四川省成都市四川師大附屬中學高三生物期末試卷含解析

1、四川省成都市四川師大附屬中學高三生物期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 下列關于神經細胞動作電位的敘述，正確的是()A動作電位隨刺激強度增大而增大B在單一細胞內產生的擴布性動作電位C復極化是由于鈉泵將鈉離子排出造成的 D膜電位峰值近似于鈉離子平衡電位參考答案：D解析： 動作電位的產生為“全或無”式，一旦產生就不會隨刺激強度的增大而增大。復極化是由于鈉離子通道失活，鈉離子內流迅速減少，同時，鉀離子通道打開，鉀離子大量外流造成的，所以D項正確。 2. 下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是 A構成細胞膜的磷脂分子和

2、大多數(shù)蛋白質分子可以運動 B核糖體是“生產蛋白質的機器”，都附在內質網上發(fā)揮作用 C液泡內有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質，它對植物細胞內的環(huán)境起調節(jié)作用 D能將無機物轉化成有機物的細胞不一定含有葉綠體參考答案：B3. 已知某種植物雜交后所結果實中胚乳的基因型為AAaBBb、AAabbb、aaabbb、aaaBBb，那么母本和父本的基因型分別是A母本aabb 父本AabbB母本aabb 父本AaBbC母本AaBb 父本aabbD母本aaBb 父本Aabb參考答案：C4. 變形蟲在細胞核被移除之后會死亡，這反映了細胞核的哪項功能 A.細胞核是遺傳信息庫 B細胞核是細胞代謝的中心 C細胞核是細胞

3、生命活動的控制中心 D細胞核是遺傳和代謝的控制中心參考答案：C5. 下列關于人體激素的敘述，正確的是（）A激素通過體液定向傳送到靶細胞并對靶細胞發(fā)揮作用B激素在人體內含量很低，但具有高效的催化作用C激素只能在體內作用D激素不能被細胞重復利用參考答案：D【考點】動物激素的調節(jié)【分析】激素作用的一般特征：（1）微量高效如：在人體血液中甲狀腺激素的含量只有310514105mg/mL，而1mg甲狀腺激素可使人體產熱增加4200kJ（2）通過體液運輸內分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息（3）作用于靶器官、靶細胞【解答】解：A、激素會通過體液運輸?shù)饺砀魈?，A錯誤；B

4、、激素在人體內含量很低，但具有高效的調節(jié)作用，不具有催化作用，B錯誤；C、只要有適宜的條件，激素也能在體外作用，C錯誤；D、激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活，因此激素不能被細胞重復利用，D正確故選：D6. 如圖表示GA（赤霉素）、ETH(乙烯)和IAA（吲哚乙酸）的關系，“+”表示促進，“-”表示抑制，下列有關說法不正確的是AGA和IAA均可促進生長，表現(xiàn)為協(xié)同作用BGA可以通過抑制IAA氧化酶的活性來降低IAA濃度C由圖推測，IAA兩重性可能與ETH有關D束縛態(tài)IAA可能具有平衡植物體內IAA水平的作用參考答案：B略7. 下列有關遺傳的核心概念的表述中，正確的是A. 后代同時出現(xiàn)顯性性狀

5、和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離B. 孟德爾的遺傳規(guī)律就是遺傳性狀的傳遞規(guī)律，故最能說明基因分離定律實質的是F2的表現(xiàn)型比為3：1C. 孟德爾設計的測交實驗，是對其假說的演繹，對測交實驗的實施，是對其假說的驗證。D. 中有四對等位基因，其中Aa與Dd不遵循基因的自由組合定律參考答案：C【分析】分離定律的實質是，在減數(shù)分裂過程中，成對的基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到不同的配子中，自由組合定律的實質是，減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而自由組合。本題中Aa與Dd符合分離定律，而位于非同源染色體上的基因才符合自由組合定律?！驹斀狻啃誀罘蛛x是指雜種自交后代

