幼兒園中班教學(xué)總結(jié)

1、第 第 頁(yè)幼兒園中班教學(xué)總結(jié)幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在這已經(jīng)一學(xué)期了?；仡欉@學(xué)期，雖然很勞碌但很充盈而開心，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下： 一、狀況分析 我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種緣由請(qǐng)了假。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們?cè)谶@學(xué)期特別著重每個(gè)幼兒生活技能的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理技能也在不段提高，愛(ài)勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)： 1優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)： 1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂(lè)

2、群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。 2、新奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。喜愛(ài)援助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。 3、特別喜愛(ài)游戲活動(dòng)， 對(duì)游戲的新奇心特別強(qiáng)，喜愛(ài)探究，愛(ài)動(dòng)腦筋。 4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，知道援助別人，知道錯(cuò)對(duì)分明。 5.對(duì)人特別有禮貌，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂(lè)于援助他人。 2弱勢(shì)表現(xiàn) 1、班上有部分幼兒，他們?cè)谏枞嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)羞澀的表現(xiàn)。 同時(shí)，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。 3、教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施 這學(xué)期我擔(dān)負(fù)中(1)班的班主任，從事語(yǔ)言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美

3、術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。 一科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)四周事物現(xiàn)象感愛(ài)好，有新奇心和求知欲。 2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。 3.能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過(guò)程和結(jié) 4.愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí) 5.認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5 8種，能了解他們的生活習(xí)性。 二健康領(lǐng)域 1.身體健康，在集體生活中心情安定開心。 2.生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理技能加強(qiáng)了很多。 3.知道須要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中愛(ài)護(hù)自己，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。 4.有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。 三語(yǔ)言領(lǐng)域 1.喜愛(ài)語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌

4、地用語(yǔ)言與人交往。 2.能愿意與人交談，留意聽別人講話，能清晰的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用一般話與人溝通 3.能感受語(yǔ)言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。 4.能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫20個(gè)，書上兒歌基本能背誦。喜愛(ài)看圖講故事。 四數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1.喜愛(ài)數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌控的特別好。有特別大的愛(ài)好。 2.感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣。 3.都能認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的圖形。 4.能數(shù)數(shù)150.會(huì)寫120. 五社會(huì)領(lǐng)域 1.能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。 2.相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜愛(ài)援助別人。

5、 3.很愿意參與勞動(dòng)，會(huì)整理整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)懷援助同伴和弟妹。 4.能知道一些簡(jiǎn)約的安全意識(shí)和標(biāo)識(shí)。 六藝術(shù)領(lǐng)域 1.初步的感受并喜愛(ài)環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。 2.能用多種感官觀賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。 3.會(huì)唱老師教的全部歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜愛(ài)美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都協(xié)作的特別好，通教育閱歷豐富老師的指引，自己也學(xué)會(huì)了許多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時(shí)常反思自己的不足之處，盼望能做到最好，盼望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也盼望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出看法。 二、家長(zhǎng)工作 家庭

6、是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、援助家長(zhǎng)提高教育技能。本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，著重與家長(zhǎng)的溝通和理解，實(shí)時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園狀況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家進(jìn)步行溝通溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們予以實(shí)時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開展。 三|、存在不足與努力方向 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伙伴在各方

7、面有了肯定的進(jìn)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性加強(qiáng)了，但也存在著不足： 1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。 3、加強(qiáng)對(duì)非常幼兒的觀測(cè)與指導(dǎo)，培育幼兒自我管理的意識(shí)。 下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更健壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光! 四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向： 1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，著重對(duì)孩子技能的培育，提高自身隨機(jī)教育的技能。 2、提高自身理論科研水平。 3、在教學(xué)上下功

8、夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充盈，那沉甸甸的情感。我喜愛(ài)幼兒教育事業(yè)，我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大，體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與快樂(lè)! 總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓!我會(huì)將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 時(shí)

9、間的消逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過(guò)去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面都的技能也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感，太度正漸漸養(yǎng)成，技能。知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育。教學(xué)工作加以總結(jié)，詳細(xì)表達(dá)在以幾點(diǎn)。 一、班級(jí)狀況 我班是剛剛從小班升中班的班級(jí)，幼兒年齡都是3歲到4歲左右，其中有一兩個(gè)是年齡比較小的，由于大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時(shí)間，所以對(duì)幼兒園的一切都是很了解，但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了，在小班的時(shí)侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ)，大多數(shù)的幼兒性格特征、愛(ài)好、愛(ài)好和生活自理技能及各方面都了如

10、指掌，在幼兒還沒(méi)正式入園時(shí)我們就對(duì)他們的狀況制定不同的教育方案，為幼兒入園后能在很短的時(shí)間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ)，幼兒入園后，我們班老師同心協(xié)力和孩子一起做游戲、玩耍，引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活，家園合作也很開心、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，盡量每天跟家長(zhǎng)溝通幼兒在園的，把家長(zhǎng)交代的事記好，使家長(zhǎng)們?cè)變罕M量縮短焦慮，通過(guò)這一系列活動(dòng)我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活，家長(zhǎng)們也很放心的把孩子放在幼兒園。 本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的心情波動(dòng)，在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活，我們頭兩個(gè)星期不分早中班。付出更多的愛(ài)心和耐煩去安撫他們。讓他們

