實用的學(xué)期英語工作計劃范文文檔10篇

1、實用的學(xué)期英語工作計劃范文文檔10篇學(xué)期英語工作計劃 篇1一.指導(dǎo)思想1.要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2.整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；。3.突出學(xué)生主體，尊重個體差異。4.采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。5.重視過程評價，推動學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。二.學(xué)生基本情況分析本屆初一英語基礎(chǔ)方面很薄弱，他們在

2、寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期努力，學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。三.奮斗目標(biāo)鉆研新課標(biāo)，提升教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。四.具體措施1.抓好英語的常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練：歸納學(xué)過的詞組，方便學(xué)生記憶。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。組織學(xué)生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學(xué)習(xí)氛圍，同時加強(qiáng)筆頭的練習(xí)，使學(xué)生能熟能生巧；把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位，進(jìn)行朗讀比賽，對學(xué)過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學(xué)生會默寫。2.抓好語法學(xué)習(xí)：3.培養(yǎng)學(xué)生綜合利用知識的能力：每個單元

3、圍繞著知識點反復(fù)訓(xùn)練，層層滲透。每個單元結(jié)束都進(jìn)行測驗，找出存在問題，及時補(bǔ)漏補(bǔ)缺。4.抓好閱讀能力培養(yǎng)：每周規(guī)定學(xué)生閱讀三篇短文，帶著問題閱讀，閱讀之后要回答問題。5.培養(yǎng)學(xué)生寫作能力：逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學(xué)生寫出他們的動作編成故事，逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力。6.多關(guān)心后進(jìn)生的思想和學(xué)習(xí)，平時要檢查和督促他們的作業(yè)及時給予他們幫助7.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。8.實施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言利用能力。9.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。完成學(xué)習(xí)任務(wù)。10.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定

4、基礎(chǔ)。學(xué)期英語工作計劃 篇2一 指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們英語教研組緊緊圍繞小學(xué)教研室工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作重點，堅持“務(wù)實、高效、誠信、求真”的工作思想，堅持以深化課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革和專業(yè)生長為重點，大力開展校本培訓(xùn)和校本教研，積極參與學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，全面落實上級工作精神，樹立新的教育教學(xué)理念，提升教研質(zhì)量，樹立不錯的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，切實提升我們學(xué)片的教研工作總結(jié)。二 工作目標(biāo)：我們英語組全體教師將繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神，提升自身理論素養(yǎng)，提升本組教師的綜合素質(zhì)。深入研究教材，加強(qiáng)集體教研力度，提升教研質(zhì)量和教學(xué)

5、效率，爭取每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，深入開展校本培訓(xùn)和校本教研，不時提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力縮小教師之間、班級之間的差異。加強(qiáng)五年級教研教學(xué)工作，全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。三主要工作和措施1. 學(xué)習(xí)和傳達(dá)學(xué)校、教導(dǎo)處工作計劃，研究制定本組的教研計劃。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)和研究教材，掌握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時布置調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。2.抓好政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的義務(wù)教育法和山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范，進(jìn)一步提升我組教師理論修養(yǎng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)和法律意識，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。3.創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容。我們將以課例為載體，通過教育教學(xué)，教學(xué)隨筆，教學(xué)反思，同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研。在集體

6、備課中，我們將實施“六步驟”校本教研方式，即：個人備課-集體備課-修改試講-觀摩研討-總結(jié)反思-再次執(zhí)教。教研組內(nèi)定期開展“人人講課，互相聽課、評課”活動，在互相學(xué)習(xí)、同伴互助的校本教研活動中，不時提升教師的教學(xué)水平。三月份我們將舉行教研組長率先執(zhí)教課的活動，四月份學(xué)片將進(jìn)行“有效教學(xué)月”活動，以教促研，加強(qiáng)教師專業(yè)技能的提升。4.以有效教學(xué)活動為契機(jī)，大練教師基本功，為教師抽賽做準(zhǔn)備。我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實際情況和本學(xué)期的工作目標(biāo)，制定適合個人生長的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。在工作中鍛煉自身，提升自身，并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評比做好充沛的準(zhǔn)備。5.開展“陽光讀書”活動，做書香型、學(xué)習(xí)型個人。結(jié)

