粵教版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案

1、文檔編碼 : CZ2P1Y1E6Z2 HG6W10I7M6F4 ZF9Z8X2A5H4學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載品德與社會(huì)四年級(jí)（上冊(cè)）教學(xué)方案一、同學(xué)情形分析四年級(jí)是學(xué)校生學(xué)問、才能、情感價(jià)值觀形成的關(guān) 鍵時(shí)期,他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯 的熟識(shí),養(yǎng)成了確定的好的行為習(xí)慣,隨著他們社會(huì)生 活范疇的不斷擴(kuò)大,進(jìn)一步熟識(shí)明白社會(huì)和品德的形成 成為迫切的需要；因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性 較強(qiáng),絕大部分同學(xué)樂于這一門課程的學(xué)習(xí),能積極與 到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去；二、教學(xué)目標(biāo)1、情感與態(tài)度目標(biāo)：1 引導(dǎo)同學(xué)在生活中養(yǎng)成文明禮貌、懇切守信、友 愛寬容、公正公正、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的

2、品質(zhì)；2 指導(dǎo)同學(xué)參加社會(huì)生活, 能夠清楚地表達(dá)自己的 感受和見解,能夠傾聽他人的看法,能夠與他人公正地 溝通和合作；2、行為與習(xí)慣目標(biāo)：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1 初步明白個(gè)人的基本權(quán)益和義務(wù),初步懂得個(gè) 體與群體的互動(dòng)關(guān)系；明白一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī) 就,初步懂得規(guī)章、 法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義；2 知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風(fēng) 俗習(xí)慣,知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和 睦相處的重要意義,懂得和平與進(jìn)展是人類共同的愿望；三、教學(xué)措施：1、轉(zhuǎn)變陳舊的觀念,樹立新觀念（1）轉(zhuǎn)變教材觀；教學(xué)是對(duì)教材的再制造,是用教 材教而不是教教材；依據(jù)新課程的教學(xué)要求,要運(yùn)用好教材；要

3、做到“ 刪 減、替換、補(bǔ)充” ； ,教材是為同學(xué)供應(yīng)的案例 . 老師在 備課過程中,要留意理清教材的思路,把握教材的教學(xué) 主題；在教學(xué)過程中, 要以教材供應(yīng)的訓(xùn)練主題為基礎(chǔ),引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí),去探究；（2）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀；新的課程改革, 把關(guān)注人作為課 程的核心理念, 提出：“ 一切為了每一位同學(xué)的進(jìn)展； ”第一要變“ 目中無人” 為有人；老師在教學(xué)過程中,要更新觀念,一切為了同學(xué)的進(jìn)展；要關(guān)注每一位同學(xué) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀、才能的形成；其次,變“ 重結(jié)論 輕過程” 為重視同學(xué)學(xué)的過程；新課程強(qiáng)調(diào)過程,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同學(xué)探究新知的經(jīng)受和獲得新知的體驗(yàn)；老師的教學(xué)過 程,要指導(dǎo)同學(xué)怎樣學(xué),通

4、過什么方法學(xué)；不要把現(xiàn)成 的結(jié)論強(qiáng)加給同學(xué),要讓同學(xué)用自己的眼光、方式來看 待世界,答應(yīng)同學(xué)有自己的看法；2、遵循品德與社會(huì)課的教學(xué)理念 幫忙同學(xué)參加社會(huì)、學(xué)習(xí)做人 品德與社會(huì)課程教學(xué)的核心是幫忙同學(xué)參加社會(huì)、學(xué)習(xí)做人；老師在教學(xué)過程中,要關(guān)注每一個(gè)兒童的成 長(zhǎng),進(jìn)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格,表達(dá)以人為 本的現(xiàn)代訓(xùn)練價(jià)值取向；培養(yǎng)同學(xué)對(duì)生活的積極態(tài)度和 參加社會(huì)的才能,使同學(xué)成為具有愛心、責(zé)任心、良好 的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人；3、改革教學(xué)方式 老師要留意遵循品德與社會(huì)課程的基本教學(xué)理念,實(shí)行以客觀社會(huì)為基礎(chǔ)與同學(xué)為主體的靈敏多樣的教學(xué) 形式；廣泛接受活動(dòng)型教學(xué)模式,引導(dǎo)同學(xué)在自主活動(dòng) 中