6、同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，測交后代也會同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀，但不是性狀分離，A錯誤；基因分離定律實質的是指在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入到不同配子中，B錯誤；假說-演繹法中孟德爾設計測交試驗是演繹過程，實施測交試驗是試驗證明的過程，測交后代產生了兩種表現(xiàn)型，且比例為1:1，說明子一代產生了兩種比例相同的配子，驗證了假說，C正確；等位基因是指位于同源染色體的相同位置，控制相對性狀的基因圖中B、B不是等位基因，而是相同的基因，圖中有三對等位基因，A、a與D、d位于同一對同源染色體上，不遵循基因的自由組合定律，D錯誤。【點睛】假說演繹法包括提出問題、提出假設、演繹推理、

7、實驗證明、得出結論，在觀察和試驗的基礎上提出問題，再提出假說，（生物的性狀是由遺傳因子決定的，體細胞中的遺傳因子是成對存在的，在形成配子時，成對的遺傳因子分裂，分別進入到不同配子中，受精時雌雄配子隨機結合）設計測交試驗是演繹過程，做測交試驗是試驗證明的過程，最后得出結論。8. 2016年5月12日，北雅中學八年級學生前往位于長沙望城區(qū)的湖南柯柯農藝夢工廠進行校外實踐活動，其中無土栽培的南瓜等各種植物吸引了學生的目光。 （1）無土栽培是按照一定的比例配置營養(yǎng)液來栽培植物，營養(yǎng)液能為植物的生活提供水和_，通過根和莖中的_組織運輸?shù)街参锏母鱾€部位。 （2）南瓜果肉細胞含有多種色素，這些色素主要存在于

8、細胞的_中。 （3）在南瓜藤上，有含苞待放的花朵，也餅狀的果實，在開花和結果中，還必須經歷的生理過程是傳粉和_。 （4）南瓜富含胡蘿卜素，該物質主要在人體的_內被吸收進入血液。參考答案： (1). 無機鹽 (2). 輸導 (3). 液泡 (4). 受精 (5). 小腸（1）無土栽培是按照一定的比例配置營養(yǎng)液來栽培植物，營養(yǎng)液能為植物的生活提供水和無機鹽，通過根和莖中的疏導組織運輸?shù)街参锏母鱾€部位。（2）植物細胞結構中的液泡內有細胞液，細胞液內含有酸、甜、苦、辣等多種物質和色素等。南瓜果肉細胞含有多種色素，這些色素主要存在于細胞的液泡中。（3）在南瓜藤上，有含苞待放的花朵，也餅狀的果實，在開花和

9、結果中，還必須經歷的生理過程是傳粉和受精。（4）小腸是消化和吸收的主要場所。南瓜富含胡蘿卜素，該物質主要在人體的小腸內被吸收進入血液。9. 下列有關ATP的敘述，其中不正確的是AATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示不是同一物質BATP中的能量可以來源于光能和化學能，也可以轉化為光能和化學能C在有氧與缺氧的條件下，細胞質基質都能形成ATPD人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產生ATP參考答案：D10. 某科研人員研究不同遮光處理對白樺光合作用生理特性的影響結果如圖。（1）葉片中葉綠素含量是維持植物正常光合作用的主要指標，葉綠素主要存在于白樺葉片的_（具體部位），通過圖 1 的

10、結果發(fā)現(xiàn)白樺葉綠素含量隨_而增加， 提高了白樺在弱光環(huán)境下的捕光能力。研究發(fā)現(xiàn)植物體內的葉綠素處于不斷的合成和分解中。請從該角度去解釋葉綠素含量增加的原因：_。（2）葉綠素 b/a 比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標，研究人員發(fā)現(xiàn)遮光處理提高了白樺葉綠素 b/a比值。通過高中課本實驗_可以驗證該結論。你的實驗證據是：_。參考答案： (1). 葉綠體類囊體薄膜 (2). 遮光程度的增加 (3). 葉綠素的合成量變化不大，分解量減少 （或葉綠素的合成量增加，分解量變化不大）（或者葉綠素的合成量增加，分解量減少） (4). 色素的提取和分離 (5). 遮光組濾紙條上黃綠色的色素帶寬度與藍綠色的色素

