2022學年山東省濟南市歷城區(qū)八年級（下）期中生物試卷

1、2022學年山東省濟南市歷城區(qū)八年級（下）期中生物試卷一、選擇題1（3分）下面所述的生命現象與其實例不相符的是（）A生物具有遺傳現象種瓜得瓜，種豆得豆B生物能影響環(huán)境仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中C生物的生命活動需要營養(yǎng)木耳從朽木中獲取有機物D生物需要排出體內廢物人體內的部分代謝終產物隨汗液排出2（3分）列實驗中，實驗材料與使用目的不相符的是（）實驗名稱實驗材料使用目的A驗證綠葉在光下制造淀粉清水脫色B觀察人體口腔上皮細胞生理鹽水保持細胞正常形態(tài)C探究唾液對淀粉的消化作用碘液檢測淀粉D觀察草履蟲棉花纖維限制草履蟲的活動范圍AABBCCDD3（3分）觀察是科學探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于

2、觀察的是（）A上網搜索資料B用直尺測量腎蕨的高度C進行人口普查D用放大鏡看螞蟻的結構4（3分）如圖是洋蔥內表皮細胞臨時裝片的制作過程，正確順序是（）ABCD5（3分）下列關于細胞結構與功能的敘述，正確的是（）A克隆羊多利的誕生說明是遺傳的控制中心B董家草莓的甜味物質主要存在于結構中C該細胞中的“能量轉換器”只有D人的口腔上皮細胞和乳酸菌都沒有結構6（3分）如圖表示細胞的幾種生理過程，以下敘述錯誤的是（）A表示細胞的生長過程B通過形成了不同的組織C表示細胞分裂，結果是細胞數目增多D導致染色體數目加倍7（3分）地錢、滿江紅、紅豆杉和小麥是我們熟知的植物，下列說法中，不正確的是（）A地錢沒有真正的根

3、，生長在陰暗潮濕的環(huán)境中B滿江紅用孢子植物繁殖，有根、莖、葉的分化C紅豆杉用種子繁殖，所結的果實呈紅色D小麥屬于被子植物，有真正的花和果實8（3分）某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面如圖所示，下列說法錯誤的是（）A氣孔的開閉由5保衛(wèi)細胞控制B圖中4是葉片與外界進行氣體交換的“門戶”C圖中3的細胞內含有較多的葉綠體D多數植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多9（3分）如圖是某小組進行實驗時設置的裝置，能驗證植物呼吸作用產生二氧化碳的裝置是（）ABCD10（3分）下列動物及其氣體交換部位搭配正確的是（）蚯蚓體壁蝗蟲氣門家鴿肺和氣囊青蛙肺和皮膚家兔肺ABCD11（3分）無脊椎動

4、物是一個大家族，下列幾種動物與所屬類群的連線不正確的是（）A水螅腔腸動物B渦蟲扁形動物C蛔蟲環(huán)節(jié)動物D螳螂節(jié)肢動物12（3分）如圖表示關節(jié)結構示意圖，下列敘述中錯誤的是（）A關節(jié)的結構是由圖中、構成B結構能減少骨與骨之間的摩擦C脫臼是指圖中的從中脫落出來D關節(jié)囊與關節(jié)的牢固性有關13（3分）動物的行為多種多樣，根據獲得的途徑可以分為先天性行為和學習行為。下列關于學習行為的描述錯誤的是（）A學習行為是在遺傳因素的基礎上形成的B通過后天的學習形成的行為C使動物更好地適應不斷變化的環(huán)境D越低等的動物學習行為越復雜14（3分）微生物是一類結構簡單，一般小于毫米的微小生物的統(tǒng)稱。它們種類繁多，下列相關敘

5、述正確的是（）A都屬于真核生物B營腐生生活，營寄生生活C人們釀酒、做面包離不開D以自我復制的方式進行繁殖15（3分）生物的分類單位由小到大，生物之間的共同特征由多到少的是（）A屬科綱門B屬目科綱C門綱目種D綱科目種16（3分）探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗描述正確的是（）A該實驗是對照實驗，變量是溫度B結果是2號試管內會出現藍色C結論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用D若將丙裝置保持30分鐘，結果是兩只試管內都不變藍17（3分）醫(yī)生從小王消化管的某器官中取出少量內容物，經化驗發(fā)現含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質則該器官是如圖中的（）ABCD18（3分）在甲型H1N1流感爆發(fā)期間