5、自我體驗(yàn)感悟,探究發(fā)覺訓(xùn)練技能,養(yǎng)成習(xí)慣；4、重視同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)判 品德與社會(huì)課評(píng)判目的是獲得反饋信息,幫忙老師 改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)兒童進(jìn)展,保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),而不 是對(duì)同學(xué)品德與社會(huì)性進(jìn)展水平做終結(jié)性的評(píng)定,更不 是利用評(píng)判結(jié)果對(duì)兒童進(jìn)行比較與分等；因此,要從每學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載個(gè)同學(xué)原有基礎(chǔ)動(dòng)身,敬重同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的進(jìn)展性評(píng)判；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載馬上一小課程進(jìn)度表20222022 學(xué)年第一學(xué)期 年級(jí)：四年級(jí) 科目：品德與社會(huì)周次 時(shí)間 內(nèi) 容 課時(shí)一 9.1-9.2 1.我家的“ 收支本”1 二 9.5-9.9 2、今日我當(dāng)家 2 三 9.12-9.16 3、逛商場(chǎng) 2 四

6、9.19-9.23 4、我是聰慧的消費(fèi)者 1 五 9.26-9.30 5、做個(gè)受歡迎的人 1 六 10.1-10.7 6、告知不良生活習(xí)慣 2 七 10.10-10.14 7、我有自己的好留意 2 八 10.17-10.21 8、我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗 1 九 10.24-10.28 9、我是生活小設(shè)計(jì)師（一）1 十 10.31-11.4 9、我是生活小設(shè)計(jì)師（二）1 十一 11.7-11.11 10、小鳥與榕樹的對(duì)話（一）1 十二 11.14-11.18 10、小鳥與榕樹的對(duì)話（二）2 十三 11.21-11.25 11、我家來了新鄰居 1 十四 11.28-12.2 12、身邊的公共設(shè)施 1 十五

7、 12.5-12.9 13、豐富的社區(qū)生活 1 十六 12.12-12.16 復(fù)習(xí) 1 十七 12.19-12.23 復(fù)習(xí) 1 十八 12.26-12.30 復(fù)習(xí) 1 十九 1.2-1.6 期末測(cè)試學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)校品德與社會(huì)教案課題 我家的“ 收支本”課型新課教時(shí)3 教 學(xué)目 標(biāo) 1、明白家庭經(jīng)濟(jì)來源及收支情形；2、知道消費(fèi)要量入為出, 學(xué)會(huì)合理消費(fèi),勤儉節(jié)約；3、明白現(xiàn)代家庭理財(cái)?shù)幕痉绞? 初步樹立科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)；重 點(diǎn) 目標(biāo) 1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo) 2 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng) 修改看法一、導(dǎo)入二、問題解決,學(xué)新學(xué)問三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固1、爭(zhēng)辯：什么是不合理的要求（回憶自己

8、由于提出要求后被父母拒絕的事；說說被 拒絕后自己的心情,父母又是怎樣向你說明緣由的；學(xué) 生溝通,明白為什么要“ 量入為出” 的道理,明白在生 活中哪些是不合理的要求； ）2、小辯論：家庭富有了,仍要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)？（選出正反兩方,雙方先在本組內(nèi)搜集本方 的觀點(diǎn),然后選出本方的代表參加辯論；最終引導(dǎo)同學(xué) 們總結(jié)觀點(diǎn)；）3、明白現(xiàn)代家庭的理財(cái)方式；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載4、課外實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查家庭與自己的每月開支情形,制作“ 家庭收支本”教學(xué)反思：本節(jié)課特殊貼近同學(xué)的生活實(shí)際,通過 學(xué)習(xí)端正同學(xué)的不合理思想, 訓(xùn)練同學(xué)消費(fèi)要量入為出,學(xué)會(huì)合理消費(fèi),勤儉節(jié)約,并通過實(shí)踐作業(yè)明白家庭收 支情

