五年級上冊音樂教案人教版-1

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級上冊音樂教案人教版 動人的音樂就像是飛翔的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，也像是絢爛的星辰，在夜空用閃爍。為了大家學習便利，下面是這里為大伙兒帶來的3篇五年級上冊音樂教案人教版，在大家參考的同時，也可以共享一下這里給您的好友哦。 五年級上冊音樂教案人教版 篇一 教學內(nèi)容： 盧溝謠 教材分析： 盧溝謠是“唱響中國入圍的36首歌曲中一首寫給孩子們唱的歌，它以中國歷史文化為創(chuàng)作背景，用孩子的視角將盧溝橋見證的民族興衰與永定河畔的自然美景奇妙地融合起來，以極富畫面感地語言將人們帶入了過往的歷史中。歌曲以朗朗上口的童謠形式表達，即大氣深

2、邃又空靈委婉，抒發(fā)出一種發(fā)自肺腑的愛國情懷。 教學目標： 1、學會歌曲盧溝謠，正確把握歌曲情緒。 2、把握歌曲中的附點節(jié)奏，4拍長音，反復記號，把握歌曲的旋律特點。 3、通過學唱此歌，用主流文化滋潤同學們的心靈，培養(yǎng)學生正確的藝術(shù)審美觀，傳承民族精神，挖掘愛國主義情懷。 教學重點： 學會歌曲，把握歌曲中的節(jié)奏，旋律特點，正確把握歌曲情緒。 教學難點： 歌曲中附點節(jié)奏，四拍長音的處理。 教學過程： 一、師生問好清點人數(shù) 二、導入： 師：上節(jié)課我們學習了一些基本的樂理知識，同學們還記得嗎？ 生： 師：那我們一起來回憶一下 （七個基本音級、拍號、四分音符、八分音符、二分音符） 師：看來同學們都把握的

3、不錯，那今天我們來學習一首新歌盧溝謠 三、教學過程： 1、作品簡介： 盧溝謠是今年“唱響中國入圍的36首曲目中一首寫給孩子們唱的歌，它是一首歷史童謠，是一首站在盧溝橋頭唱中國歷史的歌，唱中國精神的歌。 2、節(jié)奏練習（為把握歌曲節(jié)奏作準備） 讓學生看樂譜，教師提問：這首歌的拍號是什么？代表什么意思？ 練習這首歌中的節(jié)奏。（把握四拍長音和附點四分音符的節(jié)奏） 3、旋律練習 音階練習 1 2 3 4 5 4 3 2 1（用“啊唱） 歌曲中部分旋律的識譜練習(要求學生劃節(jié)奏，加強四拍長音 附點音符的把握) 全曲的識譜練習（根據(jù)學生狀況教師給予改正，講解反復記號） 唱譜后用“啦哼唱，以此熟悉旋律 4、歌

4、詞練習 歌詞朗讀 帶入歌詞反復練習（邊唱邊改正學生演唱不足的地方） 要求學生有感情的演唱（寫盧溝謠是希望通過它抒發(fā)一種發(fā)自肺腑的愛國情懷） 五年級上冊音樂教案人教版 篇二 教學目標： 1、在聽賞中感受歌曲的強烈，激發(fā)學生表現(xiàn)音樂的興趣。 2、能根據(jù)音樂的節(jié)奏，自編韻律操，表現(xiàn)音樂。 教學過程： 1、復習上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。 2、聽賞孫悅演唱的歌曲大家一起來。初步感受樂曲的強烈和猛烈的節(jié)感。 3、說一說歌曲的特點。 4、跟著錄音學唱歌曲。 5、學生根據(jù)歌曲內(nèi)容、節(jié)奏分組自編動作。 6、各組表演。 7、在教師指導下，學生編排動作。 8、跟著音樂表演韻律操。 9、小結(jié)。 五年級上冊音樂教案人教版 篇三 教學內(nèi)容： 學唱歌曲手拉手，地球村 教學目標： 1、初步理解“地球村的含義，關(guān)注世界和平事業(yè)和綠色事業(yè)，理解歌曲所表達的思想情感，教育學生熱愛世界和平保護綠色環(huán)境。 2、學會手拉手，地球村。 教學過程： 一、導入新課 1、同學們誰知道“地球村是什么意思？ 2、復習演唱前面學習過的歌曲。注意引導表達歌曲的情緒，力求做到有感情地謳歌。 3、通過與以前學習過的歌曲情緒的聯(lián)系或比較引入本課將要學習的歌曲。 4、聽歌曲教唱錄音（合唱）。聽后引導學生簡單探討。 二、學習新歌手拉手，地球村。 1、進一步體驗歌曲的情感和