7、合教育局“打造書香學(xué)校，做學(xué)習(xí)型教師”和我們學(xué)片的“陽光讀書”活動，開展形式多樣的讀書交流研討活動，啟迪教育智慧，提升教育素養(yǎng)，人人爭做書香教師。6.開展豐富多彩的活動，全面提升同學(xué)素質(zhì)。為配合學(xué)校的“六.一”文藝匯演，我組教師將會積極行動起來，投入到同學(xué)的輔導(dǎo)中去。教研活動配檔表三月：1. 學(xué)校、教研室傳達(dá)工作計劃2. 組內(nèi)一起討論制定本學(xué)片的教研活動計劃3. 各年級教材重難點分析和教法研究，制定教學(xué)工作計劃4. 集體備課Unit 2 My Favorite Season四月：1.教研組長執(zhí)教觀摩課2. 開展“陽光讀書”活動，人人讀一本教育名著。3. 學(xué)片“有效教學(xué)月”活動，人人上好一節(jié)課。

8、4. 參與信息技術(shù)培訓(xùn)五月：1. 同學(xué)不錯學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成2. 大練教師基本功，為教師抽賽做準(zhǔn)備3. 集體備課Unit 5 How much is it?六月：1.參與“六.一”文藝會演2.教師英語專業(yè)基本功訓(xùn)練3.五年級同學(xué)畢業(yè)考試復(fù)習(xí)學(xué)期英語工作計劃 篇3新學(xué)期，新開始，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作要求，使六年級英語教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟的開展，使今后教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步和成效，現(xiàn)將本學(xué)期六年級英語教學(xué)工作計劃如下：一.學(xué)生分析六年級學(xué)生有其自身生長與發(fā)育的規(guī)律，在學(xué)習(xí)方面也是一樣，這一階段學(xué)生活潑、好動、對事物的認(rèn)知大多來自于感性認(rèn)識。鑒于學(xué)生在身心發(fā)展方面的特殊性，應(yīng)重視課堂學(xué)習(xí)的趣味

9、性與實效性。通過感性認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生善于探求知識的天性，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動，變要學(xué)為樂學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保持他們對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。此外，學(xué)生在兩年的英語學(xué)習(xí)中，有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但鑒于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的狀況，增加對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度，因材施教，使每個層次的學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所獲。二.教材與課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況分析該教材是外研社依據(jù)教育部制定的國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)，在充分調(diào)研和科研論證基礎(chǔ)上，與英國著名教育出版機(jī)構(gòu)共同推出的中國第一套中小學(xué)“一條龍”英語教材。本教材(供三年級起使用)第七冊是供小學(xué)六年級上學(xué)期使用的一套教材。全書共分為十一個模塊，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊，每個模

10、塊分為兩個單元。一般情況下，第一模塊呈現(xiàn)本單元所學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包含一首歌謠或小詩。歌謠的學(xué)習(xí)，主要有三個目的：1.培養(yǎng)學(xué)生語感和節(jié)奏感。2.提升發(fā)音正確性。3.通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化，其中一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外學(xué)會使用。在本冊，我們要去美國訪問，了解一些美國的情況，初步了解在美國生活的中國人的生活；我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的語法結(jié)構(gòu)、技能等，并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨立的寫出完整的語句；進(jìn)一步復(fù)習(xí)語音，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達(dá)。課文中呈現(xiàn)的語法內(nèi)容，不要求老師講解，更不要求學(xué)生掌握，而是要求學(xué)生初步學(xué)會利用這些語句。課本收錄

11、兩個單詞表，第一個是學(xué)習(xí)詞表，分模塊按照出現(xiàn)順序收錄要求學(xué)生掌握的單詞；第二個是參考詞表，按字母順序收錄了本書出現(xiàn)的全部生詞，在教學(xué)中可參考使用。在本冊中，第一模塊主要涉及數(shù)字方位表達(dá)、感嘆句和職業(yè)介紹與詢問等相關(guān)內(nèi)容；第二模塊主要涉及there-be句型的應(yīng)用與存在表達(dá)；第三模塊和第六模塊則主要講述了have-got/has-got用法；第四模塊則針對中外節(jié)日及其表達(dá)做了有針對性的研究；第五模塊說的則主要是情態(tài)動詞can的用法；第七模塊和第八模塊則集中講解了一般現(xiàn)在時的用法；而第九模塊則主要涉及了want-to句型的應(yīng)用；第十模塊主要就祈使句的用法做了簡單的介紹；第十一模塊，作為全書的總結(jié)單