9、形,懂得愛家,懂得為父母報(bào)恩；教學(xué)成效良好；學(xué)習(xí)好資料課型歡迎下載3 課題 今日我當(dāng)家新課教時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)1、體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的培育之恩；2、知道選購(gòu)商品的初步學(xué)問,學(xué)會(huì)合理開支；3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感謝、 敬重和關(guān)懷；重 點(diǎn) 目標(biāo) 1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo) 2 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng) 修改看法一、導(dǎo)入二、問題解決,學(xué)新學(xué)問三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固 分析教材：一、讀教材、1、說說丹丹為什么感到慚愧？你有沒有同感？2、聯(lián)系自己的實(shí)際, 說說自己在家里承擔(dān)了哪些家 務(wù)活,和父母所做的家務(wù)比起來,自己有何感受？二、養(yǎng)分學(xué)問大比拼： 1、每組同學(xué)把自己搜集到的 養(yǎng)分學(xué)問制作成小

10、卡片, 在全組同學(xué)間溝通； 2、將全部 的學(xué)問卡匯總起來進(jìn)行答題小競(jìng)賽；三、同學(xué)間溝通生活中的購(gòu)物小竅門；四、設(shè)計(jì)一份家庭養(yǎng)分菜譜；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)反思：本節(jié)課特殊貼近同學(xué)的生活實(shí)際,體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦 ,感受父母的培育之恩； 知道選購(gòu)商品的初步學(xué)問 ,學(xué)會(huì)合理開支； 能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感謝、敬重和關(guān)懷；教學(xué)成效良好；學(xué)習(xí)好資料新課歡迎下載3 課題 逛商場(chǎng)課型教時(shí)教 學(xué)目 標(biāo) 1、明白本地的一些商業(yè)場(chǎng)地 ,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) .具有購(gòu)買商品的初步常識(shí) . 2、學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格； 具有獨(dú)立的購(gòu)買簡(jiǎn)潔生活用品和學(xué)習(xí)用品的才能；3、明白現(xiàn)代消費(fèi)的不同購(gòu)物形式和支付方

11、式；重 點(diǎn) 目標(biāo) 1 和 2 難 點(diǎn) 目標(biāo) 2 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng) 修改看法一、導(dǎo)入二、問題解決,學(xué)新學(xué)問三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固 場(chǎng)所的情形；1、 各組匯報(bào)自家鄰近商業(yè)2、溝通爭(zhēng)辯：為什么為什么同一種商品會(huì)有不同的價(jià)格3、比較在不同的商業(yè)場(chǎng)所同一種商品價(jià)格的變化；4、分析同一種商品價(jià)格不同的主要緣由；5、說一說你知道哪些購(gòu)物形式和付款方式嗎？6、 制作購(gòu)物小常識(shí)宣揚(yáng)欄；教學(xué)反思：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)較認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并參與活動(dòng),學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格；具有獨(dú)立的購(gòu)買簡(jiǎn)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載單生活用品和學(xué)習(xí)用品的才能；明白現(xiàn)代消費(fèi)的不同購(gòu)物形式和支付方式；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教時(shí)3 課題 我是聰

12、慧的消費(fèi)者課型新課教 學(xué)目 標(biāo)1、具有初步識(shí)別假冒偽劣商品的才能 .2、知道廣告是宣揚(yáng)產(chǎn)品的一種手段 的影響；,正確熟識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理3、具有初步的消費(fèi)者自我疼惜意識(shí) ,能夠運(yùn)用合法 的途徑疼惜自己的消費(fèi)權(quán)益；重 點(diǎn) 目標(biāo) 1 和 2 難 點(diǎn) 目標(biāo) 2 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng) 修改看法一、 導(dǎo)入 二、問題解決,學(xué)新學(xué)問 三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固 一、說說生活中的假冒偽劣大事；二、說說心目中的廣告,說說你為什么寵愛？有沒 有購(gòu)買過廣告中宣揚(yáng)的商品,說說購(gòu)買的緣由 三、課后完成書 16 頁供應(yīng)的表格, 寫一份小小的調(diào) 查報(bào)告；四、完成課后練習(xí)：故事續(xù)編；教學(xué)反思：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)較認(rèn)