11、帶寬度的比值大于非遮光組【分析】以外界條件的改變對植物體內色素含量的變化為素材，考查結合題干和圖示信息進行分析問題和設計實驗解決問題的能力?！驹斀狻浚?）綠色植物的葉綠素主要存在于葉片的葉肉細胞中，分布于葉綠體中類囊體薄膜上；實驗的自變量是遮光條件，通過圖 1 呈現(xiàn)的實驗結果可知葉綠素含量隨遮光程度增加而增加， 提高了白樺在弱光環(huán)境下的捕光能力。正常情況下葉綠素的合成和分解處于動態(tài)平衡，當遮光程度增加時，光照可能影響色素的合成或影響色素的分解或同時影響合成與分解，所以可能的原因是葉綠素的合成量變化不大，分解量減少或葉綠素的合成量增加，分解量變化不大或者葉綠素的合成量增加、分解量減少。（2）紙層

12、析法分離葉綠體中的色素，濾紙條上的色素帶的寬窄表示了色素的含量多少，所以可以通過色素的提取和分離的方法進行遮光組與非遮光組的對照實驗驗證該結論。根據結論可推知，遮光組濾紙條上黃綠色的色素帶寬度與藍綠色的色素帶寬度的比值大于非遮光組?！军c睛】動態(tài)平衡即物質的來源和去路相等，含量的變化可以從來源或去路或來源和去路的變化著手分析；色素的提取和分離實驗中，色素帶離濾液細線的遠近表示色素在層析液中的溶解度大小，色素帶的寬窄表示色素的含量。11. 下列關于實驗的敘述，正確的是A. 將雙縮脲試劑加入唾液中可顯磚紅色 B. 觀察DNA和RNA在細胞中分布需要用到鹽酸C. 鑒定脂肪必須用到顯微鏡 D. 用甲基綠

13、可將RNA染成綠色并分布在細胞核中參考答案：B12. （09萬州區(qū)一診）綠色植物體內有許多物質的變化，右圖A、B、C分別表示某些不同代謝過程的示意圖。以下表述正確的是 AA中產生的O2用于C的第二階段，生成CO2，釋放出少量能量BB在葉綠體的囊狀結構上進行，且只有在黑暗中才可以進行 C水參與C中第二階段的反應，產生于第三階段，測定葉片的C的強度一定要將裝置放在暗處 D在葉綠體中X代表的物質從葉綠體的基質移向葉綠體的囊狀結構參考答案：答案：C13. 呼吸商（RQ）=呼吸作用釋放的CO2量/吸收的O2量。下圖是生物氧化分解葡萄糖過程中呼吸商與氧分壓的關系，以下敘述正確的是 A呼吸商越大，細胞呼吸產

14、生的CO2越多Bb點有氧呼吸強度大于a點C為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點Dc點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化參考答案：B14. 果蠅長翅對殘翅是顯性,由常染色體上一對等位基因控制。今有兩瓶世代連續(xù)的果蠅，甲瓶中的個體全為長翅，乙瓶中的個體有長翅也有殘翅。將乙瓶中的長翅個體與同瓶異性的殘翅果蠅交配，若后代出現(xiàn)了長翅和殘翅個體，在不考慮基因突變等的情況下則可認為（ ）A甲瓶為乙瓶的親本，乙瓶中長翅果蠅均為雜合子B甲瓶為乙瓶的親本，乙瓶中長翅果蠅有純合子和雜合子C乙瓶為甲瓶的親本，甲瓶中長翅果蠅均為雜合子D乙瓶為甲瓶的親本，甲瓶中長翅果蠅為純合子和雜合子參考答案：B15. 下列與病

