(shè)計(jì). 4.課后作業(yè)設(shè)計(jì). 原則:一致原則第11頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三二.

5、上課第12頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三二.上課的主要環(huán)節(jié)課堂導(dǎo)入正課課堂實(shí)踐練習(xí)一對一的課堂小結(jié)作業(yè)布置簡短與學(xué)生溝通一對一教學(xué)時(shí)要注意的細(xì)節(jié)第13頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三課堂導(dǎo)入 1.簡短對話來把握學(xué)生的心情和學(xué)習(xí)狀態(tài)以微調(diào)本堂課的語氣,語調(diào)等. 2.檢查上次課留下的的作業(yè)以掌握學(xué)生對上次課內(nèi)容把握的程度. 3.簡短回顧上次課所講授的內(nèi)容和簡單介紹本次課的內(nèi)容及重要程度以引起學(xué)生的重視.第14頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三正課 要求:1,目的明確. 2,內(nèi)容正確. 3,方法得當(dāng). 4,組織合理. 5,語速語

6、調(diào)適合課堂. 6,時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的反映以調(diào)節(jié)教學(xué)語 言和授課方法.第15頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三課堂實(shí)踐練習(xí)1.注重練習(xí)的目的性.2.注重練習(xí)的層次性.3.注重練習(xí)的多樣性.5.注重練習(xí)的精練性.4.注重練習(xí)的綜合性.第16頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三課堂小結(jié)一對一課堂小結(jié)的功能：1.鞏固新知識.2.承前啟后.3.認(rèn)識升華.4.培養(yǎng)能力.5.及時(shí)反饋.一對一課堂小結(jié)三個(gè)方面：1.知識點(diǎn)總結(jié).2.方法總結(jié).3.對學(xué)生的評價(jià).注意:小結(jié)的主體是學(xué)生,老師是補(bǔ)充.第17頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三作業(yè)布置“四精四必

7、”四精:即精選、精練、精批、精評.四必:有課必做，有做必收，有收必改，有改必評.第18頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三簡短與學(xué)生溝通目的:1.了解學(xué)生本次課的學(xué)習(xí)效果.2.了解學(xué)生下次課的需求.3.告知下次的教學(xué)內(nèi)容.4.鼓勵(lì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)信心.5.了解學(xué)生對您的課堂教學(xué)的滿意度.6.征求學(xué)生的加課意見.7.加深老師與學(xué)生感情.第19頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三一對一教學(xué)時(shí)要注意的細(xì)節(jié)1.學(xué)生在左，老師在右.坐姿不可過于隨意，特別是男老師給女學(xué)生上課時(shí)由其注意儀態(tài).2.注意穿著打扮，男老師力求干凈整齊，女老師不可過于艷麗.老師著裝不能追求個(gè)性

8、，符合老師的行業(yè)特點(diǎn).3.男老師注重個(gè)人儀表，頭發(fā)不可過長，及時(shí)刮胡子.女老師不可涂指甲、濃妝艷抹.4.保持口氣清新，不能讓學(xué)生感覺老師口里有異味.女老師身上香水不可過濃，以免引起學(xué)生的反感.5.保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不能給學(xué)生感覺老師身上有異味或者不衛(wèi)生.6.詢問學(xué)生家庭收入及告之個(gè)人收入等與教學(xué)無關(guān)聯(lián)事項(xiàng).第20頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三三.課后回訪回訪必須風(fēng)雨無阻第21頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三三.課后回訪回訪的種類. 1,課后回訪.2,考前回訪.3,考后回訪回訪的方法. 1,電話回訪.2,短信回訪.3,家長會.回訪的內(nèi)容 課后回訪主要是告知家長:1,本次課所授課的內(nèi)容.2,學(xué)生上課 時(shí)的狀態(tài)及知識接受情況.3,給學(xué)生所布置得作業(yè).回訪的流程 自我介紹-詢問對方是否方便-說出回訪的內(nèi)容-禮貌再見第22頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三四.課后反思第23頁，共26頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)3分，星期三四.課后反思 一.反思教師的“教”1）總結(jié)本課“亮點(diǎn)”、積累成功經(jīng)驗(yàn).2）查找不足的病因，探索對應(yīng)策略.二.反思學(xué)生的“學(xué)”1)學(xué)生上課的表情反映.2)學(xué)生課堂練習(xí)完成的質(zhì)量.3)學(xué)