11、諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，平常我們以大局為重。積極工作。不分彼此。到處以幼兒園的工作為主。從不計(jì)較個(gè)人得失，這學(xué)期比較冷。我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學(xué)都很有次序。 二、衛(wèi)生保健 我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實(shí)實(shí)從不由于幼兒而給我們帶來(lái)不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中對(duì)衛(wèi)生保健工作。我們一向也較為細(xì)致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐煩的觀測(cè)記錄，如：嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥狀況。不漏吃，不遲吃。晨檢時(shí)留意觀測(cè)幼兒臉色，幼兒有不舒暢現(xiàn)象實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)，因個(gè)別幼兒還不能實(shí)時(shí)的表現(xiàn)需要。日常生活中留意觀測(cè)幼兒臉

12、色實(shí)時(shí)了解她的需求。特別在幼兒吃飯方面。我們老師更是細(xì)心照看不怕麻煩。引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽，半年來(lái)我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯。養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在喝水方面家長(zhǎng)們也比教關(guān)注。每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)當(dāng)應(yīng)實(shí)時(shí)補(bǔ)充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小伙伴。每星期固定為幼兒剪指甲。 常規(guī)教育： 我們非常重視孩子常規(guī)的培育，在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育，培育了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會(huì)一些力所能及的事，自己的事情自己作，由于我們老師統(tǒng)一要求，統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。 三、教育教學(xué) 1.我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，

13、在備課中我們仔細(xì)討論教材，力求精確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并著重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。 2.仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)著重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思維，著重綜合技能的培育，有意識(shí)的培育幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。 3.留意聽取幼兒的看法實(shí)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。 4.堅(jiān)持聽課，著重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的看法與教學(xué)模式。 5.著重教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用，一學(xué)期下來(lái)，我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。

14、四、家長(zhǎng)工作 一個(gè)班的工作能否得到順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，所以我們?yōu)榱耸辜议L(zhǎng)信任，支持和協(xié)作我們的工作，我們采用了以下措施。 1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，及充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的狀況。 2.定期電訪。 3.讓家長(zhǎng)參加到我們的工作中，布置家庭作業(yè)，要求幼兒與家長(zhǎng)一起共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)了解我的工作。 幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，讓全部人都希望的新年已在眼前，一學(xué)期繁忙而焦灼的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)漂亮的秋天和暖和的冬天，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加

15、懂事了，由于他們知道自己已經(jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了?；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂(lè)?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來(lái)反思不足，展望將來(lái)。 一、班級(jí)概況： 幼兒狀況：本班共有幼兒42名，其中男生29名，女生13名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健康活潑，能表達(dá)能溝通，會(huì)合作、會(huì)共享，有了很大的進(jìn)步與提高。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)熬煉，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，很多孩子對(duì)新穎的事物能多探究、多請(qǐng)教;孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在微小之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們

16、養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。 二、保育方面： 我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的熬煉幼兒能文明進(jìn)餐、出勤率較穩(wěn)定。 在生活方面我們更盼望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到自己的事情自己做，培育他們從一些簡(jiǎn)約的生活小事做起。從晨間來(lái)園開始，讓幼兒整理好自己的玩具;自己排隊(duì)喝水，喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培育幼兒做事仔細(xì)的立場(chǎng);午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺

17、放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求援助。經(jīng)過(guò)這一系列的熬煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。每天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)老師的小幫手，午睡之前援助排椅子等，幼兒從勞動(dòng)中感受到歡樂(lè)，同時(shí)自己也得到了熬煉。 三、教育教學(xué)工作： 1、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并實(shí)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛(ài)好、技能投放了不同難度的活動(dòng)材料 2、雖然進(jìn)行了社會(huì)、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，

18、依據(jù)課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)狀況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。依據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，細(xì)心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地表達(dá)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓舞家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，通過(guò)一系列的活動(dòng)，幼兒在各方面均有不同程度的提高。器樂(lè)、節(jié)奏方面有明顯進(jìn)步，舞蹈的動(dòng)作協(xié)調(diào)性有所加強(qiáng)，同時(shí)幼兒在繪畫的技能技巧上也比以前有較大幅度的提高。幼兒這些成果和進(jìn)步在我園十二月底的迎新展示活動(dòng)中，獲得了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)和確定。 四、家長(zhǎng)工作： 在學(xué)期一開始，我們就召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們介紹我們一學(xué)期的工作安排和幼兒的進(jìn)展目標(biāo)。中班幼兒開始學(xué)習(xí)社會(huì)禮儀，我們就這方面對(duì)家進(jìn)步行了具體的介紹，同時(shí)聽取家長(zhǎng)的看法，對(duì)我們的工作有很大的援助。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家進(jìn)步行溝通溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們予以實(shí)時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得