15、毒相關的表述中，正確的是 面對病毒的感染，人體往往是先通過體液免疫的作用來阻止病毒通過血液而播散，再通過細胞免疫予以消滅高溫滅菌措施很難殺滅病毒，因為病毒無細胞結構絕大部分病毒對宿主細胞的選擇具有專一性被流感病毒侵染的人應立即使用抗生素，以抑制病毒的增殖 A只有 B只有 C只有 D只有參考答案：A16. 圖為細胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖，A?K為結構名稱，、代表分泌蛋白分泌時轉移途徑，下列相關敘述正確的是（）A. H上產生水，I消耗水 B. 完成過程和依賴于生物膜的流動性C. J和K膜上附著核糖體，與其加工多肽鏈的功能相適應D. E是葉綠體內膜，其上附著多種光合色素，與其吸收、傳遞和轉化光能的功能

16、相適應參考答案：B【分析】A核膜、B細胞膜、C葉綠體、G線粒體、J內質網、K高爾基體?！驹斀狻縃是線粒體內膜，產生水，I是線粒體外膜，消耗水的階段是有氧呼吸的第二階段，場所是線粒體基質，A錯誤；分泌蛋白合成運輸相關的具膜細胞結構內質網、高爾基體、細胞膜之間通過囊泡聯(lián)系，依賴于細胞膜的流動性，B正確；J內質網上附著有核糖體，K高爾基體上無核糖體，C錯誤；光合色素分布在葉綠體的類囊體薄膜E上，D錯誤。故選B?！军c睛】與分泌蛋白的合成、加工、運輸相關的細胞結構有：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體和細胞膜。17. 對某校學生（男、女生各占一半）進行遺傳調查發(fā)現(xiàn)：紅綠色盲患者占3.5%(均為男生)，色盲

17、基因攜帶者占5%。該校學生中的色盲基因頻率約為A5.67% B4.25% C3.50% D8.50 %參考答案：答案：A18. 關于探究果膠酶最適用量的實驗,下列敘述不正確的是A.各組需加入等量不同濃度的果膠酶溶液B.要保證各組適宜并相同的pH和溫度等條件C.需要檢測不同反應時間條件下的生成物量D.幾組實驗之間可形成相互對照,不需單設空白對照參考答案：C要探究果膠酶的最適用量,需要檢測相同反應條件(包括時間條件)下的生成物量。生物實驗需遵循單一變量原則,如果果膠酶的用量不同,處理的時間也不同,那么該實驗就有2個變量。19. 以下有關群落演替的敘述錯誤的是A、群落演替的方向往往是能預見的B、次生

18、演替的速度一般比初生演替的速度快 C、在群落演替過程中，不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替 D、發(fā)生在裸巖上的演替經過：裸巖、苔蘚、地衣、草本、灌木、森林幾個階段參考答案：D20. 信息的傳遞對生物生命活動的正常進行有著重要作用，下列不屬于信息的傳遞的是A.乙酰膽堿作用于突觸后膜引起后膜興奮B.人體劇烈運動所需能量由ATP直接供給C.淋巴因子刺激B細胞分化為漿細胞和記憶細胞D.萵苣種子接受730mm以上波長光照萌發(fā)受到抑制參考答案：B乙酰膽堿作用于突觸后膜引起后膜興奮屬于神經調節(jié)，存在信息傳遞，A正確；ATP是所有生物的直接能源物質，不屬于信息傳遞，B錯誤；T細胞釋放淋巴因子刺激B細胞分化為漿

19、細胞的過程，淋巴因子是信息分子，所以屬于信息傳遞，C正確；萵苣種子接受730nm以上波長光照萌發(fā)受到抑制，屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，D正確。【名師點睛】正確判斷本題各選項的關鍵要抓住“細胞之間或者生物個體之間以及生物與環(huán)境之間的信息傳遞，不是物質與物質之間的信息傳遞”。21. 代謝旺盛的細胞中，下列哪一項不會上升 （ ） A線粒體的數(shù)量 B核DNA含量 C自由水的含量 D核糖體的數(shù)量參考答案：B22. 下列有關酶的敘述，正確的是（ ）A.所有酶分子的合成場所是核糖體，模板足mRNAB利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性C.同一種酶不可存在于分化程度不同的活細胞中D.與無機催化劑相比，一種酶