6、，同學們都分期分批免費注射了甲流疫苗，注射的藥物和預防措施、免疫類型分別是（）A抗體控制傳染源特異性免疫B抗體控制傳染源非特異性免疫C抗原保護易感者非特異性免疫D抗原保護易感者特異性免疫19（3分）如圖為人體內某結構中的血流情況模式圖，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯誤的是（）A若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少B若A、C都流動脈血，則B代表的可能是腎小球C若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜D若B為身體下部毛細血管網，則C最終可能為上腔靜脈20（3分）如圖為心臟結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）A肺循環(huán)的起點是，終點是B的壁最厚，肌肉發(fā)達，收縮和舒張能力

7、最強C的管壁厚，彈性大，內流動脈血D收縮，動脈瓣打開，血液流向21（3分）如圖為某同學用顯微鏡觀察到的人血永久涂片，有關敘述錯誤的一項是（）A血液中含量最多的血細胞是B圖中具有運載血細胞的功能C當人體內出現急性炎癥時，細胞的數量會明顯增加D輸血時主要考慮細胞是否出現凝集現象22（3分）下表數據是取自人體內不同部位液體成分的分析結果（克/100毫升）樣品是（）尿素葡萄糖無機鹽蛋白質樣品樣品樣品00A血液B血漿C原尿D尿液23（3分）下列疾病與其對應的原因搭配合理的是（）A夜盲癥缺乏維生素BB糖尿病胰島素分泌不足C地方性甲狀腺腫缺鈣D侏儒癥幼年時期甲狀腺激素分泌不足24（3分）人們常把眼睛比喻成心

8、靈的窗戶。2022年歌手姚貝娜捐獻的眼角膜成功移植給兩名患者，使他們重獲光明。如圖是眼球結構示意圖，下列選項正確的是（）A1是虹膜，可以調節(jié)晶狀體使人看清遠近不同的物體B2是晶狀體，像一個凸透鏡，對光線起折射作用C3是角膜，俗稱白眼球，有保護作用D6是視網膜，能接受光線刺激產生視覺25（3分）“關愛生命，健康生活”，下列有關說法正確的是（）A心機梗死患者發(fā)病時，可服用硝酸甘油等藥物緩解病痛B動脈出血，要壓迫傷口遠心端止血C吸煙會提高神經系統(tǒng)興奮性，使人記憶力增強D處方藥適用于自我診斷、自我治療的小傷小病二、填空題262022年3月“中國詩詞大會”第三季唯美歸來。該節(jié)目旨在讓中國億萬觀眾賞中華詩

9、詞，尋文化基因，品生活之美。請分析詩句中所描述的生物，并將生物類群及特征的對應序號和字母填入相應表格中。序號詩句生物類群及特征（1）西湖春色歸，春水綠如染（2）暮色蒼茫看勁松，亂云飛如仍從容（3）墻角數枝梅，凌寒獨自開（4）應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開（5）舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家（6）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛【生物類群】藻類植物苔蘚植物裸子植物被子植物節(jié)肢動物鳥類【主要特征】A一般具有莖和葉，但莖和葉里沒有輸導組織B沒有根、莖、葉的分化C能夠產生種子，種子是裸露的，沒有果皮包被D身體分部，足和觸角均分節(jié)，體表有外骨骼E具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官F前肢變成翼，雙重呼吸

10、27圖1為某同學在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，顯微鏡下看到的幾個視野，圖2是用于觀察的顯微鏡，圖3為不同放大倍數的物鏡和目鏡。請據圖回答：（1）圖1中要使視野變?yōu)橐曇埃瑧{節(jié)圖2中標號所示結構；要使視野變?yōu)橐曇埃瑧獙⒀b片向方移動；要使視野中所看到的洋蔥表皮細胞數量最多，顯微鏡放大倍數是。（2）給顯微鏡對光時，發(fā)現視野如圖1中的所示，分析其原因不正確的是。A使用了低倍顯微鏡B物鏡沒有對準通光孔C反光鏡沒有對準光源D光圈沒有對準通光孔（3）如果在使用顯微鏡觀察時，發(fā)現視野中除細胞外還有很多異物，轉換物鏡和移動裝片異物都不動，異物很可能位于上。（4）圖1中是某同學在觀察過程中看到的圖象，請根據

