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文檔簡介
1、第 頁信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告焦灼而又充盈的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我與指導(dǎo)班主任、科任老師和高一的一群同學(xué)們建立了深厚的感情,從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課,從與同學(xué)們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作,把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與實(shí)際教學(xué)很好的結(jié)合在一起,提升了自我。*年9月24日,我們實(shí)習(xí)隊(duì)正式開始了我們的實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,下面就來對本次實(shí)習(xí)做一個總結(jié)。教育工作方面1、聽課 實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)負(fù)的是揭陽第一中學(xué)高一(17)班到高一(22)班的信息技術(shù)實(shí)習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課,實(shí)習(xí)教學(xué)工
2、作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種特地聽老師講課的內(nèi)容,而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷,和處理課堂的方法,與同學(xué)互動的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組一位教學(xué)多年、閱歷豐富的陳老師的課,這節(jié)課講的是photoshop里面的套索工具,內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍,讓我耳目一新。此后,我盡可能地去聽本科組不同班級、不同老師的課,并做好具體記錄,爭取在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。2、備課 教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主,但聽課的同時(shí)要預(yù)備好自己上課的內(nèi)容,也就是備課。備課是教學(xué)的開始,備課不僅僅要聯(lián)系書本上的
3、內(nèi)容,還要和同學(xué)的實(shí)際生活相聯(lián)系,還要考慮同學(xué)原有的知識水平,同學(xué)的接受技能,同學(xué)對課堂的反應(yīng),教學(xué)實(shí)際情景等方面的狀況。首先,我是跟老師確認(rèn)自己要上哪一節(jié)課,然后跟老師要那節(jié)課的基本知識點(diǎn),以免進(jìn)度不同。我的教案里面包括了每一個環(huán)節(jié)要怎么講,需要多少分鐘,還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清晰楚,然后把教案交給李老師看,李老師看了教案后覺得沒什么大礙,為了不影響我的思路,他沒給出任何的建議。接下來就是不斷的試講,確保自己已經(jīng)完全記得每個環(huán)節(jié)要做什么,要講什么。3、講課 教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課,這個步驟是把前面全部工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程,可以看出老師的真正實(shí)力,老師是否在前
4、面的過程中仔細(xì)對待,是否對實(shí)習(xí)學(xué)校、對同學(xué)負(fù)責(zé)。以前作為同學(xué)聽課,目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為老師上課,是為了同學(xué)學(xué)習(xí)。講課帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的同學(xué)。以前的微課微格中,同學(xué)們都是能夠適時(shí)地回答出你想要的答案,協(xié)作著你的課堂的進(jìn)行,但是在真正的課堂中,同學(xué)不會像自己的同學(xué)那樣任意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思索和等待著我們的解答。老師既要講授知識,又要管理課堂紀(jì)律,并且與同學(xué)進(jìn)行個別溝通。國慶后,迎來了我人生真正的第一節(jié)課word的美化文字,我在剛開始時(shí),倒是沒有常見的焦灼,但是在與老師上節(jié)課的連接上不夠自然,還有就是
5、閱歷不足導(dǎo)致經(jīng)常忘卻開廣播掌握同學(xué)或者是關(guān)廣播;有些班同學(xué)的基礎(chǔ)好點(diǎn),而有些班的基礎(chǔ)會差點(diǎn),有些班比較活躍,互動起來比較簡約,有些班那么比較寧靜,互動進(jìn)行得比較困難,所以對不同班不憐憫況要有不同的方案。比如基礎(chǔ)比較差的班講的時(shí)候盡量要具體,作業(yè)也不要太多,多給同學(xué)一些鼓舞和表揚(yáng)。講完課老師也給我提了許多珍貴的建議,比如時(shí)間掌握上不夠好,在課堂上分組爭論上要如何依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況來進(jìn)行。信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告2:實(shí)習(xí)的目的是熬煉自己的動手技能,將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性,有利于知識的融會貫穿。同時(shí),也能開拓視野,完善自己的知識結(jié)構(gòu),達(dá)到熬煉和提高技能的目的
