2023面向?qū)ο蠹夹g(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

1、?面向?qū)ο蠹夹g(shù)?課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、任務(wù)總體安排： 11軟件會計(jì)1、2、11軟件英語6月4日-6月8日17周1、.2節(jié)3423羅來俊11軟件會計(jì)3、46月4日-6月8日17周3、.4節(jié)3423羅來俊二、?面向?qū)ο蠹夹g(shù)?設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)目的與要求1.目的：1復(fù)習(xí)、穩(wěn)固C+語言的根底知識，進(jìn)一步加深對C+語言的理解和掌握。2課程設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了一個(gè)既動手又動腦，獨(dú)立實(shí)踐的時(shí)機(jī)，將課本上的理論知識和實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來，鍛煉學(xué)生的分析解決實(shí)際問題的能力。提高學(xué)生適應(yīng)實(shí)際，實(shí)踐編程的能力；3培養(yǎng)學(xué)生在工程開發(fā)中團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新意識及能力。2.要求：1、必須采用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法，程序要上機(jī)調(diào)試通過，并按

2、按時(shí)上交設(shè)計(jì)報(bào)告及源文件。2、針對課程設(shè)計(jì)的選題，進(jìn)行系統(tǒng)功能模塊分析，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能，學(xué)生可以增加額外的功能，使程序更加完善、合理。3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)要實(shí)用，編程簡練，設(shè)計(jì)報(bào)告中要有較為詳細(xì)的設(shè)計(jì)說明書、設(shè)計(jì)流程圖等。4、設(shè)計(jì)上交內(nèi)容：設(shè)計(jì)報(bào)告一份按格式書寫三、課程設(shè)計(jì)選題及相關(guān)規(guī)定：本課程設(shè)計(jì)備有如下選題，每個(gè)班級可以分為5-6個(gè)小組，每個(gè)小組選擇其中一個(gè)題目同一個(gè)小組也可以選擇多個(gè)題目，不同的小組選題應(yīng)該盡量不同，同一個(gè)小組及全班的設(shè)計(jì)中絕不允許有雷同，否那么相關(guān)同學(xué)的設(shè)計(jì)成績都按不及格處理。具體選題如下：客房管理系統(tǒng)主要界面如下：如上圖要求實(shí)現(xiàn)以下功能： 1) 客人信息的添加、刪除、瀏覽、查找

3、，統(tǒng)計(jì)等功能。2客人信息應(yīng)至少包括：姓名，性別，房間號，證件號，押金等。高校工資管理系統(tǒng)主要界面如下：如上圖要求實(shí)現(xiàn)以下功能： 1) 職工工資信息的添加、查詢，等功能 。2職工工資信息應(yīng)至少包括：姓名，工資金額，職工類型教師，實(shí)驗(yàn)員，行政等功能。職工信息管理系統(tǒng)主要界面如下：如上圖要求實(shí)現(xiàn)以下功能1) 職工信息的添加、查詢，顯示，修改等功能 。2職工信息應(yīng)至少包括：職工姓名、工作證號、身份證號、出生日期、家庭住址、聯(lián)系 、工資數(shù)等。4.通訊錄主要界面如下：如上圖要求實(shí)現(xiàn)以下功能1) 聯(lián)系人信息的添加、查詢，顯示，修改等功能 。2聯(lián)系人的信息至少包括： 、住址、EMAI、QQ號、 等。5. 學(xué)生

4、成績管理系統(tǒng)主要界面如下：按上圖要求實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能6. 其它選題難度相當(dāng)?shù)钠渌}目。三、設(shè)計(jì)時(shí)間安排具體安排如下：第一階段：1.班級分組，選定課題，小組成員分工，劃分模塊、編制源程序 。第二階段：編程調(diào)試階段包括：繪制流程圖，編制源程序，上機(jī)調(diào)試，修改程序，完善系統(tǒng)等。第三階段：撰寫、上交課程設(shè)計(jì)報(bào)告1份/人。四、考核內(nèi)容和方式1設(shè)計(jì)成績考核方法(共100分)： (1) 完成選題程序的根本功能(40分)，功能比擬完善10分。 (2) 按要求書寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告(50分)。2總評成績課程設(shè)計(jì)成績評定：按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定。 優(yōu)秀：出色完成設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定的全部內(nèi)容，設(shè)計(jì)方案正確、

5、根本概念清楚、有獨(dú)立見解或創(chuàng)造性。設(shè)計(jì)中能正確地綜合運(yùn)用本專業(yè)的根底知識，熟練掌握設(shè)計(jì)計(jì)算方法，設(shè)計(jì)結(jié)果正確，表現(xiàn)出較好的根本技能訓(xùn)練和較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。全面正確地完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)說明書條理清楚、系統(tǒng)性強(qiáng)。說明書內(nèi)容完整，分析透徹、書寫清晰，計(jì)算機(jī)程序代碼的書寫格式符合要求。 良好：較好地完成設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的全部內(nèi)容，設(shè)計(jì)方案正確，根本概念清楚。在設(shè)計(jì)選題中能聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，正確掌握設(shè)計(jì)計(jì)算方法，態(tài)度端正，工作認(rèn)真，表現(xiàn)出較好的根本技能訓(xùn)練和獨(dú)立工作能力。能正確完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)的全部內(nèi)容。設(shè)計(jì)說明書編寫清楚，計(jì)算機(jī)程序能完成預(yù)定任務(wù)，得到預(yù)期結(jié)果。 設(shè)計(jì)中存在個(gè)別缺陷與錯(cuò)誤，但根本不

6、影響主要問題的正確性。 中等：能完成設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的全部內(nèi)容，設(shè)計(jì)方案根本正確。在設(shè)計(jì)過程中態(tài)度端正、工作認(rèn)真，但根本技能訓(xùn)練和獨(dú)立工作能力表現(xiàn)設(shè)計(jì)說明書符合一般要求，表達(dá)清楚，算法及流程圖正確。計(jì)算機(jī)程序通過調(diào)試，程序代碼書寫格式根本符合要求。 及格： 根本完成設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的全部內(nèi)容。設(shè)計(jì)方案根本合理。在設(shè)計(jì)過程中工作態(tài)度、工作質(zhì)量一般，根本技能訓(xùn)練和獨(dú)立工作能力較弱。設(shè)計(jì)說明書符合根本要求，算法及流程圖等尚清楚、完整，計(jì)算機(jī)程序通過調(diào)試。 不及格：沒有完成設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的全部內(nèi)容，設(shè)計(jì)方案不合理。對設(shè)計(jì)不認(rèn)真，缺乏獨(dú)立工作能力，設(shè)計(jì)時(shí)不加消化地照般照抄參考書籍或他人設(shè)計(jì)成果。五、課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式一、封面；二、目錄；三、任務(wù)描述；四、功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；該局部是主體，可分為假設(shè)干個(gè)小標(biāo)題書寫五、總結(jié)；七、參考文獻(xiàn)可選注意：.可參考以上述要求格式書寫設(shè)計(jì)報(bào)告，相同題目杜絕抄襲，設(shè)計(jì)要突出自己的特點(diǎn)，如發(fā)現(xiàn)雷同者，一律按不及格論處。正文標(biāo)題用：宋體、小四、 加粗字體，正文用：宋體、五號字體，正文采用1.5倍行距，排版打印后