20、能催化的反應種類更少參考答案：D并非所有酶都是蛋白質，A錯誤。利用淀粉、蔗糖、淀粉酶驗證酶的專一性，只能用斐林試劑鑒定，根據是否有磚紅色沉淀來判斷淀粉酶是否對二者都有催化作用，從而探究酶的專一性，不能用碘液，因為碘液無法檢測蔗糖是否被分解，B錯誤。同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中，C錯誤。許多無機催化劑能催化多種化學反應，而酶具有專一性，D正確。23. 下列關于同位素示蹤實驗的敘述，不正確的是 A給小麥提供 ，則的轉移途徑是 （）B用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體處檢測不到放射性C要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌D小白鼠吸入 后，呼

21、出的二氧化碳不可能含有參考答案：D24. 利用一定濃度的生長素溶液處理沒有授粉的番茄花蕾，能獲得無籽的番茄，其原因是（ ） A生長素促進了子房發(fā)育成果實 B生長素抑制了番茄種子的發(fā)育C生長素抑制番茄的受精 D生長素使子房發(fā)育快、種子發(fā)育慢參考答案：A略25. 將用15N標記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中復制n次，則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是A1/2n，1/2 n B1/2n，1/2 n1 C1/2n，1/2 n+1 D1/2 n1，1/2 n參考答案：B26. 分析下表實驗，相關敘述錯誤的是 A. 該實驗中pH為無關

22、變量B. 2號和3號對照，說明過氧化氫酶具有高效性C. 3號和4號對照，說明酶的活性受溫度的影響D. 該實驗能說明H202酶具有專一性參考答案：D【分析】2、3對比，自變量是催化劑的種類，目的是探究酶的高效性；3、4溫度不同，探究溫度對酶活性的影響；1、3的自變量是有無酶，證明酶的催化作用?！驹斀狻吭搶嶒炛凶宰兞坑袦囟?、不同的催化劑，因變量是氣泡的多少，PH、過氧化氫的量等屬于無關變量，A正確；2和3對照，自變量是催化劑的種類，酶催化組氣泡較多，可以證明酶的高效性，B正確；3和4的自變量是溫度不同，可以探究溫度對酶活性的影響，C正確；該實驗不能說明酶的專一性，專一性的驗證可以用同種酶催化不同底

23、物或不同酶催化同種底物，D錯誤。故選D。27. 提倡有氧運動的原因之一是避免肌肉細胞無氧呼吸產生大量乳酸如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系結合所學知識，分析下列說法正確的是（）Aab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸B運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產生量將大于O2消耗量C若運動強度長時間超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力D無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中參考答案：C【考點】細胞呼吸的過程和意義【分析】根據題意和圖示分析可知：圖示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系，其中ab段，氧氣消耗速率逐漸

24、升高，而血液中的乳酸含量保持相對穩(wěn)定，說明該階段細胞只進行有氧呼吸；bc段氧氣消耗速率逐漸升高，而血液中的乳酸含量略有升高，說明該段細胞呼吸主要是有氧呼吸，且開始出現(xiàn)無氧呼吸；cd段氧氣消耗速率不變，但血液中的乳酸含量逐漸升高，說明該段無氧呼吸加強【解答】解：A、ab段乳酸含量沒有增加，說明此時細胞進行的是有氧呼吸，bc段和cd段中既有氧氣的消耗，也有乳酸的產生，說明這兩個階段既有有氧呼吸也有無氧呼吸，A錯誤；B、運動強度大于c后，肌肉細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸產生的CO2量等于消耗的O2量，而無氧呼吸既不消耗氧氣也不產生二氧化碳，因此運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產生量

