2021年蘇教版六年級語文下冊半期試卷練習(xí)

1、2021年蘇教版六年級語文下冊半期試卷練習(xí)班級：姓名： 分?jǐn)?shù)： 考試時間：90分鐘 zh lankng zhtio ti huix ngfmng chu tix nuy zhch d 用 ”明媚（mi mi）念叨（do dao）急遽（su j）挨著（i i）撥弄（b ）縹緲（pio pio）綻開（dng ）咔嚓（kchkc） 耽擱（ge ） 貸（_） 機(jī)（_） 忱（_） 冠（_） 崽（_）代（_） 譏（_） 枕（_） 寇（_） 篩（_） （_）條（_）理 （_）息（_）視 左（_）右（_）不（_）其（_） （_）武（_）威 生氣（_）（_）一（_）不（_） 無（_）無（_）1.我們?nèi)淌懿涣耸毯?/p>

2、鵝吃飯的麻煩，以后便將飯罐和水盆放在一起。（_）2.春天到了，萬物復(fù)蘇，田野里顯出一片生命力旺盛的景象。（_）1 / 73.它屏住呼吸，聚精會神地看，一連就是幾個鐘頭。（_） 希望指望愿望1.想到月球去居住，（_）是好的，但是不可能實現(xiàn)。2.我們（_）大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。3.他這件事沒做好，想受表揚(yáng)是沒（_）了。 1醫(yī)院里很安靜。（改為夸張句）_2窗外，風(fēng)吹梧桐，颯颯作響。（改為擬人句）_3這棵榕樹可以遮風(fēng)擋雨。（改為比喻句）_4不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問句）_ 1“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！边@句話選自課文_，這句話的意思是_。2“有

3、戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨?！本渲小按麽浴笔翘拼腳家，這句話的意思是_。這個故事諷刺了那些_。3月光曲講述了_國著名音樂家_因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事，作者借這個美麗動人的傳說，既表現(xiàn)了音樂家_，又表現(xiàn)了他_，同時也告訴人們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠_，更要依靠_。文章熔_、_、_于一爐，集文字美、情感美、意境美于一體。2 / 74京劇是我國的國粹，京劇趣談一文作者從_和_兩個方面介紹了京劇的特點。 請傳遞給下一位一場大雪，將我們困在了滬浙皖高速路上。7 個多小時過去了，車龍動都沒動一下。又饑又寒，我們一家 3 口，蜷縮

4、在小車?yán)?。為了省油，年早熄了火。兒子又喊餓了。還是早上吃的一點早飯，我們也餓?？墒牵嚿蟽H有的幾盒餅干已經(jīng)吃完了，只剩下幾袋方便面和冰冷的礦泉水。妻子只能無力地安慰兒子。我下車看了看，車龍前不見首，后不見尾。路面上的積雪已經(jīng)有十幾厘米厚，而且結(jié)了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪覆蓋，甚至連個村莊都看不見。此時我的內(nèi)心焦急惶恐。兒子在車?yán)锶拢骸皶粫呛筇旖蹬R了啊?！焙筇焓且徊棵绹娪埃瑘雒婧芸植?。我回到車上，打開收音，調(diào)到交通頻道。收音機(jī)在反復(fù)播放，因為驟然而至的大雪，高速路都已經(jīng)封道了。我們這條滬浙皖高速路也封了，政府正在組織搶修。突然，前面的小車車門打開了，走下來一個

5、中年男人，只見他扶著車子走到車頭，接過一個袋子，又扶著車子走到車尾，在朝我打手勢。我下了車。中年男人大聲喊，這是前面送過來的盒飯，你幫往后傳一下。我小心翼翼地扶著車子，挪到車頭，伸出手，將他手里的袋子接了過來，疑感地問他：“怎么回事??？”他說：“我也不知道，袋子里是盒飯，是我前面的車子傳過來的。”聽他一說，我抬頭往前一看，果然前面每輛車子邊都站著一個人，在摸索著傳遞。中年男人大聲說：“可能是有人將盒飯送上了高速路，路太滑，沒法一輛輛送，才想出讓大家互相傳遞的辦法吧?！蔽颐靼琢?。扶著車子，我慢慢到車尾，喊我后面的駕駛員。后面是輛大貨車。我將中年男人的話重復(fù)了一遍，請他將盒飯往后傳遞。3 / 7又

