第八課時：《我不能失信》《霍金：沒有什么事情是不可能的》《月夜抄譜的巴赫》教學(xué)設(shè)計

1、PAGE4我不能失信霍金：沒有什么事情是不可能的月夜抄譜的巴赫教學(xué)設(shè)計【課型】略讀實踐課【課時安排】1課時【教學(xué)目標(biāo)】1運(yùn)用學(xué)過的方法理解難懂的句子。2把握課文的主要內(nèi)容，感受不同名人們的優(yōu)秀品質(zhì)?！窘虒W(xué)重難點】運(yùn)用聯(lián)系上下文、生活經(jīng)驗、學(xué)過的知識、請教他人、查閱資料等方法理解難懂的句子。【圖書整合】霍金：沒有什么事情是不可能的；月夜抄譜的巴赫?！窘虒W(xué)過程】一、回顧內(nèi)容，整體感知我不能失信講了一件什么事你認(rèn)識了一個怎樣的宋慶齡二、學(xué)習(xí)我不能失信1讀導(dǎo)讀，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。默讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，說說你對下面句子的理解：“一個人在家，是很沒勁。可是我并不后悔，因為我沒有失信?！?自主閱

2、讀，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3集體交流，感悟宋慶齡講誠信的優(yōu)秀品質(zhì)。三、拓展講誠信名言輕諾必寡信。老子失信不立。左傳誠者，天之道也；思誠者，人之道也。孟子小信誠則大信立。韓非子人而無信，不知其可也。論語民無信不立。論語言必信，行必果。論語四、學(xué)習(xí)霍金：沒有什么事情是不可能的（一）按照要求自讀文章1文章主要講了什么2你感受到一個怎樣的霍金劃出相關(guān)的語句，做批注。3劃出不懂的語句，用學(xué)過的方法弄懂。（二）集體交流1主要內(nèi)容：文章主要講了霍金面對不能治愈的疾病，依然沒有屈服，不斷努力，成為偉大科學(xué)家的故事。2交流相關(guān)語句，感受霍金的樂觀、堅強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。3交流不懂的語句。他被確診為肌萎縮性側(cè)索硬化癥。對這個名詞，我們都不明白是怎么回事，怎么解決（查閱資料）五、學(xué)習(xí)月夜抄譜的巴赫（一）按照要求自讀文章1文章主要講了什么2你感受到一個怎樣的巴赫劃出相關(guān)的語句，做批注。3劃出不懂的語句，用學(xué)過的方法弄懂。（二）集體交流1文章主要講了巴赫不顧哥哥的阻撓，堅持學(xué)習(xí)音樂，終于成為世界著名音樂家的故事。2交流能體現(xiàn)巴赫癡迷音樂的語句，談感受。3交流自己弄懂和不懂的語句。六、總結(jié)正是由于宋慶齡、霍金、巴赫這些人具有優(yōu)秀品質(zhì)，所以，他們在各方面都做出了優(yōu)異成績。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中也要做到，弄不懂的不要放棄，而是要運(yùn)用學(xué)過的各種方法去弄懂?！咀鳂I(yè)布置】1把沒有弄懂的語句