25、將等于O2消耗量，B錯誤；C、由圖可知，運動強度大于c后，血液中的乳酸水平快速上升，因此若運動強度長時間超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力，C正確；D、無氧呼吸過程是有機物不徹底的氧化分解過程，大部分能量儲存在酒精或者乳酸中未被釋放出來，D錯誤故選：C28. 右圖是某二倍體生物一個細胞分裂示意圖，圖中代表染色體，英文字母代表基因，下 列推測正確的是 A該細胞處于減間期，染色體已完成復制 B該細胞分裂產生的生殖細胞的基因型是AaDd和Aadd C該細胞有2個染色體組，有8個核DNA分子 D該細胞的下一時期發(fā)生、的隨機組合參考答案：C29. 下列有關科學方法、科學實驗的表述，正確的是A孟德

26、爾利用假說演繹法證明了豌豆細胞內各種基因在有性生殖時遵循孟德爾定律B利用電鏡和微攝影技術拍攝到細胞膜呈暗一亮一暗的圖片屬物理模型C類比推理法的結論不具有邏輯的必然性，需通過實驗驗證D植物根細胞有絲分裂實驗，可觀察到末期植物細胞內細胞板向四周擴展形成新細胞壁參考答案：C遺傳定律只適用于核基因遺傳，并不是各種基因都遵循；拍攝的照片不屬于物理模型；類比推理法的結論不具有邏輯的必然性，需通過實驗驗證；有絲分裂實驗中細胞已經死亡，看不到細胞板的動態(tài)變化，故C正確 。30. 下圖為先天性愚型的遺傳圖解，據圖分析，以下敘述錯誤的是 A若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2體內的額外染色體一定來自父方B若發(fā)病原因

27、為減數(shù)分裂異常，則患者2的父親在減數(shù)第二次分裂后期可能發(fā)生了差錯C若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者1體內的額外染色體一定來自其母親D若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中染色單體不分離所致參考答案：C31. 下列有關酶的正確敘述是是有分泌功能的細胞產生的有的從食物中獲得，有的在體內轉化而來凡是活細胞，一般都能產生酶酶都是蛋白質有的酶不是蛋白質酶在代謝中有多種功能在新陳代謝和生長發(fā)育中起調控作用酶只是起催化作用A B C D參考答案：C32. 在生命活動進行過程中，有時會出現(xiàn)如圖所示坐標曲線的變化趨勢，下列分析正確的是A. 如果橫坐標代表一天的時間，縱坐標代表密

28、閉溫室中的二氧化碳濃度，則溫室中植物光合作用開始于B點B. 如果該曲線表示健康成年人體內血糖濃度的動態(tài)變化，C點到D點血糖有所回升，是體內肝糖原和肌糖原分解的結果C. 如果該曲線表示健康成年人體內甲狀腺激素濃度的動態(tài)變化，AB段上升是由于垂體分泌的促甲狀腺激素增加D. 如果該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細胞液泡體積的大小變化，則CD段上升表示該細胞吸水能力逐漸增強參考答案：C【分析】本題主要考查光合作用、體液調節(jié)、血糖調節(jié)及滲透作用的有關知識。據圖示分析可知，1、溫室中的CO2濃度在一天中的變化情況：AB段呼吸作用強度大于光合作用，釋放二氧化碳；BC段光合作用強度大于呼吸作用，吸收二氧化碳；CD段呼

29、吸作用強度大于光合作用使得二氧化碳濃度增加；B、C點光合作用強度等于呼吸作用；2、正常人進食后的血糖濃度：AB段由于消化吸收葡萄糖，使得血糖濃度增加；BC段胰島素分泌增加，促進組織細胞利用葡萄糖，使得血糖濃度下降；CD段胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原分解和非糖類物質轉化，使得血糖升高；3、正常人在寒冷刺激下，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，作用于垂體，其分泌促甲狀腺激素增加，作用于甲狀腺，使甲狀腺激素分泌增加，甲狀腺激素增多，反作用到垂體和下丘腦，使其分泌的激素減少；4、紫色洋蔥鱗片葉細胞液泡體積變大，說明細胞吸水，細胞液濃度下降，吸水能力減弱；液泡體積減小，說明細胞失水，細胞液濃度增加，

