幼兒園教師節(jié)活動總結(jié)

1、Word 幼兒園教師節(jié)活動總結(jié) 幼兒園老師節(jié)活動總結(jié) 總結(jié)是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面狀況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作狀況，讓我們一起仔細地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)當包括什么內(nèi)容呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@老師節(jié)活動總結(jié)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 伴隨著老師節(jié)，遵循教體局關(guān)于開展“感念師恩”主題教育活動的通知思想，山東省淄博市淄川區(qū)試驗幼兒園從自身實際狀況動身，依據(jù)幼兒特點本著“隆重、儉樸、有效”的原則，設(shè)計組織了一系列內(nèi)容豐富的老師節(jié)主題教育活動?，F(xiàn)將幼兒園開展活動的狀況總結(jié)匯報如下。 小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，既不會情

2、感豐富的朗誦詩歌，也不會大筆一揮，潑墨一幅，當然也還不具備動手制作手工作品的力量?？墒切“嘤變簩蠋煹男湃魏鸵揽繀s是最堅固的。離開了從小生活的熟識的環(huán)境，離開了始終照看自己的家人，來到幼兒園這個生疏的大環(huán)境里，孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點，組織幼兒開展了“老師，您真好”的語言活動。談話中，幼兒知道了老師節(jié)是照看自己的老師們的節(jié)日，回憶了入園以來老師對自己細致入微的照看，在老師的提示下情愿和老師抱一抱，親一親，問聲節(jié)日好，表達了自己喜愛老師，愛老師的情感。正是由于孩子的幼小，這問候，這擁抱更是顯得彌足寶貴。 中班組的活動以繪畫活

3、動“我友愛的老師”為主。此前的相關(guān)活動有：詩歌“老師本事大”，通過朗誦詩歌和嘗試續(xù)編詩歌，深化了幼兒愛老師的情感。通過“夸夸我的老師”活動，過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照看自己的熟識的老師，孩子們有著說不完的話。說到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點，更是津津樂道，有的孩子甚至連老師喜愛的衣服顏色都能說出來。在這貌似細小的環(huán)節(jié)中，老師體會到了孩子們深深的愛。而在繪畫活動“我友愛的老師”組織過程中，幼兒知道了9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日，更是在畫畫中激發(fā)了喜愛老師的.情感。一邊畫一邊絮絮叨叨，簡潔的線條之間流露出了對老師的祝愿。 大班組以美工活動“老師，感謝您”為主導(dǎo)亦綻開了一系列的主題活動。對于大班幼兒來說，已經(jīng)在幼兒園度過了兩個老師節(jié)，對于老師節(jié)的熟悉遠遠高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的力量有了很大的提高，表達自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工閱歷，制造性的制作出了謝師卡，向老師表達感謝之情。祝愿語也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，感謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。 除了各班組獨具特色的主題活動之外，身邊出其不意的問候更是讓老師感動。老師節(jié)這一天，從踏進幼兒園的大門開頭，老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著。這問候，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事之間的相互祝愿，更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡潔的一句話卻