12、元，涉及全書所學(xué)主要知識點，作簡要回顧。三.教育教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)1.教育教學(xué)目標(biāo)重視課堂學(xué)習(xí)的趣味性與實效性。通過感性認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生善于探求知識的天性，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動，變要學(xué)為樂學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保持他們對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。學(xué)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的語法結(jié)構(gòu)、技能等，并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨立的寫出完整的語句；進(jìn)一步復(fù)習(xí)語音，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達(dá)。要求學(xué)生初步學(xué)會利用課本呈現(xiàn)的句型。2.教學(xué)任務(wù)實現(xiàn)及格率達(dá)到80%以上，優(yōu)秀率20%30%的全年教育教學(xué)新目標(biāo)。四.措施與方法本學(xué)年是市教研教改計劃的攻堅年，學(xué)校本著貫徹上級指示，努力打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)成績與常規(guī)落實的原則，

13、著力對課堂教學(xué)模式進(jìn)行大膽改革與創(chuàng)新，大力推進(jìn)教育教學(xué)導(dǎo)學(xué)案制度，著重加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)與檢測的監(jiān)管、監(jiān)察力度，為實現(xiàn)創(chuàng)一流名校的宏偉目標(biāo)而昂揚(yáng)邁進(jìn)。在這樣的教育教學(xué)大背景下，本著對教育教學(xué)工作一貫的熱情與執(zhí)著，做好學(xué)校布置的教科研工作及教育教學(xué)各項任務(wù)，為實現(xiàn)學(xué)校明確提出的創(chuàng)一流名校的目標(biāo)添磚加瓦，貢獻(xiàn)綿薄之力。為此，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)及措施與方法做如下調(diào)整：1.認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時安排，并作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)

14、生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按時決搜集每課書的知識要點，歸納成集。2.加強(qiáng)上課技能，全面提升學(xué)生的知識水平提升教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提升。因此我決心從以下幾方面加強(qiáng)課堂教學(xué)：加強(qiáng)詞匯教學(xué)包含單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時，幫助學(xué)生進(jìn)行有意識記，應(yīng)加強(qiáng)對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思

15、考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法?；镜恼Z法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合進(jìn)行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能(交際功能)。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言利用功能的基礎(chǔ)作用，又要重視改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動，使學(xué)生在語境中輕松學(xué)英語。加強(qiáng)交際用語教學(xué)用英語進(jìn)行交際是英語教學(xué)的根本目標(biāo)。在教學(xué)語言功能項目時，要盡量避免格式化，不能限制學(xué)生的思維能力，要培養(yǎng)學(xué)生靈活利用語言的應(yīng)變能力。進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點，閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。

16、教師在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。大力加強(qiáng)對新課程、新標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究讓學(xué)生的英語課程學(xué)習(xí)，既是通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提升語言實際利用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提升人文素養(yǎng)的過程。重視學(xué)生不錯學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)重視對學(xué)生認(rèn)真讀書的指導(dǎo)，重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，打好學(xué)生起步階段的習(xí)作基礎(chǔ)。教會學(xué)生進(jìn)行課外資料收集使學(xué)生在資料收集過程中，做好課內(nèi)外知識遷移與學(xué)習(xí)。3.認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分

17、析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。4.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時增加了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對于后進(jìn)生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提升他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。五.教科研實施與安排本學(xué)期，在市縣以及學(xué)校教科研改革與落實大背景下，本著以人為本的教育教學(xué)理念，以學(xué)?！芭Υ蛟靸?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，狠抓

18、教學(xué)成績與常規(guī)落實”的教育教學(xué)目標(biāo)的制定為契機(jī)，以著力推進(jìn)教育教學(xué)導(dǎo)學(xué)案制度為總抓手，對課堂教學(xué)模式進(jìn)行大膽改革與創(chuàng)新，實施課堂自主學(xué)習(xí)、合作探究、拓展延伸與當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的新的教育教學(xué)模式，調(diào)動課堂主體的學(xué)習(xí)積極性，把課堂真正還給學(xué)生。每周四下午第四節(jié)，與英語組全體成員共同研究、探討在方案實施中出現(xiàn)的問題與解決策略，并堅持觀摩、研討“杜郎口”教育教學(xué)新模式，把課堂教學(xué)真正搞活，把學(xué)生真正教活，把教研教改成果真正用活。鑒于此，現(xiàn)將本學(xué)期教育理論學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間，以及教研課改與實施方案公布如下：1.理論學(xué)習(xí)與教研、教改課題：學(xué)案導(dǎo)學(xué)制在教學(xué)中的地位與應(yīng)用。2.時間：每周四下午第四節(jié)。3.內(nèi)容：學(xué)案設(shè)計實