11、圖象出現的先后順序進行排序：。（5）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，染色所用的染液是。28如圖是關于植物的生理活動及相關實驗的圖解。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內的某些生理過程。圖二表示一段時間內小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系。圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據圖回答：（1）圖一中植物在白天進行的生理活動有（填字母），植物吸收的水分絕大部分通過圖一中的散失到環(huán)境中。（2）農業(yè)生產中的合理密植、間作套種提高了圖一中的效率。（3）當圖二中光照強度在（填字母）點之后，小麥內的有機物開始積累，這是因為光合作用制造的有機物（填“等于”“大于”或“小于”）

12、呼吸作用消耗的有機物。（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序：（填序號）。步驟滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙遮蓋的部分不變藍，由此得出的結論：淀粉是光合作用的產物；。（5）請寫出光合作用的表達式：。29如圖表格是人體吸入和呼出的氣體成分表，圖一表示某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，圖二表示人體內的氣體交換示意圖，請據圖表回答問題：氮氣氧氣二氧化碳其他氣體甲%乙%（1）表格中瓶中的氣體是人體呼出的氣體，兩瓶氣體出現變化的原因是人體內發(fā)生了氣體交換，人體內的氣體交換包括圖二中的過程（填數字）。（2）圖一中表示吸氣過程的是段，此時肋間肌和膈肌處于狀態(tài)。（3）圖二中2過程表示，它是通過完成的

13、。（4）組織細胞產生的二氧化碳在血液中由運送，最后有呼吸系統(tǒng)排出體外。30甲圖表示消化系統(tǒng)的部分結構示意圖，乙圖表示淀粉、脂肪、蛋白質在消化道內的消化曲線，丙圖表示心臟結構。請據圖回答問題：（1）人體內構成組織細胞的基本物質是，它的消化過程是圖乙中的曲線，該過程中所需的消化液是由圖甲中的（填序號）分泌的。（2）圖乙中，營養(yǎng)物質消化的主要部位是。（3）淀粉在消化道內最終被分解為，被吸收進血液后，依次經過圖丙結構的順序是（用序號表示）。（4）氧氣在肺泡處進入血液，大部分氧氣與紅細胞中的結合，隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管，再通過氣體的擴散作用進入腦細胞。31人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)

14、之間密切聯(lián)系。如圖是人體部分生理活動過程示意圖，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質，A、B表示部分呼吸過程。請據圖分析回答：（1）食物中的脂肪開始消化的部位是，a通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做。（2）經過B過程，流經肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是。（3）b進入組織細胞后參與分解有機物，為其生命活動提供能量，并產生二氧化碳等，這一過程主要發(fā)生在組織細胞的中。（4）在正常人的d、e、f中，不含葡萄糖的是；d是在中形成的；e重新回到血液中是由于作用完成的。（5）皮膚中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，還有少量的尿素和無機鹽等物質，說明皮膚具有的功能。32某人在交替事故中受傷，醫(yī)

15、生檢查后發(fā)現其腦部活動正常，為進一步確定其神經系統(tǒng)其他部位是否受損，醫(yī)生對其進行了進一步的測試。請據圖分析回答：（1）神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是。（2）如果受傷者被刺后迅速縮手，此反射類型屬于。完成此反射的結構稱為。請用數字和箭頭寫出此過程的神經沖動傳導路線。（3）受傷者蒙上眼睛，醫(yī)生用針刺其手指，其感到疼但沒有縮手，說明其脊髓的（填“灰質”或“白質”）部分沒有受損傷。傷者產生痛覺的部位在圖中的（填數字）處。（4）若傷者只是處受損，用針刺處，患者（有/無感覺，有/無反射）。2022-2022學年山東省濟南市歷城區(qū)八年級（下）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題1【分析】生物具有遺傳和變

16、異現象；生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存；生物的生命活動需要營養(yǎng)；生物需要排出體內廢物【解答】解：A、種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現象。A正確；B、仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中，屬于生物對環(huán)境的適應。B錯誤；C、木耳從朽木中獲取有機物，說明生物的生命活動需要營養(yǎng)。C正確；D、人體內的部分代謝終產物隨汗液排出，說明生物需要排出體內廢物。D正確。故選：B。2【分析】實驗設置中的每一個步驟都是針對某一問題而設置的，都是有一定作用和目的（1）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色酒精溶解葉片中的葉綠素（2）