13、真領(lǐng)會(huì)并參 與活動(dòng),知道廣告是宣揚(yáng)產(chǎn)品的一種手段 ,正確熟識(shí)廣告學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載對(duì)人們消費(fèi)心理的影響；具有初步的消費(fèi)者自我疼惜意識(shí),能夠運(yùn)用合法的途徑疼惜自己的消費(fèi)權(quán)益；學(xué)習(xí)好資料課型歡迎下載教時(shí)2 課題 做個(gè)受歡迎的人新課教 學(xué)目 標(biāo)1、懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌,自覺遵 守公共秩序；2、知道中西方在禮儀、 禮節(jié)上的不同, 敬重不同國(guó)家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗；3、做一個(gè)文明的學(xué)校生；重 點(diǎn) 懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌,自覺遵守公共秩序；難 點(diǎn) 懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌,自覺遵守公共秩序；教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng) 修改看法一、導(dǎo)入二、問題解決,學(xué)新學(xué)問三

14、、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固1、看圖說意；2、 評(píng)比班級(jí)“ 正確衣著獎(jiǎng)”3、小表演：公共場(chǎng)合中的禮節(jié)、禮儀； （按不同 的公共場(chǎng)合,如餐廳、公共汽車、酒店、公園等分成四組,分別帶上不同的頭飾； ）4、 情形設(shè)置；5、請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)教材22 頁設(shè)置的情形, 以小組為單位演一演；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載6、向同學(xué)們介紹身邊的小數(shù)民族的習(xí)慣和生活習(xí) 俗；7、做手抄報(bào)：說文明話,行文明事,做文明人；教學(xué)反思：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)較認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并參 與活動(dòng),懂得了在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌,自 覺遵守公共秩序,知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同,敬重不同國(guó)家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗,做一個(gè)文明的 學(xué)校生；課題學(xué)習(xí)好資料課型歡迎

15、下載教時(shí)2 辭別不良生活習(xí)慣新課教 學(xué)目 標(biāo)1、知道煙酒的危害,善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通,幫忙家人改正不良的生活習(xí)慣；2、學(xué)會(huì)自覺反思自己的行為, 有毅力改正不良的生活習(xí)慣；3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益；重 點(diǎn) 目標(biāo) 1、2、3 難 點(diǎn) 目標(biāo) 1 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng) 修改看法二、導(dǎo)入二、問題解決,學(xué)新學(xué)問三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固一、 檢討會(huì)1、大家相互說說彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣；2、共同爭(zhēng)辯如何改正這些不良的生活習(xí)慣,并訂立一份家庭公約,人手一份,彼此監(jiān)督；三、故事續(xù)編小花的爺爺今年已經(jīng)70 多歲了,始終都有吸煙的習(xí)慣；家里人不知說過多少次,要爺爺少吸一點(diǎn),可爺爺 少

16、吸一點(diǎn),可爺爺就是不聽, 說自己都吸了那么多年了,長(zhǎng)期形成的習(xí)慣怎樣可能轉(zhuǎn)變呢？今日小花聽了老師講學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載吸煙的危害后, 下決心要轉(zhuǎn)變爺爺?shù)膽蚜?xí)慣； 回到家后,她就把爺爺?shù)臒熗低档夭亓似饋?爺爺?shù)教幷也坏?非 常憤慨；這時(shí)候,小花會(huì)怎么做呢？四、爭(zhēng)辯：學(xué)校生該不該玩電子玩耍？如何辭別不 良的生活習(xí)慣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué),感覺同學(xué)思想轉(zhuǎn)化 了,變得更乖更聽話了；我們班基本杜絕了玩電子玩耍 等不良生活習(xí)慣；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教時(shí)2 課題 我有自己的好想法課型新課教 學(xué)目 標(biāo)1、在學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)會(huì)自己拿想法,不從眾；2、善于聽取和敬重別人正確的看法,對(duì)自己的

