《各種各樣的魚》大班教案

1、 各種各樣的魚大班教案活動目標(biāo) 1、培育幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的力量。 2、向幼兒進(jìn)展人與自然和諧相處的環(huán)保教育。 3、學(xué)習(xí)用線條的外形疏密排列變扮裝飾各種各樣的魚。 4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)展美術(shù)活動。 5、培育幼兒初步的制造力量。 活動重點(diǎn) 1、重點(diǎn)：培育幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的力量。 2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的變化畫各種各樣的魚。 活動預(yù)備 1環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾； 2各種線描畫魚范例(突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果)若干； 3“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。 活動過程 (一)播放海底世界影碟，激發(fā)幼兒熟悉海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。 1提出

2、問題：海底有什么魚? (幼兒自由溝通答復(fù)) 2提出要求：觀看魚的外形，答復(fù)魚身上的花紋有什么不同? (幼兒自由溝通答復(fù)) (二)情景導(dǎo)入 1敘述故事：大海媽媽和魚寶寶。 小朋友都知道海底世界特別美，今日，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。 2在海洋背景圖上出示范例，觀賞爭論。 爭論： (1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣? (幼兒爭論溝通) (2)魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛剛在電視里看到的魚有什么不一樣? (自由爭論) 小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視里看到的是一樣的，但電視里的魚顏色艷麗而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有很多線條、圖案，有疏有密地排列著。 3提出要求，續(xù)編

3、故事 (1)師：有一天，很多船開來了，船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了(收起范例)，還留下很多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過氣了，沒有了漂亮得意的魚寶寶，大海媽媽難過極了，我們該怎樣幫忙大海媽媽呢? (2)啟發(fā)幼兒畫個美麗的魚寶寶送給大海媽媽。 (三)幼兒制造性地畫線描畫：各種各樣的魚。 (1)教師提出要求 大海媽媽說：她最喜愛個子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶，假如是她從沒見過的魚寶寶就會更喜愛。 (2)幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導(dǎo) a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜愛的魚的外形，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上單色花紋衣服。 b、鼓舞幼兒發(fā)揮想像力、制造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。 重點(diǎn)提示：畫出線描的黑、

4、白、灰效果。 c、幫忙力量弱的幼兒用不同花紋進(jìn)展裝飾。 d、啟發(fā)力量強(qiáng)的幼兒多畫幾條不同的魚。 (3)幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上，展現(xiàn)并相互評價作品。 (四)完畢局部： 做“小魚游”律動，完畢活動。 活動反思： 活動一開頭我就用故事把握住孩子的留意力，孩子們有的說：魚媽媽看到魚走了難過的；有的說：水太臟了，魚都死了；有的說：水里都是塑料袋和牛奶瓶我沒有否認(rèn)孩子的答復(fù)，始終依據(jù)孩子的問題啟發(fā)幼兒，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，為后面的環(huán)節(jié)作好鋪墊。 我向幼兒展現(xiàn)大量不同的圖片，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，孩子在觀看電視、投影等多種圖片的直觀感知下，對魚的形態(tài)和線條能很好的把握，活動興趣一次比一次高

5、漲。在繪畫前我的要求明確，對線描畫的技法和點(diǎn)、線、面講解清晰，孩子在繪畫時能很好地運(yùn)用，并向我們展現(xiàn)不同形態(tài)的魚。雖然整節(jié)課的授課時間較長，但孩子的完成狀況和熱忱高漲，尤其在活動完畢，孩子們都有許多的話對小魚吩咐，有的幼兒說：小魚你要和媽媽在一起不要亂跑，不然會被大魚吃掉。有的幼兒說：小魚我下次到海底世界和你一起玩。 本次活動不僅將主題與班級布置結(jié)合，美化班級環(huán)境，讓孩子自己成為班級的仆人，參加其中，而且對孩子進(jìn)展人與動物的和諧教育。 但也存在一些缺乏，在介紹點(diǎn)、線、面中，我的講解過于羅嗦，應(yīng)當(dāng)出示點(diǎn)、線、面，介紹畫法和技法后，應(yīng)讓幼兒自己提出懷疑或問題？ 各種各樣的魚大班教案2 設(shè)計意圖：

6、本月我班主題是海底世界，幼兒對小動物們有著與身俱來的奇怪心，在這次活動中，孩子們對各種各樣的魚，產(chǎn)生深厚的興趣。魚類有著各種各樣不同的形態(tài)，各種各樣不同的花紋，這些花紋單純用水彩筆、水粉、油畫棒色塊的比照，涂色是很難充分表現(xiàn)出來。而線描畫這一形式，對大班孩子的畫畫有很大的質(zhì)的提高，尤其對孩子想象力和表現(xiàn)力。并且我班的孩子對畫畫興趣都很深厚。 本次活動正是抓住幼兒感興趣、寵愛的物品。讓幼兒通過自己細(xì)致觀看、敏銳的觸覺，獨(dú)特的視角，自由進(jìn)展創(chuàng)作發(fā)揮，并把單純的班級環(huán)境布置與課堂與主題連接，讓幼兒參加真正成為班級的仆人。并對幼兒從小進(jìn)展環(huán)保教育，進(jìn)展人與自然的和諧教育，懂得愛護(hù)環(huán)境，愛惜小動物。 活

7、動目標(biāo)： 1、運(yùn)用點(diǎn)、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的形狀特征。 2、鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進(jìn)展幼兒的初步的創(chuàng)新力量。 3、向幼兒進(jìn)展人與自然和諧相處的環(huán)保教育。 活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、形來裝飾魚。 活動難點(diǎn)：鼓舞幼兒大膽想象和創(chuàng)作。 活動預(yù)備： 1、投影機(jī)、下載各種魚的照片 2、白紙、記號筆。 3、各種點(diǎn)、線、面的范例，教師畫好的魚的范例若干。 活動過程： 一、 猜謎導(dǎo)入 （1）師：小朋友們，今日我們一起來猜個謎語？ 有嘴不說話，沒腳會玩耍。 小孩見了它，心里樂哈哈。 小貓見了它，伸手就要抓。（魚） 生：小魚 （2）教師語：在漂亮的大海里，生活著很多歡樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由拘束的在海洋里玩耍玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒在競賽嬉戲，一會兒又湊在一起說著靜靜話，可幸福了。 （3）通過投影，讓幼兒更認(rèn)真觀看各種魚的照片，讓幼兒進(jìn)一步感知魚