17、觀察人口腔上皮細胞在載玻片上滴的是生理鹽水，是為了維持細胞原有的形態(tài)（3）遇碘變藍是淀粉的特性（4）草履蟲靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉前進，運動速度較快，用顯微鏡觀察時，不易看清，應該想辦法控制其運動【解答】解：A、綠葉在光下制造有機物的實驗中，把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，目的是脫掉葉片中的葉綠素，清水沒有脫色功能，故A不相符；B、觀察人的口腔上皮組織時，在制作臨時裝片時在載玻片上滴的是生理鹽水而不是清水，是為了保持細胞的正常形態(tài)，如果滴加清水口腔上皮細胞會吸水漲破而影響觀察，故B相符；C、在探究唾液對淀粉的消化作用的實驗中，由于遇碘變藍是淀粉的特性，因此用碘液來檢測淀粉的有無，故C相

18、符；D、觀察草履蟲時，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲的運動，便于觀察，故D相符；故選：A。3【分析】觀察是科學探究的一種基本方法。科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量?！窘獯稹拷猓篈、上網搜索資料屬于資料分析法，A錯誤。B、用直尺測量腎蕨的高度屬于測量法，B錯誤。C、進行人口普查屬于調查法，C錯誤。D、用放大鏡看螞蟻的結構屬于觀察法，D正確。故選：D。4【分析】制作洋蔥內表皮細胞臨時裝片的步驟包括：1擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；2滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產生氣泡或干涸

19、，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；3取材：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數刀，形成大小的正方形）；4展平：將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；5蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；6染色：在蓋玻片一側滴12滴碘液；在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液?！窘獯稹拷猓褐谱餮笫[表皮細胞臨時裝片的步驟，可以簡化成關鍵字口訣來記憶：擦、滴、撕、展、蓋、染。圖中滴、擦、撕、染、蓋，故正確順序為：。故選：B。5【分析】1、植物細胞的結構如圖所示：2、由圖可知：細胞壁、細胞膜、葉綠體、細胞核、液泡

20、、細胞質?！窘獯稹拷猓篈、細胞核是遺傳信息庫，控制生物的遺傳和發(fā)育，所以克隆羊多利的誕生說明是遺傳的控制中心，A正確；B、植物細胞的液泡中，溶解著一些酸甜苦辣的物質及色素，所以草莓的甜味物質主要存在于結構中，B錯誤；C、該細胞含有葉綠體，所以該細胞具有線粒體和葉綠體兩種能量轉換器，C錯誤；D、人的口腔上皮細胞沒有細胞壁、和液泡結構，D錯誤。故選：A。6【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組

21、織、分生組織和輸導組織。（3）新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。（4）過程表示細胞生長，過程表示細胞分裂，過程表示細胞分化。【解答】解：A、過程細胞數目不變，細胞體積由小變大，因此表示細胞的生長過程，正確；B、過程細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化，因此表示細胞分化，細胞分化形成不同的組織，所以通過形成了不同的組織，正確；C、過程中只有細胞數目的增加，細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化，因此表示細胞分裂，結果是細胞數目增多，正確。D、形成了不同的組織，染色體數目不變，錯誤。故選：D。7【分析】植物根據生殖細胞的不同可分為

22、孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物?！窘獯稹拷猓篈、地錢屬于苔蘚植物，生殖離不開水，沒有真正的根，適于生活在陰濕的環(huán)境中，正確；B、滿江紅屬于蕨類植物，用孢子繁殖，有根、莖、葉的分化，正確。C、紅豆杉用種子繁殖，所結的種子沒有果皮包被，不能形成果實，屬于裸子植物，錯誤。D、小麥屬于被子植物，有真正的花和果實，正確。故選：C。8【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結構示意圖，其中1是上表皮，2是下表皮，3是葉肉，4是氣孔，5是保衛(wèi)細胞?！窘獯稹拷猓篈、氣孔的開閉由5保衛(wèi)細胞控制，A正確；B、散

23、布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成的4氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，B正確。C、圖中3葉肉的細胞內含有較多的葉綠體，C正確；D、多數植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多，D錯誤。故選：D。9【分析】（1）光合作用的條件是光照，場所是葉綠體，光合作用必須在光下進行；（2）呼吸作用是有機物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程；（3）植物蒸騰作用是指植物體內的水以氣體的形式散失到空氣中的過程?！窘獯稹拷猓篈、把葉子放在盛有酒精的小燒杯中進行隔水加熱，這是為了褪去葉綠體，此實驗是驗證綠色植物在光下產生淀粉的實驗，A不符合題意。B、萌發(fā)的種子進

