幼兒園中班教案《我的媽媽》

1、Word 幼兒園中班教案我的媽媽 上課時，就會有許多的問題會消失，但是這個時候只要有了教案，就算是有了方案，遇到突發(fā)狀況的時候就能夠淡定的應(yīng)對。每個小伴侶都是有自己的想法的，想要讓大家安寧靜靜的坐在一起好好聽講，也是特別厲害的！下面是我我收集整理的幼兒園中班教案我的媽媽，盼望帶您找到許多的幼兒園教案。 活動目標(biāo) 1.教會幼兒學(xué)會歌曲我的好媽媽。 2.讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動作語言。. 3.教育幼兒學(xué)會關(guān)懷和敬重長輩。 4.懂得感恩，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。 5.進展幼兒觀看媽媽的力量。 活動設(shè)計背景 1.布置我的家，孩子對媽媽的照片貼在主題墻上。 2.創(chuàng)設(shè)娃娃家嬉戲區(qū)，供應(yīng)

2、媽媽的衣服道具。 3，語言區(qū)角張貼稱謂歌。 教學(xué)重點、難點 1.學(xué)唱歌曲，理解媽媽的辛苦，培育幼兒學(xué)會關(guān)懷他人的美妙品質(zhì) 活動預(yù)備 1.磁帶我的好媽媽 2.孩子和媽媽的照片 3.道具媽媽的頭飾衣服 一導(dǎo)入 復(fù)習(xí)歌曲世上只有媽媽好 1.啟發(fā)談話：小伴侶你們覺得在這世界上誰最好？她會為你做飯洗衣會給你買你喜愛的玩具這是誰呀？小伴侶回答:是媽媽。對她就是媽媽。今日老師呢，老師就把你們的媽媽請來了。 2.接下來親大家仔細(xì)地聽我的好媽媽 二學(xué)習(xí)歌曲 教幼兒學(xué)唱我的好媽媽 三欣賞圖片幼兒和媽媽的圖片 1.讓他們猜猜這是誰的家長 2.讓幼兒敘述媽媽的樣子 3.讓幼兒說說媽媽的平常都干些什么 4.小組爭論我們

3、應(yīng)當(dāng)如何的對待我們的媽媽，我們能為媽媽做些什么事。 四角色扮演 學(xué)習(xí)平常媽媽的動作，和說的話 五總結(jié)：小伴侶們，媽媽每天干活這么辛苦我們應(yīng)當(dāng)怎樣對媽媽呢？引導(dǎo)幼兒回答：聽媽媽的話，幫媽媽做一些事，給媽媽唱歌，節(jié)日時給媽媽送禮物。 教學(xué)反思 我的媽媽這一課培育了孩子的仿照力量，肢體和語言表達力量，讓孩子學(xué)會了孝敬父母關(guān)懷他人的優(yōu)良品質(zhì)。不足之處是在于假如再請幾個小伴侶的媽媽來。進行一次親子互動我想課堂的感染力鮮活性就更為突出。 幼兒百科：“媽”，即媽媽。是對母親的口語稱呼?！皨尅睆脑熳稚峡?，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女

4、性一方的稱呼。 幼兒園中班教案我的媽媽含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園中班教案我的媽媽含反思 中班教案我的媽媽含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動作語言，教會幼兒學(xué)會歌曲我的好媽媽，教育幼兒學(xué)會關(guān)懷和敬重長輩，快來看看幼兒園中班我的媽媽含反思教案吧。 活動設(shè)計背景 1.布置我的家，孩子對媽媽的照片貼在主題墻上。 2.創(chuàng)設(shè)娃娃家嬉戲區(qū)，供應(yīng)媽媽的衣服道具。 3，語言區(qū)角張貼稱謂歌。 活動目標(biāo) 1.教會幼兒學(xué)會歌曲我的好媽媽。 2.讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動作語言。 3.教育幼兒學(xué)會關(guān)懷和敬重長輩。 4.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合嬉戲情節(jié)，留意隨著音樂的變

