小班音樂上學(xué)歌教案反思_第1頁
小班音樂上學(xué)歌教案反思_第2頁
小班音樂上學(xué)歌教案反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小班音樂上學(xué)歌教課設(shè)計(jì)反省小班音樂上學(xué)歌教課設(shè)計(jì)反省主要包括了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教課要點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教課反省等內(nèi)容，幼兒可以跟著老師或音樂哼唱，激發(fā)幼兒上學(xué)的踴躍性，合適幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課，快來看看上學(xué)歌教課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景剛?cè)雸@的小班孩子，因?yàn)榄h(huán)境的忽然改變，會(huì)以致他們的情緒變得不穩(wěn)固，甚至于哭鬧，設(shè)計(jì)本活動(dòng)就是為了穩(wěn)固孩子們的入園情緒?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知：幼兒可以跟著老師或音樂哼唱。2、感情：激發(fā)幼兒上學(xué)的踴躍性。3、技術(shù)：能跟著音樂做簡單的動(dòng)作。4、對音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感覺快樂。5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)穩(wěn)固幼兒

2、的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備上學(xué)歌光盤1活動(dòng)過程一、開始環(huán)節(jié)播放歌曲上學(xué)歌，教師陪伴歌曲做動(dòng)作，吸引孩子的注意。二、基本環(huán)節(jié)1、教師給幼兒讀歌詞。2、依據(jù)歌詞發(fā)問：“歌曲里面有誰？要去干什么？”“快樂么？為何快樂？”3、鼓舞幼兒和老師一同學(xué)唱歌曲。4、鼓舞幼兒跟著老師一邊唱一邊做簡單的動(dòng)作。5、關(guān)于情緒不穩(wěn)固的幼兒，教師要走近并帶動(dòng)他一同唱。6、幼兒熟習(xí)歌曲后，跟著光盤唱。三、結(jié)束環(huán)節(jié)讓小朋友集體邊唱邊做動(dòng)作表演。四、延長環(huán)節(jié)提升：“小朋友我們上幼兒園該怎么辦？”教課反省經(jīng)過本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，在必定程度上穩(wěn)固了幼兒的入園情2緒，但關(guān)于極個(gè)其他幼兒沒有調(diào)換起參加活動(dòng)的踴躍性。關(guān)于剛?cè)雸@的幼兒認(rèn)識(shí)上存在不足，孩子其實(shí)不可以完整依據(jù)教師的設(shè)計(jì)意圖和環(huán)節(jié)進(jìn)行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論