19、用性與新課程目標(biāo)落實。英語教學(xué)中“學(xué)案”的設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則。實施“學(xué)案”教學(xué)取得的初步效果與反思。實施“學(xué)案”教學(xué)需注意和進(jìn)一步探索的問題。六.課外活動計劃與安排1.英語作為一種語言,首要的功能就是它的交際功能為了加強(qiáng)學(xué)生語言的表達(dá)能力，加強(qiáng)他們的英語學(xué)習(xí)自信心，鼓勵他們張嘴說話，活學(xué)活用，發(fā)現(xiàn)生活中的英語，在英語中自如的表達(dá)生活，把每周二.周四晚自習(xí)第一節(jié)作為學(xué)生自由活動課，在班上組織英語角，讓學(xué)生在英語中自由的表達(dá)自我，實現(xiàn)自我，讓英語真正走近同學(xué)們身邊，體驗英語語言的魅力。2.英語學(xué)習(xí)興趣小組3.英語課外閱讀小組這些活動的安排與實施，需要教師的精心設(shè)計與組織，明確目標(biāo)，突出重點，分層

20、次逐步推進(jìn)，更需要全體學(xué)生的熱情參與與支持，以達(dá)到全面提升學(xué)生英語表達(dá)與意識內(nèi)化的目的，為推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研改革全面進(jìn)行增添亮色，同時使學(xué)生學(xué)生獲得終生裨益。七.教學(xué)進(jìn)度安排：鑒于六年級英語教材編排上的特點，現(xiàn)將英語學(xué)習(xí)教學(xué)進(jìn)度安排如下：全書共10模塊，每模塊共兩單元，在學(xué)習(xí)中將unit 1設(shè)定為2課時，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)；unit2為2課時，加強(qiáng)任務(wù)訓(xùn)練，復(fù)習(xí)模塊內(nèi)容，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；因此，每模塊共計用四課時授完，剩余時間為月考、期中、期末復(fù)習(xí)和考試時間。另附：本學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表。以上就是我本學(xué)期的工作計劃，相信通過自身不懈的努力和認(rèn)真的落實，這學(xué)期的英語教學(xué)工作一定會取得一定的成績，能圓滿的完成本學(xué)

21、期的教學(xué)工作任務(wù)。學(xué)期英語工作計劃 篇4新的一學(xué)期又開始了，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我的工作計劃如下：掌握好整體教學(xué)，因材施教，突出優(yōu)等生，幫助學(xué)困生，提升學(xué)生整體成績是我本學(xué)期的重點任務(wù)。5班和6班學(xué)生構(gòu)成及英語成績整體水平差別太大，落后面較大，課堂教學(xué)難度大，但學(xué)生紀(jì)律好，較認(rèn)真，課下知道復(fù)習(xí)鞏固，對所學(xué)知識的掌握程度較好，對新知識接受快，課堂氣氛活躍，同時他們又較浮躁，不腳踏實地鞏固所學(xué)新知識，因而掌握好課堂紀(jì)律、督促他們鞏固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期提升教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將注意課堂教學(xué)設(shè)計步驟更加嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要更充實，作業(yè)有針對性，可以供各層次的學(xué)生練習(xí)和提升。通過作業(yè)能密

22、切掌握學(xué)生的知識掌握情況，并及時查缺補(bǔ)漏，力求有較少的知識遺漏。在課堂上我會注意讓學(xué)生多說多練，加強(qiáng)他們對英語的感知力，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，求穩(wěn)，爭取牢固掌握基礎(chǔ)知識，為進(jìn)一步學(xué)好英語下基礎(chǔ)。在教學(xué)常規(guī)方面，我會努力作到：1.認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。2.作業(yè)有布置，有批改，有反饋?？蛇m當(dāng)增多閱讀，要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。本學(xué)期的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展，全面提升學(xué)生綜合利用英語語言知識的能力。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查

23、指定專人負(fù)責(zé)，各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為輔。3.充分利用目前的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提升課堂效率。4.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改善教學(xué)中存在的問題和不足。5.積極開展豐富多彩的英語活動，提升學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲等。6.重視個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。7.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提升。在教研工作方面， 一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充實博客內(nèi)容。針對學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時記錄教后札記并進(jìn)行積極思索。按時發(fā)布教案以及精品教案。對于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計要做到以下幾點：首先，嚴(yán)格要求抓基