24、行呼吸作用，產生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此圖丙能夠驗證呼吸作用產生二氧化碳，B符合題意。C、乙能驗證光合作用產生氧氣，金魚藻在光下進行光合作用，可以產生氧氣，C不符合題意。D、丁裝置可以用來驗證植物的蒸騰作用，D不符合題意。故選：B。10【分析】生物的形態(tài)結構和生活習性是與其環(huán)境相適應的，不同的動物有著不同的呼吸器官，注意在學習時總結。例如蚯蚓：體壁；昆蟲：氣管；軟體動物、魚、青蛙幼體等鰓；兩棲動物成體：肺，皮膚輔助；爬行類、鳥類、哺乳類：肺?！窘獯稹拷猓候球緦儆诃h(huán)節(jié)動物，它沒有專門的呼吸器官，依靠體壁與外界環(huán)境進行氣體交換，因此蚯蚓氣體交換部位是體壁，正確；蝗蟲是昆蟲，依

25、靠氣管直接與組織細胞進行氣體交換，而氣門是氣體進出的門戶，因此蝗蟲氣體交換部位是氣管而不是氣門，錯誤；家鴿每呼吸一次，氣體兩次經過肺，在肺里進行兩次氣體交換，而氣囊只是儲存氣體，沒有氣體交換的作用，因此家鴿氣體交換部位是肺，而不包括氣囊，錯誤。青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此氣體交換部位是肺和皮膚，正確；家兔屬于哺乳動物，用肺呼吸。正確。所以能正確表示動物與其氣體交換部位的是。故選：B。11【分析】無脊椎動物包括：原生動物、腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、線形動物、軟體動物、節(jié)肢動物等?！窘獯稹拷猓篈、水螅生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內胚層、外

26、胚層和沒有細胞結構的中膠層構成，有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物，正確；B、渦蟲身體呈兩側對稱，背腹扁平；有口無肛門，屬于扁形動物，正確；C、蛔蟲身體細長，呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門，屬于線形動物，錯誤；D、蟑螂身體由許多體節(jié)構成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物，正確。故選：C。12【分析】關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成。關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩。使關節(jié)牢固的結構特點是：關節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關節(jié)運動靈活的結構特點是：關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，關節(jié)囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。圖中關節(jié)頭、關節(jié)囊、關節(jié)腔

27、、關節(jié)窩、關節(jié)軟骨。【解答】解：A、關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成。關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩，A正確。B、關節(jié)囊，里面有滑液能減少骨與骨之間的摩擦，B正確。C、我們通常說的脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫落出來的現象，C錯誤。D、關節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶使關節(jié)變得牢固，D正確。故選：C。13【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！窘獯稹拷猓篈、學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。；B、通過

28、后天的學習形成的行為是學習行為；C、適應相對穩(wěn)定的環(huán)境的行為是先天性行為，學習行為能適應復雜多變的環(huán)境；D、越低等的動物學習行為越簡單而不是越復雜。故選：D。14【分析】觀圖可知：圖中酵母菌、細菌、病毒、青霉（真菌）解答即可?！窘獯稹拷猓篈、都屬于真核生物，而屬于原核生物，A錯誤；B、酵母菌營腐生生活，細菌寄生或腐生，病毒營寄生生活，青霉營腐生生活，B錯誤；C、人們釀酒、做面包離不開酵母菌，C正確；D、細菌以分裂的方式進行繁殖，D錯誤。故選：C。15【分析】為了弄清生物之間的親緣關系，我們把生物分成不同的等級，據此答題。【解答】解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分

29、類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近。因此選項中生物的分類單位由小到大、生物之間的共同特征由多到少的是：屬科綱門。故選：A。16【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘

30、變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在?！窘獯稹拷猓篈、1、2號試管唯一不同的變量是有無唾液，因此該實驗是對照實驗，變量是唾液，而不是溫度，錯誤；B、1號試管中水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍色；2號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍。所以，結果是1號試管內會出現藍色，而不是2號試管內會出現藍色，錯誤；C、結論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用，正確；D、若將丙裝置保持30分鐘，結果是2號試管內不變藍、1號試管內變藍，而不是兩只試管內都不變藍，錯誤。故選：C。17【分析】圖示為消化系統(tǒng)結構示意圖，是肝臟，是胃，是胰腺，是小腸【解答】解：各段消化管的消化

