兒童畫構(gòu)圖訓(xùn)練-學(xué)前版課件

1、兒童畫構(gòu)圖訓(xùn)練教師技能訓(xùn)練美術(shù) 2018-2019-11-兒童畫構(gòu)圖訓(xùn)練教師技能訓(xùn)練美術(shù) 兒童畫概說2- 兒童畫概說2-一、什么是兒童畫 兒童畫是指兒童自己為傳達(dá)內(nèi)心思想、意識(shí)、情感，能動(dòng)反映對(duì)世間事物的認(rèn)識(shí)感受，用形象符號(hào)、色彩意蘊(yùn)和畫面形象關(guān)系表現(xiàn)出來的可視的造型樣式。泛指少年以下（含少年）年齡階段的孩子們畫的畫。3-一、什么是兒童畫 兒童畫是指兒童自己為傳達(dá)二、兒童畫的分類（一）從使用工具材料和制作技法上分為 1.彩筆畫 2.油畫棒畫（蠟筆） 3.鉛筆畫 4.粉筆畫 5.水粉畫 6.水彩畫 7.水墨畫 8.鋼筆畫 9.版畫 10.撕紙畫11.剪貼畫 12.木刻畫13.綜合材料畫 14.混

2、合技法畫4-二、兒童畫的分類（一）從使用工具材料和制作技法上分為4-二、兒童畫的分類(二)從構(gòu)思心態(tài)與繪畫要求上分為1.記憶畫 2.想象畫3.意愿畫 4.命題畫5.寫生畫 6.臨摹畫7.圖畫日記5-二、兒童畫的分類(二)從構(gòu)思心態(tài)與繪畫要求上分為5-二、兒童畫的分類(三)從表現(xiàn)形式上劃分為1.線描 2.連環(huán)畫3.黑白畫 4.色彩畫6-二、兒童畫的分類(三)從表現(xiàn)形式上劃分為6-兒童繪畫心理與行為 7-兒童繪畫心理與行為 7-一、兒童為什么要畫畫1.人類本能的驅(qū)動(dòng)2.表情達(dá)意的需要3.環(huán)境的影響誘惑8-一、兒童為什么要畫畫1.人類本能的驅(qū)動(dòng)8-二、兒童畫畫有什么好處1.有利于兒童身心健康發(fā)展與成

3、長(zhǎng)；2.有利于創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)；3.通過繪畫學(xué)習(xí),增強(qiáng)兒童對(duì)周圍事物的感受、觀察、理解、記憶能力；4.兒童畫是成人認(rèn)識(shí)和了解兒童內(nèi)心世界的明亮窗口和通道。9-二、兒童畫畫有什么好處1.有利于兒童身心健康發(fā)展與成長(zhǎng)；9-三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式 1.物象的表現(xiàn)較為簡(jiǎn)約、概括10-三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式 1.物象的表三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式 2.側(cè)重與夸張某些自己認(rèn)為最重要的部分11-三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式 2.側(cè)重與夸張某些三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式 3.不同時(shí)空里事物同時(shí)出現(xiàn)12-三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式 3.不同時(shí)空三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式4.表現(xiàn)“里面”事物的透明畫法13-

4、三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式4.表現(xiàn)“里面”事物的透明畫法13三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式5.無形事物的表現(xiàn)有形化14-三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式5.無形事物的表現(xiàn)有形化14-三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式 6.選擇事物特征視覺面進(jìn)行表現(xiàn)15-三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式 6.選擇事物特征15三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式7.畫面構(gòu)圖的多樣化16-三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式7.畫面構(gòu)圖的多樣化16-三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式8.擅用泛靈的擬人手法17-三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式8.擅用泛靈的擬人手法17-三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式9.努力追求成人審美標(biāo)準(zhǔn)的趨向18-三、兒童繪畫語言的表達(dá)方式9.努力追求成人

5、審美標(biāo)準(zhǔn)的趨向18四、怎樣對(duì)待兒童畫畫及其過程 1.所畫內(nèi)容是否生動(dòng)、充實(shí)，有無豐富的想象與情趣。19-四、怎樣對(duì)待兒童畫畫及其過程 1.所畫內(nèi)四、怎樣對(duì)待兒童畫畫及其過程 2. 畫面形象隨意，稚拙，無拘無束，有良好的感受性。20-四、怎樣對(duì)待兒童畫畫及其過程 2. 畫面四、怎樣對(duì)待兒童畫畫及其過程 3.色彩的運(yùn)用大膽、有個(gè)性，逐漸發(fā)展為有意識(shí)地運(yùn)用色彩來組織畫面。21-四、怎樣對(duì)待兒童畫畫及其過程 3.色彩的運(yùn)四、怎樣對(duì)待兒童畫畫及其過程 4.畫面構(gòu)成自然天成，沒有條條框框的制約。22-四、怎樣對(duì)待兒童畫畫及其過程 4.畫面構(gòu)四、怎樣對(duì)待兒童畫畫及其過程 5.富有生活情調(diào)，并有一些獨(dú)特的表現(xiàn)