24、礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來，讓學(xué)生學(xué)會通過音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，利用多種方式增加對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是利用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過練習(xí)，讓學(xué)生能靈活利用所學(xué)知識，做好單元檢測工作。 其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識，本學(xué)期重視學(xué)生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此提升他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提升，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān)

25、，并且定期舉行朗讀比賽。 第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，提升各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法，激勵他們努力學(xué)習(xí)英語，提升英語成績。第四，在教學(xué)中，我會用自身的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成自身的教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)期英語工作計劃 篇5一.指導(dǎo)思想以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。積極發(fā)揮教學(xué)研究、課堂教學(xué)主陣地，優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提升教學(xué)質(zhì)量。二.工作目標(biāo)創(chuàng)建“和諧、協(xié)作、創(chuàng)新、共享”的教研文化，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求高效率

26、的英語課堂，在實踐中不斷提升教師的教學(xué)專業(yè)水平，推動專業(yè)發(fā)展。在各年級期末自查考核均要達(dá)到省一級學(xué)校的教學(xué)成績要求。三.工作思路科組：以校為本，校際聯(lián)動，區(qū)域推進(jìn)，整體發(fā)展。教師：個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，整體提升。四.主要工作1組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理念論和課改理念，了解新編的教學(xué)信息與動態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為自身的教育教學(xué)行為。如認(rèn)真閱讀英語教學(xué)雜志以及瀏覽英語教育教學(xué)教研專業(yè)網(wǎng)站，多渠道、多途徑學(xué)習(xí)前沿理念為我所用。2本學(xué)期，我科組共有兩位老師將參加鎮(zhèn)的教師聘任考核。由于在課堂教學(xué)方面占較大的分量，各教師要認(rèn)真把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為做

27、到一次研討就有一次提升和升華，“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、發(fā)展專業(yè)水平。本學(xué)期，科組不斷加強(qiáng)英語課堂教學(xué)的研究，切實提升課堂效率，結(jié)合我科組申報的鎮(zhèn)級課題立足課堂觀察，提升課堂教學(xué)實效的研究，找出差距，實現(xiàn)提升。3開展扎實有效的英語教學(xué)研討活動，為了避免形式性和盲目性，本學(xué)期把“每周關(guān)注”組內(nèi)留言本常態(tài)化，結(jié)合“小課題”研究，要求每一個人根據(jù)一周以來自身的所見所聞、感觸感悟、困惑疑難、提議建議等方面寫出來供大家思考，繼續(xù)實行“中心發(fā)言人”制度，每人每個星期輪流一次主持教研活動，從實際出發(fā)提升教研實效。4為達(dá)到“多了解、多溝通、多交流、多進(jìn)步”的目的，科組將不斷充實和健全科

28、組教研博客內(nèi)容，方便科組老師了解新編、最前言教育教學(xué)理論和實踐教學(xué)案例。5英語單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)英語單詞又是學(xué)得容易忘得快。為幫助中下生科學(xué)有效記憶單詞的方法，針對小學(xué)生學(xué)英語的特點，由本學(xué)期開始，組織全體學(xué)生在平時每個單元開始就編寫“快樂記單詞”的記憶方法，每個英語教師負(fù)責(zé)收集，幫助記憶能力差和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生提升英語成績。學(xué)期末，我科組將組織一次中高年級英語單詞競賽，檢查和反饋一個學(xué)期以來的英語單詞記憶效果。另外，培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作意識，本學(xué)期，將有意識收集學(xué)生平時的優(yōu)質(zhì)作文，按照年級編輯成冊，積極向各小學(xué)英語報紙投稿，提升學(xué)生英語寫作的積極性。同時，充分利用學(xué)校各項教學(xué)設(shè)施，如

29、宣傳欄，廣播站等積極營造英語氛圍，為學(xué)生學(xué)好英語創(chuàng)造有利條件。6根據(jù)科組老師制定的專業(yè)發(fā)展計劃，幫助科組教師根據(jù)自身的研究主題鮮明的校本教研方案，跟蹤指導(dǎo)，提升科組英語教師的理論素養(yǎng)和實踐改革的綜合能力。7教師進(jìn)行教學(xué)反思，培養(yǎng)和提升反思能力對于提升教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)素養(yǎng)有重要的作用。每周寫反思要求每位教師寫出課堂教學(xué)的閃光點和失敗的地方并把它明確提出來在科組教研的時候大家討論，從而推動教師專業(yè)發(fā)展。8。實行單元成績跟蹤制，每位教師每個班級及時填寫單元成績記錄手冊，及時找出差距和原因，多交流，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。9.認(rèn)真抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，抓早抓實，加強(qiáng)科組及兄弟學(xué)校之間的交流，在畢業(yè)自查中