31、能力是不同的：口腔只能對淀粉進行初步消化，胃對蛋白質有一定的消化作用，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所，小腸的結構與消化食物和吸收營養(yǎng)的功能相適應：小腸長約56m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化的面積；因此食物中的糖類、蛋白質、脂肪在小腸內被徹底消化分解為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；因此醫(yī)生從小王消化管的某器官中取出少量內容物，經化驗發(fā)現含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質，說明這段消化管是小腸。故選：D。18【分析】疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品接種疫苗能產生免疫力，有效的預防某種傳染病，據此作答【

32、解答】解：由分析可知給同學們大多接種了甲型H1N1流感疫苗是由病原體制成的，只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產生相應的抗體，則這種疫苗相當于抗原；其產生的抗體只對甲型H1N1流感病毒起作用，從而使人體獲得了對甲型H1N1流感的免疫力，避免人體再感染甲型H1N1流感，疫苗只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫。傳染病要想流行起來，必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。這三個環(huán)節(jié)必須同時具備，缺一不可。據此可知，控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。其中，通過注射疫苗來預防傳染病，

33、這是為了保護一些身體免疫力較弱，容易被傳染的人群，故此措施為保護易感人群。故選：D。19【分析】（1）小腸是消化和吸收的主要場所。（2）入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血。（3）心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側的心室和心房之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣；（4）體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室主動脈各級動脈組織處毛細血管各級靜脈上、下腔靜脈右心房。肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室肺動脈肺部毛細血管肺靜脈左心房。【解答】解：A、若B表示小腸，經過小腸后的血液含氧量減少，養(yǎng)料增多，A正確；B、腎小球的一端連著入球小動脈，另一端是出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血。因此B

34、結構可能是腎小球，B正確；C、心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側的心室和心房之間有房室瓣，保證血液從心房流向心室；心室與動脈之間有動脈瓣，保證血液從心室流向動脈。所以，心臟中的血液流動的方向是：心房心室動脈。所以若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B為心臟，心臟中有防止血液倒流的瓣膜，C正確；D、若B為身體下部毛細血管網，則C最終可能為下腔靜脈，D錯誤。故選：D。20【分析】如圖所示：是右心房、是右心室、是主動脈、是肺動脈、是左心房、是左心室，是上腔靜脈，是下腔靜脈，是肺靜脈。【解答】解：A、肺循環(huán)的起點是右心室，終點是左心房，A錯誤。B、心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達，收縮和舒張就越有力，與心臟各腔的輸血功

35、能相適應，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；這是因為心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚；同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，左心室的壁比右心室的壁厚；故心臟壁最厚的腔是左心室。B正確；C、是主動脈，內流動脈血，動脈血管管壁較厚，彈性較大，血流速度最快，故C正確；D、是右心室，右心室收縮，動脈瓣打開，血液由右心室流向肺動脈，D正確。故選：A。21【分析】血液分為兩部分：血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。圖示為顯

36、微鏡下所觀察到的人血涂片，其中是白細胞，是紅細胞，是血小板，是血漿?！窘獯稹拷猓篈、用顯微鏡觀察人血液涂片時，觀察到的數量最多的血細胞是紅細胞，A正確。B、圖中具有運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物的功能。B正確。C、白細胞有防御和保護作用，能吞噬病菌，因此當人體發(fā)生炎癥或其他疾病時，血液內白細胞的總數會增多。C正確。D、輸血時主要考慮紅細胞是否出現凝集現象。D錯誤。故選：D。22【分析】根據血液、原尿、尿液的成分分析解答【解答】解：原尿的成分是：水，無機鹽，葡萄糖，尿素；尿液的成分是：水，無機鹽，尿素；血液的組成：血漿和血細胞兩部分，血漿中含有水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等，血細胞包括紅細胞、白細胞、