6、形式和技巧。23-四、怎樣對(duì)待兒童畫畫及其過程 5.富有生 鼓勵(lì)少兒用不同的工具材料和畫種形式來畫。24- 鼓勵(lì)少兒用不同的工具材料和畫種形式來畫 鼓勵(lì)少兒用不同的工具材料和畫種形式來畫。25- 鼓勵(lì)少兒用不同的工具材料和畫種形式來畫。25- 鼓勵(lì)少兒用不同的工具材料和畫種形式來畫。26- 鼓勵(lì)少兒用不同的工具材料和畫種形式來畫。26- 鼓勵(lì)少兒用不同的工具材料和畫種形式來畫。27- 鼓勵(lì)少兒用不同的工具材料和畫種形式來畫 鼓勵(lì)少兒用不同的工具材料和畫種形式來畫。28- 鼓勵(lì)少兒用不同的工具材料和畫種形式來畫 鼓勵(lì)少兒用不同的工具材料和畫種形式來畫。 29- 鼓勵(lì)少兒用不同的工具材料和畫種形式

7、來畫。 29-一、涂鴉期1歲半至3歲二、象征期3歲至5歲三、意象期5歲至8歲四、寫實(shí)期8歲至12歲五、高原期12歲-15歲30-一、涂鴉期1歲半至3歲二、象征期3歲至5歲30-學(xué)齡前兒童繪畫特點(diǎn)：象征期3歲至5歲 他們開始把熟悉的物象與圓形、方形、三角形等基本形聯(lián)系起來，將一些他們能分辨的物象簡(jiǎn)化為最基本的的圓形、三角形、方形等。盡管此時(shí)他們會(huì)將所畫的形象加以命名，但這些所畫的形象通常與其所稱謂的事物或物象相去甚遠(yuǎn)或絲毫不像。這是因?yàn)榇藭r(shí)期的兒童對(duì)外界事物的認(rèn)知基本上是以自我為中心的，是直覺的象征化的，他們所畫的房子、人物、動(dòng)物、植物等都是用象征符號(hào)來表現(xiàn)的，所以稱此時(shí)期為象征期。31-學(xué)齡前

8、兒童繪畫特點(diǎn)：象征期3歲至5歲 他們開始把熟(一)象征期初期 象征期可分為兩個(gè)階段，從初期的不成物形發(fā)展到后期的接近物形。在象征初期，兒童常常是先在紙上畫一個(gè)形狀，后再將其想像為某種物象，或者是發(fā)現(xiàn)某東西像某物象后便說它是某某物象，往往是說出來的與畫出來的的物象在形象上絲毫不相像，但兒童對(duì)此卻毫不在乎。此時(shí)期的兒童所畫的人形常為“蝌蚪人”，即頭上長(zhǎng)著四肢的人。最初，他們用一個(gè)大圓圈表示臉，在圓圈里畫出眼睛和嘴，形成頭部，在圓圈的下部畫兩條線，代表身體和腿；最后再發(fā)展為頭上伸出兩支胳膊的“蝌蚪人”，其人的手部也是用一個(gè)圓圈來表示。32-(一)象征期初期 象征期可分為兩個(gè)階段，(一)象征期初期33

9、-(一)象征期初期33-(二)象征期后期 到了象征期后期，4至5歲的兒童隨著視知覺的發(fā)展，所畫的事物逐漸復(fù)雜，兒童在“蝌蚪人”的兩腿之間添加一根橫線顯示為軀干，成為有軀體的正面人?！膀蝌饺恕钡氖植恳仓饾u在其圓上畫幾根短線來表現(xiàn)手指，再以后又發(fā)展為用幾個(gè)細(xì)小的橢圓形來表示人的手指。這一時(shí)期，兒童已經(jīng)可以識(shí)別主要的色相了，如紅色、黃色、藍(lán)色、綠色，但還不能辨別細(xì)微的色相。受辨色力和知覺的局限，他們?cè)诶L畫中喜歡選用對(duì)比強(qiáng)烈的色彩，但又不受固有色的限制而隨心所欲的涂色。34-(二)象征期后期 到了象征期后期，4至5歲(二)象征期后期35-(二)象征期后期35-兒童畫構(gòu)圖36-兒童畫構(gòu)圖36-什么是構(gòu)圖