17、想法和選擇負(fù)責(zé)；重 點(diǎn) 目標(biāo) 1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo) 2 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng) 修改看法一、導(dǎo)入二、問題解決,學(xué)新學(xué)問三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固1、說說自己對(duì)追星的看法；2、玩耍：同桌一個(gè)人說一句話, 另一個(gè)人重復(fù)他說 的話,一字不差,這樣不斷地重復(fù)下去,五分鐘后,兩 人交換角色,再做一遍；做完后,請(qǐng)同學(xué)們說說自己在 這樣做時(shí)有什么感覺；3、問題：茶葉水可以澆花嗎？ （當(dāng)你對(duì)一些問題拿 不定想法的時(shí)候,可以讓事實(shí)來說話,讓它幫忙你做決 定；）4、辯論：有自己的想法是不是什么事情都是自己說 了算？（請(qǐng)持不同觀點(diǎn)的同學(xué)各組成一組,相互陳述自 己的觀點(diǎn),最終由一名同學(xué)作總結(jié)； ）5、探究活動(dòng)：要

18、不要探望程方？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載6、請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)教材第33 頁的要求,說說假如是你,你會(huì)考慮哪些問題？并說出自己這樣作準(zhǔn)備的理由；學(xué)習(xí)好資料課型歡迎下載教時(shí)2 課題 我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗新課教 學(xué)目 標(biāo)1、明白家鄉(xiāng)的習(xí)俗,感受它帶給人們的豐富的生活；2、知道不同地區(qū)有自己特殊的風(fēng)俗習(xí)慣,感受當(dāng)?shù)氐淖兓?、反對(duì)迷信,崇尚科學(xué)；重 點(diǎn) 目標(biāo) 1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo) 2 教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入二、問題解決,學(xué)新學(xué)問三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固1、把同學(xué)們搜集有關(guān)習(xí)俗的小故事或傳奇,全班進(jìn)行溝通并摸索從這些小故事或傳 說中,你發(fā)覺了什么？2、依據(jù)教材 36 頁提出的要求,調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí) 慣,探討它們形成的緣由,

19、仍存在哪些陋俗和迷信現(xiàn)象,將探討的結(jié)果在全班溝通；3、出現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗；4、總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么感想？教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)對(duì)我國(guó)以及地 方的一些習(xí)俗文化有了大致的明白,增長(zhǎng)了學(xué)問；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教時(shí)2 課題 我是生活小設(shè)計(jì)師課型新課教 學(xué)目 標(biāo)1、感受家庭的溫和, 體驗(yàn)生活的樂趣, 做生活的小 主人；2、知道健康的生活需要和諧的家庭,懂得與家人溝通的技巧；3、知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式, 嘗試通過不同的 方式豐富自己和家人的生活；重 點(diǎn) 目標(biāo) 1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo) 2 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng) 修改看法一、導(dǎo)入二、問題解決,學(xué)新學(xué)問三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固1、我

20、的設(shè)計(jì)（請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)教材第 39 頁的要求,布置一下自己的房間, 并說說自己 的設(shè)計(jì)意圖；）2、將自己家庭休閑活動(dòng)時(shí)拍的照片出現(xiàn)出來,并說 說其中一些難忘的故事,與同學(xué)們共享；3、依據(jù)書 43 頁的要求,設(shè)計(jì)一份休閑活動(dòng)方案；4、依據(jù) 44 頁的要求,設(shè)計(jì)出自己的服裝圖；然后 在全班同學(xué)面前出現(xiàn)出來,并說說自己設(shè)計(jì)這套服裝的 基本思路,最終評(píng)比出正確設(shè)計(jì)獎(jiǎng)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載5、全班總結(jié)本節(jié)課的收成與感想；教學(xué)反思：本節(jié)課同學(xué)很積極參加,通過學(xué)習(xí)感受 到了家庭的溫和,體驗(yàn)生活的樂趣,做生活的小主人；知道健康的生活需要和諧的家庭,懂得與家人溝通的技 巧；知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式,嘗試通過不同