37、血小板。所以樣品是尿液。樣品是原尿，樣品是血漿或血液。故選：D。23【分析】無機鹽和維生素對人體都很重要，人體一旦缺乏，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病【解答】解：A、夜盲癥是由于缺乏維生素A形成的，胡蘿卜、玉米等含豐富的胡蘿卜素，在體內可轉化為維生素A，動物的肝臟含大量的維生素A，多吃可預防夜盲癥，A錯誤；B、胰島素能夠調節(jié)糖的代謝。糖尿病是胰島素分泌不足，導致血液中的葡萄糖濃度過高形成的，B正確；C、地方性甲狀腺腫是因為缺少含碘的無機鹽，C錯誤。D、生長激素能夠調節(jié)人體的生長發(fā)育，幼年時生長激素分泌不足會引起侏儒癥，D錯誤。故選：B。24【分析】圖中表示眼球結構示意圖：1虹膜，2晶狀

38、體，3角膜，4鞏膜，5脈絡膜，6視網膜，7玻璃體?！窘獯稹拷猓篈、1虹膜，虹膜能夠調節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，A錯誤。B、2是晶狀體似凸透鏡，對光線起折射作用，B正確；C、3角膜是無色透明的，里面有豐富的感覺神經末梢，白色、堅韌，有保護作用是鞏膜，C錯誤；D、6視網膜上有感光細胞，可以接受物像的刺激并產生神經沖動，但不能產生視覺，D錯誤。故選：B。25【分析】（1）安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害。（2）當人出現意外事故時，我們首先應撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施。急救方法有：撥打“

39、120：急救電話、人工呼吸?！窘獯稹拷猓篈、心肌梗死又叫心肌梗塞，心肌梗塞是冠狀動脈閉塞，血流中斷，使部分心肌因嚴重的持久性缺血而發(fā)生局部壞死，可服用硝酸甘油等藥物緩解病痛，A正確；B、動脈出血，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀，在近心端止血，可以用止血帶或繃帶壓迫，B錯誤；C、吸煙會損害神經系統(tǒng)，使人記憶力減退，過早衰老，C錯誤；D、處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調配、購買和使用的藥品，非處方藥適用于自我診斷，自我治療的小傷小病，D錯誤。故選：A。二、填空題26【分析】生物圈的綠色植物多種多樣，主要分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物，解

40、答即可?！窘獯稹拷猓海?）藻類植物大多生活在水中，結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內含葉綠體。春天，溫度適宜，水中的藻類植物就會大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈現出綠色。因此詩句“西湖春色歸，春水綠于染“描述的應該是藻類植物；（2）裸子植物能夠產生種子，種子是裸露的，沒有果皮包被?！澳荷n?？磩潘桑瑏y云飛如仍從容”中的松的種子裸露，無果皮包被著，屬于裸子植物，多為球果；（3）被子植物的具有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官，種子外有果皮包被。詩句“墻角數枝梅，凌寒獨自開”說的是梅，梅屬于被子植物；（4）苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織，植株矮小，受精過程

41、離不開水，適于生活在陰濕處，可見“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”中描寫的應該是低矮的苔蘚植物；（5）鳥身體呈流線型，前肢變成翼，雙重呼吸，“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”中描寫的是燕子，屬于鳥類；（6）節(jié)肢動物，身體分部，足和觸角均分節(jié)，體表有外骨骼，“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”中描寫的是蝴蝶和蜻蜓，屬于節(jié)肢動物。故答案為：序號詩句生物類群及特征（1）西湖春色歸，春水綠如染B（2）暮色蒼?？磩潘?，亂云飛如仍從容C（3）墻角數枝梅，凌寒獨自開E（4）應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開A（5）舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家F（6）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛D27【分析】（1）制作洋蔥表皮

42、細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、吸、染；（2）觀圖可知：是細準焦螺旋、是轉換器、是反光鏡，是物鏡、是目鏡，解答即可?！窘獯稹拷猓海?）圖1中要使視野變?yōu)橐曇?，應調節(jié)圖2中標號細準焦螺旋所示結構；顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，要使視野變?yōu)橐曇?，應將裝片向右下方移動；顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積，顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目最多。所以要使視野中所看到的洋蔥表皮細胞數量最多，顯微鏡放大倍數是100（倍）；（2）A、物鏡對準通光孔，就能讓光線通過，與使用了低倍鏡或

