2022年小學(xué)部春季開學(xué)工作總結(jié)范文

1、第3頁共3頁2022年小學(xué)部春季開學(xué)工作總結(jié)范文俗話說:良好的開端，等于成功的一半。開學(xué)工作是很重要的，也是很重視的。一、制訂計(jì)劃，開心中數(shù)，按部就班凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。計(jì)劃是做好任何中作的前提和保證。1.召開了教研組長、備課組長會議;在學(xué)習(xí)上級計(jì)劃的基礎(chǔ)上，制訂出學(xué)校、年級、個(gè)人，計(jì)劃三級計(jì)劃，及時(shí)上傳到了群文件之中。從統(tǒng)計(jì)情況看，現(xiàn)在已經(jīng)全部到位。上報(bào)期初報(bào)表;上傳期初督導(dǎo)材料;辦理轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生學(xué)籍;這些常規(guī)的工作看起來瑣碎，但也穩(wěn)定教學(xué)秩序的一個(gè)方面。2.首先當(dāng)然是做好五認(rèn)真的常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，作業(yè)批改及時(shí)。英語組特別_了:能用不同等第激勵(lì)學(xué)生。平常采用加星、扣星制管理學(xué)生，提

2、高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3.進(jìn)行了課堂調(diào)研。兩周已經(jīng)完成了對各年級_班的語文、數(shù)學(xué)、英語以及學(xué)校音樂專職老師的課堂調(diào)研。備課組長和同級組的老師共同參與聽課，課后及時(shí)進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，商討對策。數(shù)學(xué)課:趙和蔣老師這兩位老師教學(xué)基本功都比較扎實(shí)，學(xué)語言極富誘導(dǎo)性、情境性，師生關(guān)系和諧融洽，分別把握住了計(jì)算課和規(guī)律探究課的教學(xué)重點(diǎn)和基本思路。趙紅的計(jì)算課算理清晰，從兩位數(shù)乘法遷移到三位數(shù)乘兩位數(shù)，充分利用了學(xué)生原有知識基礎(chǔ);蔣老師的規(guī)律探究課，層次清晰，鋪墊到位，及時(shí)總結(jié)探究方法并_。兩節(jié)課都呈現(xiàn)了理想的教學(xué)效果。在此基礎(chǔ)上還要從細(xì)節(jié)處入手，用更加開放的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

3、語文課:武_師緊扣課文重點(diǎn)，帶著學(xué)生閱讀、批注、交流，并及時(shí)進(jìn)行評價(jià)引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考，學(xué)生能放得開，也于表達(dá)思想，讓思維碰撞;吳_師在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上，概括了文章的中心，并以此為線索，引導(dǎo)學(xué)生在課文中幾進(jìn)幾出，閱讀、思考、概括、總結(jié)提煉，深入地體會了文章的中心和文中人物的形象。英語課:三位老師都選擇了一單元的第三課時(shí)，有朗讀，有觀看卡通思考討論，有表演，內(nèi)容豐富，尤其重視了朗讀的練習(xí)。模仿錄音，要求得一絲不茍，指導(dǎo)比較細(xì)心而且精心，讓學(xué)生明白朗讀不僅是聲音的刻意，要達(dá)到神似，表情、體態(tài)都要同步到位，才能有好的效果。學(xué)生的進(jìn)步是顯而易見的。音樂課:在歌唱教學(xué)這一塊上，兩位專職老師從新授和綜

4、合復(fù)習(xí)兩方面進(jìn)行了展示和演繹，教與學(xué)都比較扎實(shí)。二、參加活動，發(fā)揮特長，展示風(fēng)采。1.積極參加省小數(shù)報(bào)杯比賽-選送數(shù)學(xué)小論文_篇;開展數(shù)學(xué)節(jié)活動:我校根據(jù)數(shù)學(xué)節(jié)活動主題安排了一些講求實(shí)效的數(shù)學(xué)史料類、數(shù)學(xué)游戲類、數(shù)學(xué)比賽類這三類活動，讓全體學(xué)生有一個(gè)展示自身在數(shù)學(xué)方面聰明智慧的平臺。下發(fā)了方案，三到六年級各班按方案開展練習(xí)、初賽、決賽，三年級的算“24點(diǎn)”比賽、四年級的讀大數(shù)比賽、五年級的數(shù)獨(dú)比賽和六年級的背圓周率比賽，這些活動具有趣味性、思維性和探索性，提高了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。本周請各數(shù)學(xué)備課組長_好剩下的比賽類活動，并做好活動總結(jié)。2.綜合實(shí)踐活動老師在參加研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評比活動的材料

5、;參加了同課異構(gòu)的活動方案設(shè)計(jì)比賽。這兩個(gè)活動正在進(jìn)行中，結(jié)果還沒有出來。這里要強(qiáng)調(diào):這一個(gè)小學(xué)科比賽，是一個(gè)機(jī)會，不僅有區(qū)比賽，會擇優(yōu)參加市比賽。這一活動發(fā)展到現(xiàn)在，不僅要有理論，更重要的是有好的選材，題目要新穎，要_學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地開展活動。做好這個(gè)活動，絕對是雙贏的活動，老師、學(xué)生都能得到鍛煉。3.李老師認(rèn)真準(zhǔn)備，參加區(qū)道德與法制學(xué)科的說課比賽。新一輪教材改革又開始了，請老師們_。在我們這樣一個(gè)偏遠(yuǎn)學(xué)校，機(jī)會本來就不多。一旦出現(xiàn)，千萬不要客氣。必須積極爭取。提前準(zhǔn)備是很有必要的。比如:一年級語文新教材了，本學(xué)期區(qū)里開始了對部編教材的研究、分析，請一年級語文老師積極參加，同時(shí)其他年級的老師也要_，這一輪的教材改革不會六年級，早一點(diǎn)準(zhǔn)備是應(yīng)該要有的。三、_了_分鐘課程的實(shí)施。老師已經(jīng)有了意識，數(shù)學(xué)課上，趙紅讓學(xué)生講了一則數(shù)學(xué)故事，蔣老師提供了一道數(shù)學(xué)趣題，并與新課的教學(xué)內(nèi)容能有機(jī)結(jié)合起來;語文課上，不約而同開展了對古詩文的誦讀與理解;英語課上，進(jìn)行了朗讀和對話的練習(xí);可見，時(shí)間雖然短，老師位已經(jīng)積極地開始了行動，但也發(fā)現(xiàn)對“課程”的概念不清楚，只是把它當(dāng)作課堂教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)部分。我想起了英語老師用的三個(gè)詞“what、how、why”可以簡單明了地表達(dá)課程意識需要思考的問題:今天上什