10、？ 構(gòu)圖：即繪畫時(shí)根據(jù)題材和主題思想的要求，把要表現(xiàn)的形象適當(dāng)?shù)亟M織起來，構(gòu)成一個(gè)協(xié)調(diào)的完整的畫面。兒童畫構(gòu)圖 兒童畫的構(gòu)圖和成年人不同，兒童畫更愿意憑直覺來引導(dǎo)自己的思維，但作品畫面的安排不能很隨意，好的構(gòu)圖能為主題服務(wù)，與畫面氣氛和諧。在繪畫過程中，構(gòu)圖也是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，明白構(gòu)圖的原理，就可以變化出很多畫面。兒童畫在構(gòu)圖應(yīng)用上，可以較之一般性創(chuàng)作自由、靈活一些，可以鼓勵(lì)兒童不受限制地大膽創(chuàng)造，使作品充滿稚趣。 37-什么是構(gòu)圖？ 構(gòu)圖：即繪畫時(shí)根據(jù)題材和主題思想的要求構(gòu)圖要求: 兒童畫的構(gòu)圖常以畫面中心為作品的核心，先把畫的主要部分安排在核心位置，再依次向外發(fā)展，直到畫滿整個(gè)畫面。兒童

11、畫構(gòu)圖的這樣處理，使作品有一種向心的聚合力，畫面富有較大的層次感。兒童家長(zhǎng)在滿足孩子自由創(chuàng)作的同時(shí)，也要引導(dǎo)兒童遵守一般繪畫的構(gòu)圖要求，這些要求是：畫面要飽滿，前后要有主次，左右要呼應(yīng)。 38-構(gòu)圖要求: 兒童畫的構(gòu)圖常以畫面中心為作品的核1.中心式主體構(gòu)圖法 在畫面的趣味中心，安排想表達(dá)的特定素材，以吸引人的視線。為了突出主體，需要舍棄一些細(xì)節(jié)的描繪。這是形象期孩子最善于運(yùn)用的一種構(gòu)圖方法。如畫“一頭怪獸”，孩子把自己想象成威猛的怪獸，把它的形象畫得很大，把想象中與怪獸有關(guān)的情節(jié)畫在四周。這種構(gòu)圖方法符合孩子以自我為中心和兒童畫的夸張的特點(diǎn)。 常見的幾種構(gòu)圖形式39-1.中心式主體構(gòu)圖法 在

12、畫面的趣味中心，安排想表達(dá)的特定素材40-40-41-41-2.滿天星式分散構(gòu)圖法 孩子在表現(xiàn)“過年”這類紛繁熱鬧的主題時(shí)，常會(huì)把各種不同的人和物分散地按“滿天星”式進(jìn)行構(gòu)圖，使畫面看起來十分豐富。但這種構(gòu) 圖法要求表現(xiàn)的事物要有變化，吸引人去品味，否則，“滿天星”就會(huì)變成“一盤散沙”。 42-2.滿天星式分散構(gòu)圖法 孩子在表現(xiàn)“過年”這類紛繁熱鬧的主43-43-44-44-3.排隊(duì)式并列構(gòu)圖法 孩子習(xí)慣將心中所想一一列出來，或自上而下，或由左及右。我們可以利用這一特點(diǎn)，安排孩子用長(zhǎng)條紙畫“拉手小人”“它們是怎樣飛上天的”等內(nèi)容。這不僅可以培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)根據(jù)不同紙張形狀靈活構(gòu)圖，更使孩子體會(huì)到了

13、這種構(gòu)圖的有趣之處。45-3.排隊(duì)式并列構(gòu)圖法 孩子習(xí)慣將心中所想一一列出來，或自上46-46-47-47-48-48-49-49-50-50-4.線路式構(gòu)圖法 隨著孩子年齡、技能的增長(zhǎng)，開始喜歡“迷宮”和各種棋類游戲，可以利用其空間方位感的發(fā)展，設(shè)計(jì)一些“馬路上的汽車”等內(nèi)容，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)路線式構(gòu)圖。這種構(gòu)圖看似復(fù)雜，孩子卻可遵循一定的路線規(guī)律安排畫面，并逐漸地學(xué)會(huì)有計(jì)劃地構(gòu)圖。51-4.線路式構(gòu)圖法 隨著孩子年齡、技能的增長(zhǎng)，開始喜歡“迷宮52-52-53-53-54-54-5.前后構(gòu)圖法 利用一定的透視關(guān)系，使被畫的形象、背景和前景相互遮掩，結(jié)合在一起，產(chǎn)生視覺上和心理上的整體感。 6.