30、取得不錯成績。10.抓好一.二年級英語教學(xué)，按照已指定的低年級學(xué)生階段性目標(biāo)（參閱英語科組各年級階段性目標(biāo)）培養(yǎng)好學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和不錯學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)好英語打下堅實基礎(chǔ)。五.具體工作安排（略）學(xué)期英語工作計劃 篇6一.指導(dǎo)思想:緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點,認(rèn)真貫徹落實 備、教、批、輔、考五個環(huán)節(jié)工作。全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學(xué)活動,提升課堂教學(xué)水平,推動自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。二.主要工作任務(wù)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,了解新的教育教學(xué)動態(tài),利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息,觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講

31、座錄像,學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),寫好自學(xué)筆記,并有一定的質(zhì)量,全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。2.端正態(tài)度、提升認(rèn)識,了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,相互推動共同提升。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上,內(nèi)容真實,并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),并寫好記錄,做好自學(xué)筆記,按時完成。3.認(rèn)真理解掌握備、教、批、輔、考的基本要求。三.英語教學(xué)工作在本學(xué)期我擔(dān)任三.五年級的英語教學(xué)。面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放到首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握不錯的學(xué)

32、習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以 下幾個方面做起:(一)教學(xué)目的任務(wù)1.能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2.能按四會要求掌握所學(xué)句型。3.能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。5.進(jìn)一步養(yǎng)成不錯的書寫習(xí)慣。6.進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的不錯習(xí)慣。7.能利用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。8.能演唱已學(xué)過的英語歌曲,已學(xué)過的歌謠。(二)教材重點難點1.能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2.能按四會要求掌握所學(xué)句型。3.能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行

33、簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。(三)主要措施1.以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。3.培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4.設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生不錯的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5.根據(jù)備、教、批、輔、考的基本要求,每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,努力提升學(xué)生的英語成績。教學(xué)要全面進(jìn)行,在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,提升英語教學(xué)質(zhì)量。四.加

34、強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余的時間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,切實提升自身素質(zhì)。四.加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余的時間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,切實提升自身素質(zhì)。學(xué)期英語工作計劃 篇7一.指導(dǎo)思想本學(xué)期我擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作，為順利完成教學(xué)任務(wù)，更好地開展教學(xué)工作，我將以素質(zhì)教育為教學(xué)宗旨，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和不錯的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步利用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。二.學(xué)生基本情況分析通過前面三年多的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生有了一定的英語基礎(chǔ)和自學(xué)能

35、力，大部分學(xué)生對英語有著濃厚的興趣，在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，營造互幫互學(xué)、共同學(xué)習(xí)英語的語境。另外因為本學(xué)期六年級面臨畢業(yè)考試，在盡早的結(jié)束本冊書的基礎(chǔ)上，還要安排學(xué)生進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，爭取在有限的時間內(nèi)使學(xué)困生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情，中間部分的學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上再有所提升。三.教材分析New Stand English，全書共分11個模塊（Module）。每個模塊分兩個單元 （Unit），第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型（Taskbased）練習(xí)，包含歌謠和小詩。本冊書每一模塊均有不同的

36、教學(xué)任務(wù)：module 1 ：能在快餐店點餐，能談?wù)擖c餐和就餐情況，學(xué)會使用what do you want ？ I want 。How much is it ？ Itsmodule 2 ：能談?wù)撘鈭D和計劃，并制定計劃，能用英語談?wù)搶淼奶鞖馇闆r，學(xué)會使用what are you going to do /eat ？ I m going to 。module 3 ：學(xué)會描述正在發(fā)生的事，學(xué)會利用I m sending some photos the sun is shining 。module 4 學(xué)會講述正在發(fā)生的事情，學(xué)會向他人尋求幫助。學(xué)會利用who can help me ？sorry

37、 ，I can t 。module 5 ： 學(xué)會表達(dá)正在某件事時另一方面外一件事情同時發(fā)生，學(xué)會利用“Daming is playing the trumpet but the phone is ringing 。module 6 學(xué)會給他人禮物和接受別人禮物。I bought you this book 。module 7 學(xué)會描述一次訪問，Shouzhou V flew into space with yangliwei 。module 8 ： 學(xué)會描述一個人的一生Hellen keller became blind and deaf etc 。Module 9 學(xué)會詢問原因及回答。 Wh

