精品解析：2022學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力（解析版）

1、PAGE13第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力1摩擦力動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上_時(shí)產(chǎn)生的阻礙物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力靜摩擦力：兩個(gè)相對(duì)靜止的物體間產(chǎn)生的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力【答案】_滑動(dòng)或滾動(dòng)【解析】動(dòng)摩擦力包括滾動(dòng)摩擦和滑動(dòng)摩擦，當(dāng)一個(gè)物體在另一物體表面上滑動(dòng)或滾動(dòng)時(shí)，所產(chǎn)生的阻礙物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力為動(dòng)摩擦力。點(diǎn)睛：解答本題應(yīng)掌握摩擦力的概念難度不大屬于基礎(chǔ)性題目2滑動(dòng)摩擦力定義：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上_時(shí)所受到的_物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力影響因素：滑動(dòng)摩擦力的大小與_的大小和_的粗糙程度有關(guān)在其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越_；在其他條件相同時(shí)，壓力越_，滑動(dòng)摩擦力越大【答案】1滑動(dòng)

2、2阻礙3壓力4接觸面5大6大【解析】一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫滑動(dòng)摩擦力影響因素：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)在其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；在其他條件相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大3增大和減小摩擦的方法增大有益摩擦的方法：增大_；_接觸面的粗糙程度減小有害摩擦的方法：減小_；使接觸面_；以_代替滑動(dòng)；使兩個(gè)接觸面_【答案】1壓力2增大3壓力4光滑5滾蛋6彼此分離【解析】根據(jù)影響摩擦力的因素可知，增大和減小摩擦的方法有：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度減小有害摩擦的方法：減小壓力；使接觸面更光滑；以滾動(dòng)代替滑動(dòng)；使兩個(gè)

3、接觸面彼此分離4如圖所示，穿久了的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到A重力B摩擦力C壓力D支持力【答案】B【考點(diǎn)定位】摩擦力產(chǎn)生的條件5關(guān)于摩擦力產(chǎn)生的條件，下列說(shuō)法正確的是A相互壓緊的粗糙物體間一定有摩擦力B相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體間一定有摩擦力作用C只要相互壓緊并發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體間就有摩擦力作用D只有相互壓緊并發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的粗糙物體間才有摩擦力作用【答案】D【解析】試題分析：相互壓緊的粗糙物體之間由于沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，則可能沒(méi)有摩擦力；故A錯(cuò)誤；相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體之間若沒(méi)有相互擠壓或接觸面光滑，則沒(méi)有摩擦力；故B錯(cuò)誤；相互壓緊并有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體間若光滑，也沒(méi)有摩擦力；故C錯(cuò)

4、誤；只有相互壓緊并有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的物體間才有摩檫力的作用，故D正確。考點(diǎn)：摩擦力的判斷與計(jì)算；靜摩擦在日常生活中的應(yīng)用6上課時(shí)，老師用粉筆在黑板上寫字，筆頭與黑板產(chǎn)生的摩擦屬于_摩擦，人推兒童車帶著小孩行進(jìn)，車輪與路面的摩擦屬于_摩擦【答案】1滑動(dòng)2滾動(dòng)【解析】寫粉筆字時(shí)粉筆總是在黑板面上沒(méi)有離開(kāi)黑表面，粉筆和黑板之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦力；兒童車的輪子和地面的接觸面總是在改變，這種摩擦是滾動(dòng)摩擦力。點(diǎn)睛：兩個(gè)物體相互接觸面才能產(chǎn)生摩擦力，一個(gè)物體的接觸面的同一部分總是不脫離另一個(gè)接觸面這時(shí)的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力兩個(gè)接觸面雖然接觸但是總是不斷改變接觸部分，這種摩擦力是滾動(dòng)摩擦力的作用，方