5、化而變換動作。 5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。 教學(xué)重點、難點 1.學(xué)唱歌曲，理解媽媽的辛苦，培育幼兒學(xué)會關(guān)懷他人的美妙品質(zhì) 活動預(yù)備 1.磁帶我的好媽媽 2.孩子和媽媽的照片 3.道具媽媽的頭飾衣服 教學(xué)過程 一導(dǎo)入 復(fù)習(xí)歌曲世上只有媽媽好 1.啟發(fā)談話：小伴侶你們覺得在這世界上誰最好？她會為你做飯洗衣會給你買你喜愛的玩具這是誰呀？小伴侶回答:是媽媽。對她就是媽媽。今日老師呢，老師就把你們的媽媽請來了。 2.接下來親大家仔細(xì)地聽我的好媽媽 二.學(xué)習(xí)歌曲 教幼兒學(xué)唱我的好媽媽 三.欣賞圖片幼兒和媽媽的圖片 1.讓他們猜猜這是誰的家長 2.讓幼兒敘述媽媽的樣子 3.讓幼兒說說媽媽的

6、平常都干些什么 4.小組爭論我們應(yīng)當(dāng)如何的對待我們的媽媽，我們能為媽媽做些什么事。 四.角色扮演 學(xué)習(xí)平常媽媽的動作，和說的話 五總結(jié)：小伴侶們，媽媽每天干活這么辛苦我們應(yīng)當(dāng)怎樣對媽媽呢？引導(dǎo)幼兒回答：聽媽媽的話，幫媽媽做一些事，給媽媽唱歌，節(jié)日時給媽媽送禮物。 教學(xué)反思 我的媽媽這一課培育了孩子的仿照力量，肢體和語言表達力量，讓孩子學(xué)會了孝敬父母關(guān)懷他人的優(yōu)良品質(zhì)。不足之處是在于假如再請幾個小伴侶的媽媽來。進行一次親子互動我想課堂的感染力鮮活性就更為突出。 小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。 幼兒園中班藝術(shù)教案我的老師像媽媽 中班藝術(shù)教案我的老師像媽媽

7、適用于中班的藝術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能跟著老師用一般話朗誦兒歌，了解兒歌的含義，知道老師像媽媽一樣很愛小伴侶，體會媽媽和老師對小伴侶的愛，快來看看幼兒園中班藝術(shù)我的老師像媽媽教案吧。 一、活動目標(biāo)： 1.了解兒歌的含義，知道老師像媽媽一樣很愛小伴侶。 2.能跟著老師用一般話朗誦兒歌。 3.體會媽媽和老師對小伴侶的愛。 4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。 5.對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。 二、活動預(yù)備： 世上只有媽媽好歌曲；已有嬉戲閱歷“小孩真愛玩”。 三、活動過程： （一）播放歌曲世上只有媽媽好，引出兒歌 1.引導(dǎo)語：“為什么說媽媽好？平常在家里，媽媽為我們做什么？” 2.老師小結(jié)

8、：媽媽關(guān)心寶寶穿衣服，喂寶寶吃飯，給寶寶講故事，陪寶寶玩嬉戲 3.提問：在幼兒園里誰關(guān)心寶寶穿衣服，喂寶寶吃飯，給寶寶講故事，陪寶寶玩嬉戲呢？現(xiàn)在老師來念一首兒歌，兒歌的名字叫“我的老師像媽媽。 （二）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌老師像媽媽 1.老師緩慢清楚地念出兒歌 2.通過提問，關(guān)心幼兒理解兒歌 問：“你聽到兒歌里面說了什么？” 3.引導(dǎo)幼兒跟讀兒歌 （三）師幼共同嬉戲 引導(dǎo)語：你們喜愛老師嗎？情愿親親（抱抱）老師嗎？情愿和老師一起做嬉戲嗎？那我們來玩一個嬉戲，名字叫“小孩真愛玩”。（強調(diào)一遍嬉戲規(guī)章） 4小結(jié)：以后在幼兒園有什么困難可以請老師幫忙，老師會像媽媽一樣愛我們。 （四）延長活動：老師融入到