38、ats the matter ，my pencils brokenModule 10 學(xué)會一般將來時來描述自身的計劃和將要發(fā)生的事情。四.教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。2.通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。五.教學(xué)重點1.利用所學(xué)詢問別人的愿望。2.學(xué)會描述過去或現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的事情3.談?wù)搶⒁l(fā)生的事情。六.教學(xué)難點1。利用所學(xué)表達(dá)如何點餐及詢問價格又及如何詢問別人的愿望。2.學(xué)會如何進(jìn)行人物介紹及描述過去或現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的事情3.談?wù)搶⒁l(fā)生的事情。4.詞語比較級和過去式的構(gòu)成七.教學(xué)措施1.深鉆教材，挖掘教材的

39、內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計教案。2.更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。3.改善教學(xué)方法，提升教學(xué)效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。4.實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提升英語交際水平，同時提升學(xué)習(xí)興趣和合作能力。5.訓(xùn)練和提升學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進(jìn)行簡單交流。學(xué)期英語工作計劃 篇8新的一學(xué)期又開始了，在聽完宗校長新學(xué)期工作計劃和對教科研室工作計劃介紹后，內(nèi)心無比Ji動，受到較大鼓舞。為了更好地

40、完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我的工作計劃如下：在教研工作方面， 一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充實博客內(nèi)容。針對學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時記錄教后札記并進(jìn)行積極思索。按時發(fā)布教案以及精品教案。對于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計要做到以下幾點：首先，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來，讓學(xué)生學(xué)會通過音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，利用多種方式增加對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是利用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過練習(xí)，讓學(xué)生能靈活利用所學(xué)知識，做好單元檢測工作。 其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文

41、中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識，本學(xué)期重視學(xué)生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此提升他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提升，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。 第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，提升各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法，Ji勵他們努力學(xué)習(xí)英語，提升英語成績。第四，在教學(xué)中，我會用自身的Ji情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成自身的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)

42、化是五班的胡子卓。我會努力作好他的轉(zhuǎn)化工作，他反應(yīng)很快但對學(xué)英語興趣不濃，學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，性格外向，喜歡表現(xiàn)自身，因此我要根據(jù)他的特點多一點耐心，多給他一些鼓勵，爭取讓他有一個較大的進(jìn)步。教學(xué)進(jìn)度及期末復(fù)習(xí)安排：本學(xué)期共19周的時間，除去放假時間，教學(xué)時間為18周。unit 1 5課時 第一周-第二周unit 2 5課時 第二周- -第三周unit 3 5課時 第三周- -第四周unit 4 5課時 第四周- -第五周unit 5 5課時 第五周- -第六周review and mid-test 2課時 第六周unit 6 5課時 第七周-第八周學(xué)期英語工作計劃 篇9本學(xué)期中學(xué)英語教研工作將根

43、據(jù)市教育局教研室的工作意見，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神和要求，繼續(xù)探索實踐，努力創(chuàng)新，推進(jìn)課程改革工作；根據(jù)學(xué)科特點，開展一系列教學(xué)研究活動，切實提升教學(xué)效率，提升教師素質(zhì)，從而不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深化。主要工作：一.繼續(xù)探索實踐，努力推進(jìn)課改實驗工作新課程改革是一項長期而艱巨的任務(wù)。本學(xué)期將在過去一學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)與研究，更好地以新理念、新要求指導(dǎo)教學(xué)實踐；努力抓好課堂教學(xué)改革，切實提升課堂教學(xué)效率，更好探索“任務(wù)型”教學(xué)途徑，抓好語言知識的教學(xué)與語言技能的培養(yǎng)，重視調(diào)動學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)過程與英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地開發(fā)學(xué)生的潛能，全面發(fā)展學(xué)

44、生的綜合語言能力。本學(xué)期將組織部分骨干教師下學(xué)校上課、聽課和講座，多了解情況，還將積極參加和認(rèn)真組織新課程研討活動，解決實際問題，推進(jìn)課改工作和學(xué)科教學(xué)改革。二.開展教學(xué)研究活動，努力提升教學(xué)效率教學(xué)研究是教研工作的重點。上學(xué)期各校在嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”以來，把目光都投向了“課堂”這一主陣地，本學(xué)期要努力通過開展一系列的教學(xué)研究活動，進(jìn)一步探索提升教與學(xué)效率的途徑，推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，提升各年級教學(xué)實效。主要抓好以下幾方面工作：1.繼續(xù)進(jìn)行教材教法研究。適時舉辦教材教法培訓(xùn)，引導(dǎo)教師積極開展校本教研，幫助教師不斷加強(qiáng)主動發(fā)展的意識，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提升。教師培訓(xùn)以提升教師的教學(xué)設(shè)計、實施和評

