七年級(jí)上冊(cè)相反數(shù)與絕對(duì)值教案

1、1.4 相反數(shù)與絕對(duì)值【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握相反數(shù)的概念進(jìn)一步理解數(shù)軸上的點(diǎn)與數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系2、通過歸納相反數(shù)在數(shù)軸上所表小的點(diǎn)的特征培養(yǎng)歸納能力、體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的思想【教學(xué)重點(diǎn)】歸納相反數(shù)在數(shù)軸上表示的點(diǎn)的特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】相反數(shù)的概念。知識(shí)點(diǎn)（1）只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)我們說其中一個(gè)是另一個(gè)的相反數(shù);0 的相反數(shù)還是0;（2）注意:a-b+c的相反數(shù)是-a+b-c;a-bba;a+b的相反數(shù)是-a-b;（3）0a+b=0ab互為相反數(shù)（4）a和a互為相反數(shù)3與3互為相反數(shù).為相反數(shù)的兩個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值一定相等B.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)一定不相等 D.因?yàn)閍b,所以a的相反數(shù)一定大于b的相反3.下列各組

2、數(shù)中互為相反數(shù)的是320,-相A.-(-5)）B.+）與-(+5）C.-）與）-）與5、（2009年，河南）5的相反數(shù)是（原題是“那么兩個(gè)實(shí)數(shù)一定是”此處改為“兩個(gè)有理數(shù)是”）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握絕對(duì)值的概念有理數(shù)大小比較法、學(xué)會(huì)絕對(duì)值的計(jì)算會(huì)比較兩個(gè)或多個(gè)有理數(shù)的大小、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的概念、法則米白于實(shí)際生活滲透數(shù)形結(jié)合和分類思想【教學(xué)重點(diǎn)】兩個(gè)負(fù)數(shù)大小的比較【教學(xué)難點(diǎn)】絕對(duì)值的概念知識(shí)點(diǎn)（1正數(shù)的絕對(duì)值是其本身,0負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)注意絕對(duì)值的意義是數(shù)軸上表示某數(shù)的點(diǎn)離開原點(diǎn)的距離（2）絕對(duì)又值可表示為:（）（）|a|是重要的非負(fù)數(shù)|a|注意下列各式中，不正確的是B=42213.利用數(shù)軸比較3.5- - 的絕對(duì)值的大小，并用“”連接起來11323判斷下列各式是否正確不正確的請(qǐng)改正5 |;1|-0 .3|- |;3 |354【能力提升】1.下列推斷正確的是（ ）若a=b，則a=b若a=b，則a=b若m=，則m=n若m=-n，則m=n2.化簡下列各數(shù)：-；-+；-+-；3. 已知a-32b+4 c-2，求a+b+c的值【體驗(yàn)中考】1.(2012 麗水中考如圖數(shù)軸的單位長度為