21、的方 式豐富自己和家人的生活；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載案序課題 小鳥與榕樹的對(duì)話課型新課教 學(xué)目 標(biāo)1、感受大自然的美好, 懂得人與自然和諧共存的重 要；2、懂得動(dòng)植物對(duì)疼惜生態(tài)的重要, 簡(jiǎn)潔明白有關(guān)保護(hù)動(dòng)植物的法律學(xué)問和條文；3、具有綠色環(huán)保意識(shí),主動(dòng)參加所能及的環(huán)?；顒?dòng)；重 點(diǎn) 目標(biāo) 1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo) 3 教學(xué)儀器與媒體 多媒體課件 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng) 修改看法一、導(dǎo)入二、問題解決,學(xué)新學(xué)問三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固一、畫出自己生活的社區(qū),然后出現(xiàn)自己的作品,與同學(xué)共同共享,并說說自己生 活的社區(qū)；二、說說為什么社區(qū)里要栽樹？開展“ 認(rèn)養(yǎng)一棵小 樹” 的活動(dòng)；三、爭(zhēng)辯：樹多的地方為什

22、么小鳥也多？四、環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽；五、設(shè)計(jì)環(huán)保調(diào)查表,調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保 狀況,提出好的地方和存在的問題以及改進(jìn)看法；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載六、演一演小鳥與榕樹的對(duì)話；七、開展家庭節(jié)水環(huán)保行動(dòng)；教學(xué)反思：本節(jié)課同學(xué)很積極參加,通過學(xué)習(xí)感受 大自然的美好,懂得人與自然和諧共存的重要；懂得動(dòng) 植物對(duì)疼惜生態(tài)的重要,簡(jiǎn)潔明白有關(guān)疼惜動(dòng)植物的法 律學(xué)問和條文；具有綠色環(huán)保意識(shí),主動(dòng)參加所能及的 環(huán)?；顒?dòng)；學(xué)習(xí)好資料課型歡迎下載案序課題 我家來了新鄰居新課教 學(xué)目 標(biāo)1、樂于與鄰里友好交往；2、明白鄰里之間友好相處的基本要求；3、當(dāng)鄰里之間發(fā)生沖突時(shí), 能夠互諒互讓, 不斤斤計(jì)較；重 點(diǎn) 目標(biāo) 1、2

23、難 點(diǎn) 目標(biāo) 3 教學(xué)儀器與媒體 多媒體課件教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng) 修改看法一、導(dǎo)入二、問題解決,學(xué)新學(xué)問三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固一、說說我家的鄰居,對(duì)于不明白自己的鄰居的同學(xué), 想想接下來自己應(yīng)當(dāng)怎樣做；二、探究：為什么樓房越高,鄰里間的交往反而越 來越少了呢？三、制定鄰里文明公約；四、課后作業(yè)：聽爸爸媽媽講過去鄰里間的故事；教學(xué)反思：本節(jié)課同學(xué)很積極參加,通過學(xué)習(xí)使學(xué) 生學(xué)會(huì)樂于與鄰里友好交往,學(xué)會(huì)互諒互讓,不斤斤計(jì) 較；學(xué)習(xí)好資料課型歡迎下載案序課題 身邊的公共設(shè)施新課教 學(xué)目 標(biāo)1、體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來的便利；2、做到自覺疼惜公共設(shè)施,合理使用公共設(shè)施；3、知道疼惜公共設(shè)施人人有責(zé),