45、價能力為目的，理論和實踐相結(jié)合，重視實效。2.加強(qiáng)指導(dǎo)。經(jīng)常深入課堂，與教師平等交流，一道參與教研活動，有效推動學(xué)校課改實施。立足本校實際情況，借鑒已有的課改經(jīng)驗，組織教師采取邊教邊學(xué)、觀摩研討、專題交流、及時總結(jié)等多種形式，真正領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)要求，把握并用好用活教材。3.加強(qiáng)合作交流，推動共同發(fā)展。通過聽課調(diào)研、送課下鄉(xiāng)、開展城鄉(xiāng)互動教研活動等方式，促使學(xué)校與學(xué)校、教師與教師、學(xué)科與學(xué)科之間的合作交流，實現(xiàn)資源共享，推動共同發(fā)展。及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、總結(jié)和推廣課改經(jīng)驗，推進(jìn)新課改的健康發(fā)展。4.加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好學(xué)段銜接。推進(jìn)義務(wù)教育的九年一貫制，使小學(xué)、初中、高中教學(xué)實質(zhì)性融合銜接，使學(xué)生盡快適

46、應(yīng)教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，形成一套不錯的、有助于自身有效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。5.加強(qiáng)聽讀訓(xùn)練。目前，學(xué)生的聽力與閱讀量嚴(yán)重不足，離課程標(biāo)準(zhǔn)的要求甚遠(yuǎn)。要加強(qiáng)聽讀訓(xùn)練，訓(xùn)練要規(guī)范，要做到天天練，提升利用能力。6.加強(qiáng)初中、高中畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明。各校要在考試說明下發(fā)后以教研組為單位認(rèn)真研討。利用學(xué)科活動組織學(xué)習(xí)交流。認(rèn)真復(fù)習(xí)高三整合過的基本詞匯。要認(rèn)真研究考試大綱和試題走向，構(gòu)建或健全切合教學(xué)實際、有學(xué)科特色的備考教學(xué)模式，提升教學(xué)效率。研究20 xx高考方案，研究近年中考模式和試題，切實搞好中考、高考質(zhì)量分析，明確提出指導(dǎo)意見，適時召開質(zhì)量分析會和復(fù)

47、習(xí)研討會，提升復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，提升復(fù)習(xí)教學(xué)的實效性和針對性。兩個畢業(yè)年級要充分發(fā)揮集體智慧，搞好集體備課，集思廣益，按照大綱的要求，從教學(xué)計劃內(nèi)容、方法、學(xué)生等各個方面一絲不茍地備好每一節(jié)課。要按照中、高考的范圍，搞好單元復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中，要重視雙基，抓好落實，面向全體學(xué)生，特別是“臨界生”，爭取人人有所收獲，從而調(diào)動絕大多數(shù)學(xué)生的積極性。搞好專題復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中，建立知識網(wǎng)絡(luò)、線索清晰，專題明確，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實內(nèi)容，建議專題復(fù)習(xí)在四月中旬結(jié)束。搞好綜合訓(xùn)練，對動態(tài)信息要及時收集，及時分析、及時編寫訓(xùn)練材料供教學(xué)參考。訓(xùn)練過程要有針對性，有預(yù)見性，盡量貼近中、高考考類型。組織好高三年級二次模擬考試，認(rèn)真監(jiān)考、評卷和總結(jié)，同時確定調(diào)整下一步復(fù)習(xí)計劃。三.認(rèn)真貫徹要求，組織好重大測試活動江蘇省初三英語人機(jī)對話和高中英語口語測試工作是教學(xué)評價改革的一項重大措施。它的實施可以更好地落實了英語教學(xué)大綱和英語課程課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有利于推動中學(xué)英語教學(xué)改革，提升學(xué)生利用英語進(jìn)行交際的能力，從而進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育。本屆高三學(xué)生數(shù)量仍舊很多，對測試工作也將帶來一點難度。因此要在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，早作準(zhǔn)備，精心安排，認(rèn)真組織，要做好各類測試培訓(xùn)工作，保證測試工作有條不紊進(jìn)行，保證教學(xué)評價改革工作的推進(jìn)。四.分層要求，著力加強(qiáng)