精品解析：滬科版八年級全一冊物理同步練習(xí)：6.3《彈力與彈簧測力計》（解析版）

1、PAGE7彈力與彈簧測力計同步練習(xí)1如圖所示，圖中事例不存在彈力的是【答案】D【解析】A人拉彈簧拉力器時，彈簧變長發(fā)生形變，會產(chǎn)生彈力，不符合題意；B跳板在人的壓力作用下彎曲，發(fā)生形變，會產(chǎn)生力的作用，不符合題意；C拉弓射箭時，弓發(fā)生形變，會產(chǎn)生彈力作用，不符合題意；D磁鐵對小球的引力是磁場力，不是彈力，在該事例中不存在彈力，符合題意。故選D點睛：彈力是物體發(fā)生形變后要恢復(fù)原狀時產(chǎn)生的力，兩物體直接接觸并且發(fā)生形變，兩物體間才會有彈力作用。2關(guān)于彈簧測力計的說法中，不正確的是A彈簧測力計是常見的測力計B彈簧測力計的最大刻度就是它的量程C彈簧測力計的刻度是不均勻的D彈簧測力計的刻度是根據(jù)彈簧的長

2、度與受到的拉力成正比的原理制成的【答案】C【解析】本題考查的是彈簧測力計的使用與讀數(shù)。A、彈簧測力計就是測量力的工具；B、彈簧測力計的最大刻度就是它的量程；D、彈簧測力計的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長和所受拉力成正比。故選C。的力時，應(yīng)選用彈簧測力計的最恰當(dāng)規(guī)格是，分度值為，分度值為，分度值為D以上三個測力計都可以【答案】A【解析】，分度值相對較小，是最佳選擇；B量程太小，不能使用，不能選擇；，且分度值相對較大，不是最佳選擇；彈簧測力計不能使用。故選A點睛：在選擇彈簧測力計時，要考慮兩個因素：量程與分度值，所測的力一定不能超過它的量程，同時為了測量較準(zhǔn)確，分度值一般選擇較小的。4某同學(xué)在使

3、用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的指針已處在處，沒來得及調(diào)零就用它去測力了，如果讀數(shù)是，則所測力的實際大小為【答案】C【解析】使用彈簧測力計前彈簧測力計的指針指在處，沒有調(diào)零去測力，就相當(dāng)于從處開始測起，彈簧測力計最后的示數(shù)為，所測力的大小就等于故選C點睛：彈簧測力計的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長和所受拉力成正比沒有調(diào)零就去測力，也就是說沒有測力時彈簧就有了一定的伸長，測力時彈簧的伸長就過大，示數(shù)就比所測力大，實際測量的力應(yīng)等于彈簧測力計測力時的示數(shù)減去測力前的示數(shù)。52022鄂州中考在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即F=，其中F為彈力大小，為伸長量，為彈簧的勁度系數(shù)。已知某

4、彈簧勁度系數(shù)為100N/m，原始長度為10cm，則在彈力為5N時，彈簧長度可能為【答案】B【解析】根據(jù)F得，彈簧的伸長量cm，所以彈簧的長度為10cm5cm15cm6如圖所示，彈簧測力計的量程為_N，此時的讀數(shù)為_N?！敬鸢浮?052【解析】由圖知：在彈簧測力計上，最小示數(shù)和最大示數(shù)分別為“0”和“5”，所以此彈簧測力計的量程為05N；在1N之間有5個小格，一個小格代表，即彈簧測力計的分度值為，指針在“3”后第二格處，所以彈簧測力計的示數(shù)為點睛：使用彈簧測力計測量力的大小時，首先要明確彈簧測力計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與指針?biāo)缚叹€相垂直。7如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為_N，拉力F1為_N。

5、【答案】12【解析】考點：彈簧測力計的使用與讀數(shù)分析：彈簧測力計的讀數(shù)時首先認(rèn)清分度值；彈簧測力計受到了F1和F2兩個力的作用，F(xiàn)1施加在彈簧測力計的掛鉤上，彈簧測力計測量的是F1的大小解答：解：彈簧測力計的分度值是，指針在4N后一格處，示數(shù)為；故答案為：；點評：此題考查的是彈簧測力計的讀數(shù)和原理，是一道基礎(chǔ)題8學(xué)校科技活動小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制作彈簧測力計。他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖所示圖像。圖中OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用_彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選用_彈簧?！敬鸢浮?乙2甲【解析】試題分析：在彈性限度內(nèi)，甲能

6、承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；顯然，若要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用乙由圖象可知，在相同拉力作用下，彈簧甲的伸長量大，彈簧甲較靈敏，可以用來制作精確程度較高的彈簧測力計考點：彈力9如圖所示，三個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同:圖中彈簧的左端固定在墻上，此時彈簧的伸長量為1并處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖中彈簧的左端受到大小也為F的拉力作用，此時彈簧的伸長量為2并處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運動，此時彈簧的伸長量為3。則1、2、3的大小關(guān)系是:1_2_3?！敬鸢浮?=2=【解析】用大小均為F

7、的拉力作用在彈簧秤的右端，彈簧測力計受到了一對平衡力，無論彈簧的左端情況怎樣，彈簧受的是平衡力，它兩端的拉力總相等；且在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，所以三個彈簧的伸長量相同，即X1X2，X2X3。點睛：要弄清楚二力平衡的知識：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，這兩個力就是平衡力；測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，據(jù)此分析解答。10閱讀短文，回答問題。無處不在的彈簧彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產(chǎn)生的彈力越大；一旦外力消失，形變也消失。物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論:在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力或壓力成正比。彈簧具有測量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能以及儲存能量的功能。彈簧在生產(chǎn)和生活中有許多應(yīng)用。例如，制作彈簧測力計、鋼筆套上的夾片、機械鐘表的發(fā)條等。1彈簧被拉伸或壓縮時都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，這說明_。2胡克的結(jié)論是_。3下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關(guān)系時記錄數(shù)據(jù)的表格，空格中的數(shù)據(jù)是_。4舉一個生活中應(yīng)