9、幼兒的嬉戲中，與幼兒共同嬉戲 四、活動照片 幼兒百科：老師，這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。根據(jù)法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi)，依據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個人職稱專業(yè)，支配座位、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、備課上課、批改作業(yè)、引導(dǎo)輔導(dǎo)關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)、組織聽課練習(xí)，組織考試、傳授科學(xué)文化基本學(xué)問，開展主持學(xué)術(shù)溝通、提高同學(xué)的觀看學(xué)習(xí)、記憶認(rèn)知、動手溝通、操作等綜合實踐力量，培育同學(xué)特長，促進德、智、體、美、勞全面進展，把握閱歷技術(shù)。 幼兒園中班教案媽媽我要去旅行 活動目標(biāo)： 1理解“旅行”的含義，了解“旅行”需要預(yù)備的物品和用途。 2嘗試觀看畫面中的細(xì)節(jié)，初步理解故事的情節(jié)。 3能分析故事情節(jié)，培育想象力。

10、 4初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。 活動預(yù)備： 1幼兒有過與成人旅行的閱歷。 2幼兒與父母外出旅行的照片。 3.課件。 活動過程： 一、遷移已有閱歷，引入主題。 1出示幼兒與父母外出游玩的照片，請幼兒介紹照片中的自己和父母在干什么。 2引導(dǎo)幼兒理解“旅行”含義。 提問：你和誰一塊兒出去玩的？出去游玩需要帶哪些東西？這些東西有什么用呢？ 二、引導(dǎo)幼兒觀看畫面細(xì)節(jié)，理解故事情節(jié)。 1出示封面：“今日有一個寶寶也要去旅行，他會帶什么東西呢？” 2出示第一頁畫面。 （1）引導(dǎo)寶寶從人物形象和服飾上觀看，熟悉故事中的角色。（媽媽和寶寶） （2）引導(dǎo)幼兒觀看寶寶家里有什么？（水壺、小熊、毛

11、毛蟲）它們在哪兒呢？這些東西是干什么用的呢？ 3閱讀第37頁畫面，通過對前一頁畫面的觀看猜測下一頁畫面內(nèi)容。 （1）引導(dǎo)幼兒觀看寶寶的服飾與前一頁比較有什么變化？（穿上了小外套） （2）提問：寶寶穿上了小外套，還要帶什么呢？（引導(dǎo)幼兒觀看畫面右側(cè)的小背包。） （3）小背包有什么用呢？背上小包包，寶寶還要帶什么？（水壺）水壺有什么用呢？（寶寶要記得多多喝水哦?。?（4）寶寶還要帶什么？（小喇叭）帶小喇叭有什么用呢？（寶寶一吹小喇叭媽媽就能找到你啦！） 4連續(xù)觀看畫面，閱讀故事后半部分。 師：寶寶還要帶什么？（小汽車、小熊、小兔子）寶寶還帶上了什么？（紙卷）帶紙卷有什么用呢？（寶寶大便后，得擦潔凈

12、小屁股呢?。?三、猜想故事結(jié)尾，閱讀驗證猜想結(jié)果。 師：寶寶真的會一個人去旅行嗎？為什么？（請幼兒大膽表述） 共同閱讀最終三頁：幼兒看畫面，老師閱讀文字部分 四、老師完整閱讀，鞏固對故事內(nèi)容的理解。 幼兒百科：旅行和旅游的區(qū)分就在于：旅行是在觀看身邊的景色和事物，行萬里路，讀萬卷書，相對于是指個人，是行走。旅游是指游玩，通常是團體出行，在時間上是很短暫的。 幼兒園中班美術(shù)活動：我的媽媽 名稱：繪畫我的媽媽 目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征； 2用繪畫的形式表達對媽媽的愛。 預(yù)備：人物紙型一個，各式發(fā)型若干，繪畫用具。 過程：1、向幼兒介紹三八婦女節(jié)的意義，使幼兒了解這個節(jié)日是誰的節(jié)日。 2、請幼兒說出自己媽媽長的什么樣子。(可請幾名幼兒在全班敘述，然后分組都來說明自己媽媽的特征是什么)。 3、老師出示紙型人物，再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上，讓幼兒清晰各種發(fā)型的特點及畫在頭部的主要位置。 4、請幼兒想想自己的媽媽平常最喜愛穿什么顏色的衣服。老師可依據(jù)本班幼兒的繪畫力量請幼兒自己畫也衣服并