6、一袋盒飯傳了過來。中年男人問我：“車上有老人和孩子嗎？有的話，先拿一份盒飯給他們。”我感激地沖他笑笑。就這樣，大雪紛飛中，一袋袋盒飯從前方傳來，又從我的手上傳到后面車上的人手上。幾次聽到驚叫聲，路太滑了，雖然扶著車子，一不小心，還是會摔倒。雪飄落在每個人的頭上、臉上、身上。我前面的人，后面的人，都像個雪人。終于，后面的貨車司機(jī)告訴我，不用再傳了。后面的人，都已經(jīng)接到盒飯了。這一袋盒飯，是我和妻子的。坐在車?yán)?，打開盒飯，還著溫溫的熱氣。幾個小時后，高速路終于恢復(fù)了通車，長長的車龍在緩慢地向前移動。每一輛車，都打開了雙跳燈。溫暖的橙色，在冰天雪地的高速路上，匯成了一股暖流。1請用簡潔的語言概括文章

7、的主要內(nèi)容。_2請概括文中“我”的情感變化過程。（每空 4 個字）_3文章第段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？_4請結(jié)合語境，分析第段畫線句子中加點詞語的表達(dá)效果。_5用心讀完全文，說說標(biāo)題“請傳遞給下一位”有何含義。_ 請以“我找回了_”為題，寫一篇習(xí)作。要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填勇氣、自信、快樂、友誼、誠信等詞語；(2)敘述事情要具體完整，寫出真情實感；(3)條理清楚，語句通順，不少于 450 字；(4)注意文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名、校名。如果需要出現(xiàn)，請一律用紅星小學(xué)、六(1)班、明明、麗麗來代替。4 / 7_5 / 7參考答案1、柵欄徹底控制犧牲 抽屜挑剔覆蓋

8、襲擊挪移徘徊明媚譏笑援助2、mi dao j i b pio zhn kch ge3、貸款日寇機(jī)會篩選熱忱冠冕堂皇豬崽代表枕頭勃4、慢勃斯屏凝顧 盼不勝其煩勝 煩生氣勃勃耀 揚(yáng)屏息凝視絲茍聲息5、愿望6、希望指望1.醫(yī)院里很安靜，連一根針掉在地上都能聽見。2.窗外，風(fēng)吹梧桐，颯颯作響，像在歡笑。3.這棵榕樹像一把大傘一樣，可以遮風(fēng)擋雨。4.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？7、伯牙鼓琴 鍾子期死后，伯牙悲痛萬分，拉斷了琴弦，把琴摔破，并發(fā)誓終身不再彈琴。他認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了 其中有一幅是戴嵩畫的斗牛圖，（杜處土）尤其珍愛。他用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，經(jīng)常隨身帶著 憑空想

9、象的外行人 貝多芬 對窮苦人民的同情與熱愛 卓越的才華 豐富的想象力 高尚而真摯的感情 傳說馬鞭 亮相畫德美景8、深情1因為一場大雪，我們被堵在高速路上，又冷又餓時，有人傳遞來溫?zé)岬暮酗?，幫我們渡過難關(guān)，溫暖回家。2焦急惶恐疑惑驚訝愉快感激3環(huán)境描寫。作用：交代環(huán)境的惡劣，說明堵車和“我”內(nèi)心惶恐的原因，為下文傳遞盒飯作鋪墊。4表面是車燈的橙色匯在一起形成了暖流，實際指內(nèi)心的溫暖。5將愛心傳遞給下一位。9、我找回了自信自信就像一個漢堡包被自負(fù)和自卑夾在中間,一不留神就會陷入自負(fù)與自卑之中.要自信就不能驕傲,要自信就不能自滿,要自信就要一步一個腳印的走,這樣才會奪回自信,不然就會陷入自負(fù).自卑的魔掌.好了!不說那么多廢話.我給你講一講我的故事吧!我成績好,不用擔(dān)心考試,就算不好好復(fù)習(xí)也能考個好成績的!我就報著這種態(tài)度迎接期末考試!光陰似箭,日月如梭.很快期末考試來臨了!我興致勃勃的走6 / 7近考場,試考完后我 7 門棵種分居然只有 512 分,考到了弟 34 名.我想我真的不行了嗎?一天我看見一個動畫片,小馬和小鹿賽跑小馬贏了.小鹿不服氣對小馬說:我們一星期的今天我們又來賽跑,敢不敢!小馬帶著輕蔑的語氣說:你這個笨鴨子,好!我隨時奉陪!光陰似