六年級下冊綜合實踐活動教案-自制乒乓球撿球器 全國通用

1、自制乒乓球撿球器【活動目標】1自制乒乓球撿球器讓學生學會自己發(fā)現(xiàn)問題，然后通過大家的研討，自己解決問題的一個活動過程。2整個活動以學生自主研究為主，嘗試試做“乒乓球撿球器”達到最后的成功。3在實踐活動中，主要培養(yǎng)學生的研究問題、解決問題的能力，學會合作，體驗成功的樂趣?！净顒又亍㈦y點】重點：探究乒乓球撿球器的制作方法。難點：動手實踐制作乒乓球撿球器?！净顒訙蕚洹拷處煟航虒W課件、制作乒乓球撿球器（范作3個）。學生：4人一大組，2人一小組。材料和工具：每大組6個乒乓球、每小組1個薯片罐子、1個透明膠布、每、1捆皮筋、1根竹片、1把剪刀。文具用品。教師提前分組，選取小組長分發(fā)材料?！净顒釉O(shè)計】我們的

2、小約定：當老師說開始的時候才能動手。當老師喊123的時候就停止活動。一、情境導入，揭示課題（5分鐘）1.同學們看過乒乓球訓練嗎？老師帶來了一段視頻，我們一起來看一看。在訓練后，乒乓球會滾得到處都是，而且在訓練過程中要反復(fù)彎腰去撿球，費時又費力。你有什么辦法來解決這一難題？今天，我們就來設(shè)計一款乒乓球撿球器。（板書：兵乓球撿球器）2.我們來想一想，如何讓乒乓球運動員既不彎腰又能輕松地把乒乓球撿起來。給你們5分鐘時間，兩人一小組，討論一下，把你們設(shè)計的撿球器畫下來或者寫下來？開始?。ㄓ嫊r5分鐘）二、實踐探究，交流方案（分鐘）活動一：設(shè)計一個乒乓球撿球器1哪個小組愿意來說一說你們設(shè)計的撿球器是怎么樣

3、的。（還有哪組有不同的設(shè)計？）預(yù)設(shè)點評：他們小組為我們展示了一款夾取式的撿球器，不錯。哦，這是一款吸取式的撿球器，真棒。這款掃入式的也很不錯。還有不同款式的嗎？這是一款卡扣式的撿球器。滾筒式的撿球器，真棒。（智能式）小結(jié)：同學們，都開動了腦筋，設(shè)計出了不同款式、不同功能的乒乓球撿球器，都非常的棒！活動二：利用廢舊材料設(shè)計一個乒乓球撿球器1從剛才同學們的設(shè)計草圖中，都設(shè)計了一個可以存放乒乓球的容器。我們身邊有什么廢舊材料可以做撿球器存放兵乓球的容器呢？（板書：容器）（板書：廢物利用）（塑料瓶、鞋盒、牛奶盒、罐子、網(wǎng)兜、布袋、簸箕等）2是的，我們可以用不同材質(zhì)、各種形狀的廢舊物品來制作，這些廢物再

4、利用，很是環(huán)保。3老師和同學們想到一塊去了，我搜集了一些同學們在假期中吃完后的薯片罐子，今天我們就用它為材料來制作一個乒乓球撿球器。（板書：自制）活動三：利用一個薯片罐子設(shè)計一個乒乓球撿球器1說一說：那么用一個薯片罐子作為材料，乒乓球撿球器該怎么設(shè)計呢？學生交流設(shè)計方案預(yù)設(shè)：斜口式的掃入式的半遮擋式的預(yù)設(shè)：加長或者加個把手，就不用彎腰了師：老師給你們準備了竹片預(yù)設(shè)：球撿起來總是會掉出來，我裝個紙（線、竹片、布、彈簧）遮擋下。師：老師給你們準備了橡皮筋（板書：橡筋）橡皮筋用什么來固定？2畫一畫：除了薯片罐子作為材料，老師還給你們提供了一些輔助材料和工具。用這些材料和工具，我們該如何制作乒乓球撿球

5、器呢？給你們3分鐘時間，小組討論一下，畫畫你們的設(shè)計草圖。開始！3議一議：交流設(shè)計草圖活動四：制作乒乓球撿球器1做一做：現(xiàn)在，我們就利用橡皮筋和薯片罐子來制作一個乒乓球撿球器了。請看制作要求：1時間為8分鐘2兩人一組合作完成3小組完成后進行測試友情提醒：分工明確，注意安全（教師巡視指導，尋找不成功的作品）開始！活動五：測試乒乓球撿球器2評一評：這一組完成的很快，老師來測試一下，恩，不錯，乒乓球一個個都擠進去了。這一組也來測試一下，咦，怎么進不去呀？誰知道？預(yù)設(shè)：老師，他們組的兩根平行橡皮筋綁的太寬了（太窄了）師：那么，怎么解決呢？（平行橡皮筋的寬度怎么確定呢）預(yù)設(shè)：測量乒乓球的大?。ㄇ蝮w直徑）

6、師：是這樣嗎？請你測量一下乒乓球的直徑，再測量一下橡皮筋的寬度，來驗證一下。小組匯報測量結(jié)果師：恩，看來兩根平行橡皮筋的寬度要比乒乓球的直徑稍小些，安裝得要恰當。（板書：安裝恰當）3改一改：老師再在給你們3分鐘時間，改善我們的作品。四、交流總結(jié)，拓展延伸（6分鐘）1同學們，你們真了不起，我們今天廢物利用制作了一個這樣的撿球器（范作）幫助乒乓球運動員們解決了一個撿球的難題。2對于我們這個作品，你覺得是否還有什么地方可以進行改善的。（一次撿一個，不能撿太多個）預(yù)設(shè)1：（范作：羽毛球筒撿球器）你們看，這是老師制作的撿球器，我加長了撿球器，這樣我就既不用裝手柄也不用彎腰就能撿球了。預(yù)設(shè)2：（范作：茶葉盒撿球器）老師還用茶葉盒做了一個大撿球器，這個可以一次大量撿取地面上散落的乒乓球。總結(jié)：同學們，這節(jié)綜合實踐活動課就要結(jié)束了，但是老師希望你們能用課堂上學習到的知識和技能，嘗試