5、向_【答案】1摩擦力2水平向左【解析】因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，所以足球在草地上滾動(dòng)慢慢停下來(lái)，是由于受到摩擦力的作用，且摩擦力的方向與足球的運(yùn)動(dòng)方向相反，即水平向左。的示意圖_【答案】【解析】物體沿斜面下滑時(shí)，斜面對(duì)物體的摩擦力是阻礙物體下滑的，所以摩擦力的方向是沿斜面向上的，如下圖所示：9運(yùn)動(dòng)鞋底面或汽車輪胎表面刻有凹凸不平的花紋，此特點(diǎn)主要是為了輕便省力節(jié)省材料【答案】A【解析】試題分析：運(yùn)動(dòng)鞋底面或汽車輪胎表面刻有凹凸不平的花紋，主要是為了在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故應(yīng)選A?！究键c(diǎn)定位】增大或減小摩擦的方法10將木塊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)

6、使其運(yùn)動(dòng)，下列操作能使木塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大的是A增大拉力B改變木塊運(yùn)動(dòng)方向C在木塊上加砝碼D使木塊的速度增大【答案】C【解析】試題分析：滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)情況或受力情況無(wú)關(guān)解：A、木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小與所受拉力無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；B、木塊所受滑動(dòng)摩擦力與木塊的運(yùn)動(dòng)方向無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；C、在木塊上加砝碼，木塊對(duì)桌面的壓力增大，則滑動(dòng)摩擦力增大，C正確；D、木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與木塊的速度無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤故選C視頻11如圖所示的措施中，為了減小摩擦的是A機(jī)械表保養(yǎng)時(shí)上油B防滑墊表面做得凹凸不平C旋鈕側(cè)面制有條紋D輪胎上制有花紋【答案】A【解析】增大摩擦力的方法：

7、在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力，使接觸面脫離，用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦。A項(xiàng)，機(jī)械表保養(yǎng)時(shí)上油，是使接觸面彼此分離來(lái)減小摩擦力，故A項(xiàng)正確。B、C、D項(xiàng)，防滑墊表面做得凹凸不平，旋鈕側(cè)面制有條紋，輪胎上制有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，本題正確答案為A。12如圖所示，用左手握住鉛筆，右手握住鉛筆的另一端轉(zhuǎn)動(dòng)鉛筆當(dāng)左手分別輕握和緊握時(shí)，兩次轉(zhuǎn)動(dòng)你感

8、覺(jué)_填“輕握”或“緊握”時(shí)用力大，原因是當(dāng)接觸面的粗糙程度相同，緊握鉛筆時(shí)壓力越大，摩擦力_【答案】1緊握2越大點(diǎn)睛：結(jié)合題目信息，回憶影響滑動(dòng)摩擦力的因素；影響滑動(dòng)摩擦力的大小因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度；在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。13如圖所示是探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)器材有：木塊A一塊、砝碼一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，長(zhǎng)木板一塊和棉布一塊1實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊A，使其在長(zhǎng)木板上做_直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小等于滑動(dòng)摩擦力的大小2甲實(shí)驗(yàn)中，木塊A受到的摩擦力為_(kāi)N3比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與_有關(guān)；比較_實(shí)驗(yàn)

9、可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)4比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出；滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是_填“正確”或“錯(cuò)誤”的5本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是_填“控制變量法”或“等效替代法”【答案】1勻速223壓力大小4乙丙5錯(cuò)誤6控制變量【解析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊A，根據(jù)二力平衡的原理，勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力與摩擦力相等，所以要使其在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小等于滑動(dòng)摩擦力的大??；（2）甲實(shí)驗(yàn)中，如圖測(cè)力計(jì)的分度值為，讀數(shù)即木塊A才受到的摩擦力為2N；（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，接觸

10、面相同，兩次的壓力不同，所以可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)；乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；（4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，在丁實(shí)驗(yàn)中木塊被切去一部分，也木板的接觸面積小了，但木塊的質(zhì)量也變小了，即對(duì)木板的壓力變小了，不符合控制變量的思想，所以他的結(jié)論是不正確的。（5）本實(shí)驗(yàn)中分別控制壓力和接觸面的粗糙程度相同，是控制變量法的典型應(yīng)用。點(diǎn)睛：重點(diǎn)是研究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)，注意實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如必須勻速直線拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)，注意體會(huì)控制變量法的應(yīng)用。14以下事例中屬于有害摩擦的是A走路時(shí)鞋底與路面間的摩擦B寫字時(shí)筆與紙面間的摩擦C拿東西時(shí)手與