30、吸水能力增強?！驹斀狻咳绻麢M坐標代表一天的時間，縱坐標代表密閉溫室中的CO2濃度，B點表示外界的CO2濃度的變化率為零，此時光合作用等于呼吸作用，即凈光合作用為零，故溫室中的光合作用起始于B點之前，A錯誤；如果該曲線表示健康成人體內血糖濃度的動態(tài)變化，C點到D點血糖濃度升高，是肝糖原分解和非糖類物質轉化的結果，肌糖原不能分解補充血糖，B錯誤；如果該曲線表示健康成年人體內甲狀腺激素濃度的動態(tài)變化，AB段上升是由于垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使其分泌甲狀腺激素增多，C正確；如果該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細胞液泡體積的大小變化，則CD段上升，細胞正在吸水，細胞液濃度降低，細胞吸水能力是逐漸減弱

31、的，D錯誤，因此，本題答案選C?！军c睛】本題要依據相關生理過程，結合曲線圖，分析具體變化因素，判斷正誤。33. 下列關于植物組織培養(yǎng)所需營養(yǎng)的敘述，不正確的是（ ）A.MS培養(yǎng)基中既含有大量元素又有微量元素B.蔗糖能為培養(yǎng)的外植體提供碳源，也能調節(jié)培養(yǎng)基的滲透壓C.每次配置MS培養(yǎng)基都需精確稱量配方中的各種成分D.植物生長調節(jié)物質包括生長素、細胞分裂素及赤霉素等參考答案：C34. 沙漠里生長的植物細胞中，下列物質中含量最多的成分是 （ ）A蛋白質 B脂肪 C水 D 核酸參考答案：C35. 下圖為反射弧模式圖，下列敘述正確的是( ) 若在a點上刺激，神經發(fā)生興奮，從這一點向肌肉方向傳播，肌肉就收

32、縮如果給予相同的刺激，刺激點a與肌肉之間的距離越近，肌肉的，收縮就越強a點興奮傳導的方向與膜內電流的方向是一致的當興奮時，神經細胞膜的離子通透性會發(fā)生急劇變化鉀離子流入細胞內a處產生的興奮不能傳遞給脊髓內的中間神經元A B C D參考答案：D36. 下圖為某果蠅體細胞中染色體和部分基因示意圖。已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼。下列有關敘述正確的是A.摩爾根運用類比推理法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上B.基因W和w中的A+G/T+C的比值不同，基因B和b的堿基排列順序不同C.若一個初級卵母細胞發(fā)生染色體交叉互換，則可產生1種基因型的生殖細胞D.該果蠅與多只灰

33、身雄果蠅雜交，子代中出現(xiàn)的性狀分離比為灰身:黑身=3:1參考答案：C摩爾根運用假說演繹法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上，A錯誤；基因是有遺傳效應的DNA片段，依據堿基互補配對原則可知，在雙鏈DNA分子中，CG，AT，因此基因W和w中的A+G/T+C的比值相同，但基因B和b的堿基排列順序不同，B錯誤；一個初級卵母細胞經過減數(shù)分裂將產生1個卵細胞（生殖細胞）和三個極體，可見，若一個初級卵母細胞發(fā)生染色體交叉互換，則可產生1種基因型的生殖細胞，C正確；若只考慮身體的顏色，則該果蠅的基因型為Bb，多只灰身雄果蠅的基因型為BB或Bb，所以該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交，子代中出現(xiàn)的灰身與黑身的數(shù)量比不一