6、。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀,理性的認(rèn)識,從而與社會現(xiàn)實(shí)相融匯。我?guī)е鴻z驗(yàn)和提升自己技能的目的,在14年春天,踏上了到三亞實(shí)習(xí)的征程。經(jīng)過努力,我進(jìn)入到了三亞科雄電腦技術(shù)有限公司的銷售部開始了我的專業(yè)實(shí)習(xí)。 我從2月17日至4月29日,在三亞科雄電腦技術(shù)有限公司總部三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實(shí)習(xí)。最初,在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和援助下,漸漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營內(nèi)容、企業(yè)文化及其管理體制,以及銷售部的基本職責(zé)和義務(wù)。都說隔行如隔山,可我發(fā)覺我這學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人即使是在自己的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探究和學(xué)習(xí)??菩垭娔X科技有限公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想 華
7、碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機(jī) 傳真機(jī) 碎紙機(jī) 各種硒鼓 墨盒銷售與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司,公司堅(jiān)信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶提供更貼切的服務(wù),專業(yè)的零售團(tuán)隊(duì)、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認(rèn)證的專業(yè)工程師服務(wù)隊(duì)伍特地為企事業(yè)單位提供售前、售中、售后服務(wù)。公司的用戶包括銀行、證券、房地產(chǎn)、航空、賓館、醫(yī)院等行業(yè),專業(yè)服務(wù)得到用戶全都的認(rèn)可,贏得了良好的聲譽(yù)。公司秉承著“專業(yè)、熱忱、服務(wù)致上”的企業(yè)精神,為客戶提供一流的服務(wù),修理各種品牌機(jī)、兼容機(jī)、組裝機(jī),提供軟硬件上門修理服務(wù),援助客戶解決相關(guān)疑難問題,并向中小企業(yè)及家庭個人提供電腦、局域網(wǎng)長期維護(hù)服務(wù),如電腦組裝、局域網(wǎng)構(gòu)建、網(wǎng)站建設(shè)等??旖?/p>
8、的資訊和一支高素養(yǎng)的專業(yè)上門修理服務(wù)隊(duì)伍是??菩垭娔X科技限公司的一大特色。我在科雄電腦科技有限公司的詳細(xì)實(shí)習(xí)內(nèi)容如下:一、 在技術(shù)服務(wù)部內(nèi)組裝電腦,安裝操作系統(tǒng),以及幫助主管將新到的計(jì)算機(jī)的入庫及統(tǒng)計(jì)工作。二、 公司總部與所屬的各個門店之間的庫存調(diào)撥。“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運(yùn)作中最重要的一個環(huán)節(jié),就猶如這樣一句話的形容:三軍未動,糧草先行。尤其對于搞銷售的行業(yè)來說,這與銷售本身的輕重是不相伯仲的?!标愂罉s主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸之后,我發(fā)覺這簡直就是一條公理。它不僅適用于科雄,也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話,我在做這些工作的時(shí)候也就分外的上心了。三、
9、為客戶派送電腦到家或公司。作為電腦醫(yī)院的一員,為客戶上門服務(wù),解決客戶的實(shí)際問題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和修理等。 與客戶的良好溝通和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會由我們的言談和舉止流露出來,假如方式得當(dāng),會得到客戶的認(rèn)同和贊頌,那么,公司的形象就會在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門服務(wù)中,一位用戶由于計(jì)算機(jī)故障而向電腦醫(yī)院懇求上門服務(wù),主管為了檢驗(yàn)一下我的技能,便將我派去。我費(fèi)了九牛二虎之力,卻仍是無濟(jì)于事。最末,只有放棄了,并照實(shí)相告,還承諾第二天請公司再派人來處理。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了,在此之前我一貫在檢查、測試,這些都看在了用戶的眼
10、里,記在了心里。第二天,公司重新派人去解決了問題。時(shí)隔不久,經(jīng)理親自來表揚(yáng)了我,說是由于這件事,公司在用戶心目中的形象和信譽(yù)得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名,由于我學(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑,也使我更加警惕自己的知識。四、 以“旁觀者”的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)過程中,我自覺聽從實(shí)習(xí)單位的安排,同時(shí)也把著眼點(diǎn)放得更高遠(yuǎn),從公司的全局出發(fā),去了解公司運(yùn)行的基本規(guī)律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原那么等,以求達(dá)到培育自己的目的。五、 以“學(xué)習(xí)者”的心態(tài)進(jìn)行實(shí)習(xí)和工作。無論從公司還是從個人的角度來講,我都是一個初學(xué)者和新手,很多事情都得從頭的學(xué)起和作起,所以我一貫以虛心和勤問、勤學(xué)的立場來對待一切人和事,并積極的探究理論和實(shí)踐相結(jié)合的途徑,怎么做才能更好
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