14、分割構(gòu)圖法 在同一幅畫面里，出現(xiàn)不同時(shí)間、人物、地點(diǎn)的造型，通過一些線條或色塊來劃分安排，以動(dòng)靜、大小等互襯對(duì)比，具有新奇、豐富的效果。 55-5.前后構(gòu)圖法 利用一定的透視關(guān)系，使被畫的形象、背景和前景56-56-57-57-58-58-59-59-兒童畫創(chuàng)作60-兒童畫創(chuàng)作60-打籃球交流與討論舞獅玩沙海底世界兒童畫的構(gòu)圖及基本方法 61-打籃球交流與討論舞獅玩沙海底世界兒童畫的構(gòu)圖三角形構(gòu)圖 三角形構(gòu)圖又稱為“金字塔形”構(gòu)圖，運(yùn)用這種構(gòu)圖形式，可以給人一種完整、穩(wěn)定、持久、堅(jiān)強(qiáng)、崇高的感覺。打籃球兒童畫的構(gòu)圖及基本方法 62-三角形構(gòu)圖 三角形構(gòu)圖又稱為“金字塔形”構(gòu)圖，運(yùn)63-63-圓

15、形構(gòu)圖舞獅 圓形緊緊團(tuán)在一起，給人一種集中、收縮、親密的感覺。畫家常常利用圓形構(gòu)圖的這些特點(diǎn)表現(xiàn)相關(guān)主題。 兒童畫的構(gòu)圖及基本方法 64-圓形構(gòu)圖舞獅 圓形緊緊團(tuán)在一起，給人一種集中、收65-65-66-66-散點(diǎn)式構(gòu)圖海底世界 散點(diǎn)式構(gòu)圖是利用各種物象互不遮擋的關(guān)系，給人一種擴(kuò)張、開闊的感覺。散點(diǎn)式構(gòu)圖要注意不要太瑣碎，物與物之間要有聯(lián)系，要有較強(qiáng)的形式感。 兒童畫的構(gòu)圖及基本方法 67-散點(diǎn)式構(gòu)圖海底世界 散點(diǎn)式構(gòu)圖是利用各種物象互68-68-S形構(gòu)圖 S形構(gòu)圖可以說是一種弧線的連續(xù)構(gòu)成，它在畫面上呈現(xiàn)直立、橫臥、斜躺等各種形態(tài)。S形構(gòu)圖給人以連續(xù)不斷、曲折多變的感受。舞龍玩沙 兒童畫的構(gòu)

16、圖及基本方法 69-S形構(gòu)圖 S形構(gòu)圖可以說是一種弧線的連續(xù)構(gòu)成，它在70-70-構(gòu)圖要有表現(xiàn)力打針 如何依靠比例關(guān)系、大小安排、人物位置的擺放來增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力，是構(gòu)圖首先要解決的問題。兒童畫的構(gòu)圖及基本方法 71-構(gòu)圖要有表現(xiàn)力打針 如何依靠比例關(guān)系、大小安排構(gòu)圖要簡(jiǎn)潔游樂園 在兒童畫的構(gòu)圖中，要把內(nèi)容和諧、均衡地安排在畫紙上，盡量做到構(gòu)圖豐滿，主題突出，不要留太多空白，不然容易讓人產(chǎn)生不完整的感覺。把主體物畫大、畫豐富，客服小、碎、散的毛病。兒童畫的構(gòu)圖及基本方法 72-構(gòu)圖要簡(jiǎn)潔游樂園 在兒童畫的構(gòu)圖中，要把內(nèi)容和73-73-構(gòu)圖要明確洗澡 構(gòu)圖的作用在于引導(dǎo)觀者的注意力，使他們從主到次有順序地觀看畫面內(nèi)容，注重欣賞畫中最重要的部分。兒童畫的構(gòu)圖及基本方法 74-構(gòu)圖要明確洗澡 構(gòu)圖的作用在于引導(dǎo)觀者的注意創(chuàng)作構(gòu)思創(chuàng)作主題：快樂的小鳥 75-創(chuàng)作構(gòu)思創(chuàng)作主題：快樂的小鳥 75-兒童畫的構(gòu)圖及基本方法 76-兒童畫的構(gòu)圖及基本方法 76-要求：畫出小鳥們?cè)谝黄鸹顒?dòng)的情景，要求根據(jù)情節(jié)安排小鳥的位置，要有密有疏、有主次關(guān)系 鳥的結(jié)構(gòu)頭、身體。頭上有眼、耳、嘴，嘴上長(zhǎng)有鼻孔，嘴里沒有牙齒。身體上長(zhǎng)有一對(duì)翅膀和兩條腿