43、低倍鏡無關。A符合題意；B、當物鏡沒有對準通光孔，光線就不會通過通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進入視野，就不會看到白亮的視野。這時需要轉動轉換器調節(jié)使物鏡對準通光孔就可。B不符合題意；C、反光鏡對準光源，光線會通過光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進入視野，就會看到白亮的視野。C不符合題意；D、光圈對準通光孔，光線就會通過光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進入視野，就會看到白亮的視野。與光圈的大小無關。D不符合題意；（3）用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了的污點，污點的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片

44、，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。所以如果在使用顯微鏡觀察時，發(fā)現視野中除細胞外還有很多異物，轉換物鏡和移動裝片異物都不動，異物很可能位于目鏡上；（4）圖中物像位于視野中央偏右下方，先要把它移到視野中央，應該向右下方移動玻片標本，物像才向左上方移動移到視野中央。這樣可以看到模糊的物像，然后再轉動轉換器換用高倍鏡可以看到被放大了的物像此時再轉動細準焦螺旋，使物像變清晰；（5）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，染色所用的染液是碘液。故答案為：（1）細準焦螺旋；右下；100倍；（2）A；（3）目鏡；（4）；（5）碘液。28【分析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳

45、和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣，叫光合作用。（2）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用（3）植物的蒸騰作用是指植物體內的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。（4）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理選葉遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（5）圖一中，A吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收氧氣產生二氧化碳，因此表示呼吸作用；圖二中，M光照強度是0，不進行光合作

46、用，只進行呼吸作用，因此二氧化碳是吸收量是負值；N光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等，M點后光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用釋放的二氧化碳多。圖三中，遮光并光照、暗處理、顯影觀察、酒精脫色?！窘獯稹拷猓海?）圖一中，A吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收氧氣產生二氧化碳，因此表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影響，因此植物在白天進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用?！爸参镂盏乃帧保ㄟ^根、莖、葉中的導管運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的B蒸騰作用散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的水循環(huán)。（2）農業(yè)生產中的合理密植、間作套種提高了圖一中A光合

47、作用的效率。（3）當圖二中光照強度在N點之后，“小麥體內的有機物開始積累”，這是因為光合作用強度大于呼吸作用強度，光合作用制造的有機物壁呼吸作用消耗的有機物多。（4）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟是暗處理、遮光并光照、摘下葉片、酒精脫色、漂洗加碘、顯影觀察，因此圖三中的實驗步驟正確排序光照后葉片被黑紙片遮蓋的缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片不變藍色，還是棕色；葉片見光部分能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片后變藍色。所以“步驟滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍”，此實驗得出的結論是淀粉是光合作用的產物，光是光合作用必需的條件。（5）綠色植物的光合作

48、用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。光合作用文字表達式為：二氧化碳水有機物（儲存著能量）氧氣。故答案為：（1）ABC；B蒸騰作用；（2）A光合作用（3）N；大于（4）；光是光合作用的必要條件（5）二氧化碳水有機物（儲存著能量）氧氣。29【分析】（1）呼吸運動是呼吸肌收縮和舒張的結果，人體的呼吸肌主要是膈肌和肋間肌。呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程，吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）胸廓擴大、胸腔容積增大肺擴張外界大氣壓力大于肺內氣壓外界氣體進入肺；呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張肋骨下降，

49、膈肌頂部回升胸腔容積縮小肺借彈性回縮導致肺內氣壓增大肺內氣體排出肺。（2）呼吸包括四個連續(xù)的環(huán)節(jié)，1肺的通氣，2肺泡內的氣體交換，氣體在血液里的運輸，3組織里的氣體交換，據此解答?！窘獯稹拷猓海?）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體是有差別的：人體呼出的氣體中，由于組織細胞的利用，氧氣減少了，二氧化碳增多了，同時水分增加了。可見乙是呼出的氣體。呼吸包括四個連續(xù)的環(huán)節(jié)，1肺的通氣，2肺泡內的氣體交換，氣體在血液里的運輸，3組織里的氣體交換。其中體內的氣體交換包括：呼吸包括四個連續(xù)的環(huán)節(jié)2肺泡內的氣體交換，3組織里的氣體交換。（2）圖一中AB段肺內氣壓低于大氣壓表示吸氣，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大，這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程。（3）由圖示二中2過程中的箭頭可以看出，肺泡內的氧氣進入血液，血液中二氧化碳進入肺泡，說明是在肺泡內發(fā)生氣體交換的過程，它是通過氣體的擴散作用實現的。（4）組織細胞產生的二氧化碳在血液中由血漿、紅細胞運送，全部的二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排