個人師德工作總結3篇(師德師德總結 個人總結)

1、Word 個人師德工作總結3篇(師德師德總結 個人總結) 一段時間的工作已經(jīng)結束了，這段時間里，信任大家面臨著很多挑戰(zhàn)，也收獲了很多成長，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。下面是我共享的個人師德工作總結3篇(師德師德總結 個人總結)，以供參考。 個人師德工作總結1 職業(yè)道德是規(guī)范老師的育人行為，是社會職責感的詳細表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)抱負-忠誠教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感-喜愛同學，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范-團結協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人人民老師，應對跨世紀的人才培育所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自我提出嚴格要求，專心參與職業(yè)道德學習，培育高尚道德情操。 首先，

2、當我們選取老師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是無界限的(1)要在平凡的工作崗位上，喜愛教育，喜愛學校，盡職盡責，教書育人。(2)要仔細上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不能傳播有害同學身心健康的思想。(3)要為人師表，以身作則，注意身教，所以，教學工作中，我們應做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保證同學既有一個優(yōu)良的學習環(huán)境，又能專心參加課堂的學習，成為學習的主體。 其次，作為老師，要不斷提高自身素養(yǎng)，在教育教學中，要妥當處理師生關系：(1)要賜予同學特別的關懷和愛惜(2)不得體罰和變相體罰同學，由于體罰同學往往給同學的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不聽從教育，因此，老師務必充分熟悉老師法，敬

3、重同學的人格和尊嚴，不得對同學進行體罰或者污辱人格的行為。(3)不得卑視同學，對于班級個別淘氣、成果差的同學，老師要專心進行幫教，做好后進生轉化工作，而不是有意進行卑視，造成同學退學。 再次，老師在育人的同時，不要忘了自身的連續(xù)學習，要明白，要給同學一杯水，自我務必有一桶水，所以，在教學之余，老師應刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究新的教學規(guī)律，改善教育教學方法，提高自我教育、教學和科研的水平。 總之，作為一名人民老師，我們應在團結協(xié)作的基礎上，共同努力，將自我的“光線”照向每一位同學，發(fā)揚奉獻精神，同時，應對同學布滿期望，要做到“敬重與信任，有急躁和愛心”。 個人師德工作總結2 教育是以人育

4、人的事業(yè)，老師作為這一特別的職業(yè)，直接負擔著培育下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加劇烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個老師做好教育工作的先決條件，是時代的要求，也是老師不斷進取，贏得勝利的力氣所在。 一、愛崗敬業(yè)是師德的基石 愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是老師職業(yè)道德建設的基石。對于老師來說，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對老師寄予重望，由于振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師，同學本人和家長對老師也寄予很高的期望。我們不能設想一個沒有敬業(yè)精神的老師能夠為培育人才的教育工作盡心盡力，所以只有老師

5、具備了高度的責任感和劇烈的事業(yè)心，才會在教育實踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務，努力把握現(xiàn)代科學理論學問，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進教學方法，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)喜愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業(yè)悄悄奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。 二、喜愛同學是師德的核心 一個人最崇高的愛是愛別人，一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個同學。喜愛同學是老師的天職，是老師職業(yè)道德的核心，也是對老師職業(yè)道德評價的重要標志。很多教育家都指出，沒有對同學的愛就不會有真正的教育，愛是教育同學的前提。所以老師要真正實意關懷同學，充分敬重、信任同學，嚴格要求同學，老師只有內(nèi)心布滿對同學

6、的愛和敬重，才會事事從同學的利益動身，到處為同學著想，維護他們的自尊心，在他們需要關心時伸出救濟之手，在他們?nèi)〉命c滴成果時投去贊許的眼光，同時老師的愛能拉近師生間的距離，是增加師生關系的潤滑劑。 作為一名老師，我堅持教育面對全體同學，公平待人，因材施教，平常留意全面了解同學動態(tài)，常常找他們談心，溝通思想，增進感情，假如有人因病缺課，我盡力爭取時間賜予補課，做他們的良師益友，對后進生，更是對他們循循善誘，做急躁、細致的教育工作，用真誠去感化他們，因此得到了同學的信任，他們把我當成知心伴侶，有什么心事都跟我談。記得有一次，我收到一位同學給我的一封信，信中訴說了他因學習成果差常常被媽媽打罵的苦惱，要

7、求老師賜予關心，我準時找該生談話，對癥下藥，指出他在學習上存在的問題，同時發(fā)掘他的閃光點，并通過家訪，爭取家長的支持和協(xié)作，使該生漸漸克服了學習上的困難，經(jīng)過努力，學習成果有了明顯的提高，在家長面前找加了自信。 老師敬重同學，愛同學，不僅意味著最終贏得同學的信任和擁護，提高教育的功效，也還意味著老師能虛心地向同學學習，在教與學的過程中，與同學一起成長，共同進步。 三、為人師表是師德的靈魂 除了父母，老師是同學相處時間最多，對同學影響最大的人。老師在教育中的示范作用是巨大的，同學總是以老師做為仿照效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在同學的心靈深處留下烙印，對同學的成長起著潛移默化的作用

8、。加里寧有這樣一段話：老師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出老師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。因此，老師必需非常留意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時到處做同學的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和氣的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召同學，啟迪同學，最終達到為人師表，教書育人的目的。 四、不斷進取是師德的生命 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：同學能原諒老師的嚴峻，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學無術?老師要給同學一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。超群的學識本事不僅是

9、老師自我完善的基礎，是從事教學工作的保證，還是老師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速進展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封?，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向老師提出挑戰(zhàn)，要求老師擔當多重角色，要求老師具有多方面、綜合性的力量，因此，老師應樹立起終身學習、永久探究的思想，在教育實踐中，潛心學習理論，運用理論，鉆研業(yè)務，把握現(xiàn)代科學學問，發(fā)揚探究和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。 做為一個教育工，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，到處為人師表。要仔細鉆研教育學、心理學、人才學，關懷現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互溝通，相互學習，博取眾長，使自己的常識

10、專精博覽，以適應兩教育的要求，為培育現(xiàn)代化高素養(yǎng)人才而努力。 個人師德工作總結3 老師職業(yè)道德建設是老師隊伍建設的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)達到專業(yè)化水平的基本素養(yǎng)要求。在新的歷史時期，要建設一支為人民服務的，讓人民滿足的老師隊伍，就必需進一步加強和改進師德建設，為師德建設注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵。當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，把責任教育放在師德建設的首位是特別必要的。責任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)牧α亢托袨椤?正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民老師，他的責任無處不在，假如沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使

11、命，也就辦不好教育。因此，我們必需知責任、明責任、負責任、盡責任。我們處在一個學問爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人必需取得現(xiàn)代的學問，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力氣。時代是連續(xù)不斷的前進，我們必得參與在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長期的現(xiàn)代人”，“我們做老師的人，必需每天學習，每天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。老師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的把握廣泛的文化科學學問，更新學問結構;不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化

12、的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探究，“我們確不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在同學前頭引導同學，這是我們應有的責任”。 一名優(yōu)秀的老師，應當是教學能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)進展，才能更好的履行自己的職責。老師應當緊密結合教學實際，立足課堂，以討論者的眼光端詳和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行樂觀探究，以形成規(guī)律性的熟悉。一名老師“只有討論和分析事實，才能使老師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，這是制造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是愛好，靈感的源泉。”老師只要增加自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“試驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就肯定