人教版一年級數(shù)學下冊第2課時 分類與整理(2)教案與反思_第1頁
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1、第 2 分類與整理(2)教學內(nèi)容教科書 P28 例 2，完成 5 題。教學目標標準下的多樣性，感知分類的實際意義。和語言表達能力。3.體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強實踐應用意識。教學重點學會按不同的標準進行分類，體驗分類結果在不同標準下的多樣性。教學難點能根據(jù)具體情況自定分類標準，體會分類的實際意義。教學準備課件、簡單的統(tǒng)計表。教學過程一、復習舊知識，揭示課題有整理自己的書包和房間？說說你是怎樣整理的，有什么體會？組織學生分小組討論、交流，指名學生回答，按一定的標準有序整理就行。了繼續(xù)探索新知的興趣。2.揭示課題。在 學 生確定分類標說到的不止教師也應該尊重他們的二、情境呈現(xiàn)，探索新知課件出示

2、教科書 P28 例 2 主題圖。師：按不同的標準分類，結果有沒有相同的地方？師：同樣是這些人，還可以按照怎樣的標準進分類？三、反饋練習，鞏固新知(2)交流展示。也可能按照組別來分類，分類標準合理行。2.完成教科書 P31“練習七”第 5 題。學生獨立完成后交流展示。不要求嚴格地、完整地說出來。計的過程，進一步鞏固所學知識。這 里 的“統(tǒng)計表”是教學時要注。四、課堂小結師：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？板書設計分類與整理（2）可以按不同標準分類：按大人和孩子分按男、女分按左、右分按爸爸、媽媽、孩子分計數(shù)之和是相同的。教學反思際意義選擇分類標準的能力需要繼續(xù)加強。作業(yè)設計 P20 第一題。xxnfnyi

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