11、物品間的摩擦D機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)軸承與滾珠間的摩擦【答案】D【解析】A人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦力是人前進(jìn)的動(dòng)力，鞋底刻有花紋，就是為了增大鞋與地面之間的摩擦，這是一種有益的摩擦，故A錯(cuò)誤。B寫字時(shí)，要想讓筆跡留在紙上，就需要增大兩者之間的摩擦，這是一種有益的摩擦，故B錯(cuò)誤。C拿東西時(shí)，物體受重力作用沒(méi)有掉下來(lái)，就是手與物體之間的摩擦力平衡了重力，這是一種有益的摩擦，故C錯(cuò)誤D機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，我們需要機(jī)械的運(yùn)動(dòng)，而兩者之間存在的摩擦是阻礙這種相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，所以這是一種有害的摩擦。為了減小這種摩擦，人們并且利用滾珠變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦、加潤(rùn)滑油等措施來(lái)減小這種摩擦。故D正確。故選D點(diǎn)睛：摩擦在人類的生活中

12、可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，有時(shí)它對(duì)人們是有益的，有時(shí)是有害的，要具體情況具體分析。，下列情境不可能發(fā)生的是A教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走B輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去C黑板上的粉筆字消失不見(jiàn)了D天花板上的吸頂燈會(huì)下落【答案】A【解析】試題分析：A、人行走時(shí)，要靠腳與地面的摩擦力，若沒(méi)有摩擦力，人將無(wú)法行走，A不可能發(fā)生；B、若沒(méi)有摩擦力，輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去，B可能發(fā)生；C、黑板上粉筆沫因?yàn)榉肿娱g的引力與黑板擠壓而受到黑板的摩擦，如果沒(méi)有摩擦力，會(huì)在重力作用下脫落粉筆字將消失不見(jiàn)，C可能發(fā)生；D、若沒(méi)有摩擦力，吸頂燈的螺絲將無(wú)法固定，吸頂燈會(huì)滑落，D可能發(fā)生故選A16自行車是我們

13、熟悉的交通工具從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識(shí)以下分析中，正確的是A腳踏板凹凸不平是通過(guò)增大接觸面積來(lái)增大摩擦的B輪胎上制有花紋是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦的C剎車時(shí)用力捏剎車把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的D在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤(rùn)滑油是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的【答案】C【解析】試題分析：在自行車的結(jié)構(gòu)上，由不少地方涉及到了摩擦的知識(shí)，有的是為了增大摩擦，有的是為了減小摩擦首先要理解該結(jié)構(gòu)的摩擦是有益的還是有害的，然后結(jié)合增大與減小摩擦的方法來(lái)加以改變解：A、腳踏板上的摩擦是有益的，因此要增大，它是通過(guò)增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的故A錯(cuò)誤B、輪胎與地面的摩擦是有益的，因此

14、要增大，它是通過(guò)增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，不是減小摩擦故B錯(cuò)誤C、車閘與車腳的摩擦是有益的，因此增大壓力可以增大摩擦，故用力捏剎車把故C正確D、在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分摩擦是有害的，加潤(rùn)滑油是為了減小摩擦但不是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的故選C【點(diǎn)評(píng)】理解自行車上的哪個(gè)結(jié)構(gòu)的摩擦是有益的還是有害的，是此題的關(guān)鍵17如圖，手拉著木塊在粗糙程度不變的水平面上做加速運(yùn)動(dòng)，則木塊受到的摩擦力大小A逐漸增大B逐漸減小C保持不變D總是等于拉力的大小【答案】C【解析】試題分析：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)解：由題意知，木塊對(duì)水平面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以木塊所受的摩擦力不變，ABD錯(cuò)誤，C正確故選C視頻的水平拉力使木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)改用10N的水平拉力使木塊仍在這一水平桌面上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小是，小于10ND無(wú)法判斷【答案】C【解析】試題分析：木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平方向上受到拉力和滑動(dòng)摩擦力作用，滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，拉力是5N，所以滑動(dòng)摩擦力大小為5N；當(dāng)改用10N的水平拉力使木塊仍在這一桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，壓力大小和接觸面粗糙程度不變，則滑動(dòng)摩擦力大小保持5N不變，故C正確?？键c(diǎn)：摩擦力的大小19如