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1、第 頁一年級作文五篇一年級作文 篇1 我長大了想當一名畫家。因為一幅畫可以發(fā)揮自己的想象實力,還可以培育我們的獨自思索實力。 一張張五彩繽紛的畫能帶給我們好心情。我還想把大自然畫的比花園還要漂亮。春天我把大自然畫成綠色的;夏天我把大自然畫成五彩繽紛的;秋天我把大自然畫成金黃色的;冬天我把大自然畫成白色的。我還要把蝴蝶花的更漂亮,小鳥畫得更可愛 這就是我的志向,我肯定要努力實現(xiàn)它! 一年級作文 篇2 冬天,漂亮的雪花給大地蓋上了一層厚厚的棉被。(.)樹枝上落滿了數(shù)不清的雪花,仿佛戴著白色的帽子,窗臺上落的雪花像漂亮的花朵。小摯友們有的在堆雪人,有的在打雪仗,還有的在溜冰,玩兒地真快樂啊!明明在結
2、了冰的小河上釣魚,他先挖一個洞,再把魚鉤扔進水里。不一會兒,一條大魚上鉤了!明明興奮極了,掂著小桶蹦蹦跳跳地走了。北風呼呼地吹,河水凍成了冰,亮晶晶的放著銀光。北風吹得麻雀直哆嗦,吹得樹枝亂搖動。吹風的聲音嚇得狐貍四處亂跑??窗。於嘞褚粋€愛打噴嚏的老爺爺! 一年級作文 篇3 在我家的后院,住著我的好摯友“皮皮”,一只可愛的小狗。 聽媽媽說它跟我的年齡差不多。每天我放學回到家都要先去看看它,它一看到我就高興奮興地竄過來,一會兒聞聞這兒,一會兒聞聞那兒,還伸著長長的舌頭,似乎 在向我打招呼,又似乎在問:“這一天你上哪了?”要不是鎖鏈鎖著,它就要沖過來舔我了。我摸著它的頭,連聲說:“皮皮乖,皮皮
3、乖。”我們倆可好了。 這就是我家的小狗“皮皮”。 點評: 看了文章的題目,一位小作者的好摯友肯定是鄰居小伙伴或者是同學,沒想到是一只可愛的.小狗,讓人很不得不往下看,這只小狗究竟有多可愛。接下來就形象生動的把小狗的 一舉一動描寫出來,還留意到了細微環(huán)節(jié)的描寫,很好! 一年級作文 篇4 我走進了時空隧道,把時間撥到了將來的20年。要問為什么,因為我對我的學校充溢了新奇,所以才想到將來的延秀去看一看。 轉瞬間,我來到了一個“生疏”的學校,里面全部的設施都是最先進的。更重要的是,學校已不在原來的那鬧轟轟的街道邊了,而是在一座安靜的花園里,這樣既美化了我們的校內(nèi),還給了我們一個寧靜的學習環(huán)境,而且,一
4、年四季都有開不敗的花朵,每天都能聞到沁人心脾的花香。 來到操場上,“呀!真美呀!”我被眼前的一幕驚呆了。那操場盡然是透亮的,把學校顯得亮亮堂堂的,更重要的是,假如有雨水或垃圾掉在上面了,他們立即就被蒸發(fā)成了氧氣,還省了做垃圾桶的材料了;假如有人的重要物件掉在上面了,它會立即拉起警報,來提示你。在操場的東邊是游樂場,假如同學們覺得很疲憊,就可以到里面去放松放松,這樣又豐富了我們的課余生活。 走進教學樓,一位小弟弟一不當心摔了一跤,我想,肯定很疼吧。可誰知到,那位小弟弟并沒有一丁點苦痛的表情,反而還笑嘻嘻的爬起來,有蹦蹦跳跳的跑開了。原來啊,這教學樓的墻和地都很有彈性,摔上去就跟摔在床上一樣松軟,
5、一點也不疼。而且,這些墻都是隔音的,這樣一來,就不怕別班的吵鬧影響到我們班上課了。 學校很大很大,因為在哪里,你可以從小學始終讀到高校,而且還會幫助你找工作,賺到不少的錢。 學校的校服也非常好看。我最喜愛的還是夏天女生的校服:上面是白色短袖的紐扣襯衫,再套上一件紅色的背心;下面則是一條紅色方格的百褶短裙和一雙齊膝蓋的白色長筒襪。可好看了。 你肯定想,這么好的學校,學費確定不便宜吧,那你就大錯特錯了!告知你吧,這座學校一年的生活費、學費和書本費等等加總共起來還不到一千塊呢! “起床了!起床了!都幾點了,再不起床,我就把你的早餐吃了哦!”我睜開眼睛一看,咦?是爸爸,在向四周望望,在我的房間里,?。?/p>
6、原來只是一場夢啊!雖然這只是一場夢,但是我信任,二十年后的延秀肯定是這樣的。 四川省彭州市延秀(外語試驗)小學六年級:* 一年級作文 篇5 今日是一年一度的國際五一勞動節(jié),我原以父母會帶我去玩,但出乎意料的是,父母讓我去做農(nóng)活。 這天下午,我和父親、母親、奶奶、二姑、二姑爺,還有妹妹們一起來到河邊。先拿出打菜籽的工具,接著綻開油布。我和妹妹們的任務是:拔菜子干。二姑爺說:“你數(shù)最大,你當大隊長。”說完,便各自忙開了。 我和妹妹們也起先干活了。起先,我們都信念十足。平常懶散的妹妹也干得很仔細,一會兒來個“力拔千斤”,一會兒來個“倒拔垂柳”,可上勁了。可是,好景不長,不多久,一個個手腳發(fā)軟,滿頭大汗,從前的那股興奮勁不知跑哪兒去了。 父親望見后,笑嘻嘻地說:“快加油!干完活后我們就去買冰淇淋?!甭犃诉@句話,我們幾個忽然渾身來勁,半個小時后,我們最終完成了任務。為了能夠早些吃上可口的冰淇淋,我們又幫著父母打完菜籽?;丶液螅赣H拿錢給我們買了冰淇淋。當我吃著這可口、美味的冰淇淋時,心里真是美滋滋的。 這個五一節(jié)雖然過得
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