34、定為3:1，D錯誤。37. 某小孩兒喜歡曬太陽，但有時卻發(fā)生抽搐，那么應建議他服用哪種物質防止抽搐發(fā)生?A.維生素A B生理鹽水 C.糖水 D鈣片參考答案：D38. 關于群落的結構，以下理解錯誤的是（）A竹林中不同種類的竹子高低錯落有致，其在垂直結構上有分層現(xiàn)象B動物在群落中垂直分布與食性有關，而與植物的分層現(xiàn)象無關C淡水魚占據不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關D不同地段生物種類有差別，在水平方向上呈鑲嵌分布參考答案：B【考點】群落的結構特征【分析】竹林中的所有鳳尾竹為同一物種，由于生長的階段不同而高低不同，所屬范圍為種群而非群落；動物在群落中垂直分布主要與食性有關，如森林中的鳥類：

35、林冠層棲息著鷹、杜鵑，中層棲息著山雀、啄木鳥等；淡水魚的分層與陸地動物的分層的因素是一樣的，也是與食性有關；不同地段的土壤性質、水分、溫度、光照不同從而導致生物種類有差異，同一地段上種群密度也有差別，常呈鑲嵌分布【解答】解：A、竹林中的不同種類的竹子為不同物種，和其它生物共同構成一個群落，不同種類的竹子高低錯落有致，體現(xiàn)了群落在垂直結構上有分層現(xiàn)象，A正確；B、植物的垂直結構提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力，植物的垂直結構又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以動物也有分層現(xiàn)象（垂直結構），與食性有關，與植物的分層現(xiàn)象密切相關，B錯誤；C、淡水魚的分層與陸地動物的分層的因素是一樣的，也

36、是與食性有關，C正確；D、水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，它們呈鑲嵌分布，D正確故選：B39. 新華網報道，科學家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂提高了“生活品位”，不僅吃糞便，還取食包括蜈蚣在內的千足蟲。與普通蜣螂相比其部分結構也發(fā)生變化：頭部較窄而長，便于進食千足蟲內臟；后腿較蜷曲，便于捕獵千足蟲。下列推測合理的是A該蜣螂與普通蜣螂肯定已經產生了生殖隔離B與普通蜣螂相比，該蜣螂的某些基因頻率發(fā)生了改變C該蜣螂既是消費者又是分解者D該蜣螂頭部和后腿結構發(fā)生變化，是用進廢退或人工選擇的結果參考答案：BC40. 哺乳動物胚胎發(fā)育中產生了過量的運動神經細胞，它

37、們只有接受了足量的神經生長因子才能生存，并與靶細胞建立連接，其它的則發(fā)生凋亡。下列敘述正確的是A沒有神經生長因子，神經細胞將不再分裂B存活的神經細胞與靶細胞間可建立突觸結構C神經細胞凋亡是不受環(huán)境影響的編程性死亡D只有在胚胎發(fā)育時期神經細胞才會發(fā)生凋亡參考答案：B二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞進行分析，獲得的結果如下（“+”表示有，“”表示無）根據圖表回答問題：核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理甲-+-+無變化乙+-+無變化丙+-+-+外層破壞丁+外層破壞問：甲、乙、丙、丁4種細胞最可能取自下列哪種生物甲 ，乙 ，丙 ，丁 。A衣藻 B硝化細菌 C乳酸菌 D光合細菌 E蛔蟲 F水稻參考答案：甲：D 乙：E 丙：F ?。篈42. 2012年諾貝爾醫(yī)學和生理學獎授予英國科學家約翰戈登和日本科學家山中伸彌。約翰戈登在20世紀60年代做過一個劃時代的實驗：把美洲爪蟾的小腸上皮細胞核注入去核的卵細胞，結果發(fā)現(xiàn)一部分卵依然可以發(fā)育成蝌蚪，其中的一部分蝌蚪可以繼續(xù)發(fā)育成為成熟的爪蟾。山中伸彌等科學家將四個關鍵基因轉入小鼠的成纖維細胞，使其變成多功能干細胞（iPS），這些干細胞可再轉化成老鼠體內任何種類的細胞?；卮鹣铝袉栴}