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文檔簡介
1、真正的英雄里根生字詞余暇 鍥而不舍 錘煉 孜孜不倦 拓荒者 陰霾 疆域 夢寐以求xi qi chu z tu mi y mi 1986年1月28日美國航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號升空73秒后突然爆炸。 機(jī)上7名宇航員(迪克、邁克、朱蒂絲、埃里森、羅納德、格里高利和科里斯塔)全部遇難。 1986年1月31日,美國總統(tǒng)里根發(fā)表電視演講,對罹難的英雄表示哀悼,并決心繼續(xù)對宇宙進(jìn)行探索。 全球致命的航天事故 1.1967年1月27日,美國“阿波羅1號”飛船在佛羅里達(dá)州卡納維拉爾角肯尼迪航天中心模擬發(fā)射時失敗,宇航員格斯格里索姆、愛德華懷特和羅格查菲喪生。 2.1967年4月24日,蘇聯(lián)宇航員弗拉基米爾科馬羅夫
2、駕駛的“聯(lián)盟”號飛船返回地面時減壓艙未能打開,飛船墜毀,宇航員喪生。 3.1971年6月29日,在太空完成24天軌道試驗(yàn)的蘇聯(lián)宇航員格奧爾基科馬羅夫、弗拉基米爾沃爾科夫和維克托帕沙耶夫返回地面,與預(yù)定降落時間還有30分鐘時因減壓操作失誤而喪生。 人類探索太空的歷史,本來就是一部冒險的歷史,一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空,都意味著危險,完全可能一去不返,但他們并不害怕,而是大義凜然,義無反顧,隨時做好了犧牲的準(zhǔn)備。從這個意義上說,不管成功還是失敗,每一個升空的宇航員都是勝利者,都是勇敢的人,都值得人們學(xué)習(xí)。 大家能否通過閱讀預(yù)習(xí)提示和題目注釋,從一些蛛絲馬跡當(dāng)中知道該文章是什么體裁? 講演
3、稿 講演稿的寫作方法: 1.應(yīng)該有明確的 ,即支持什么,反對什么,要聽眾一聽了然。 2.應(yīng)有生動具體的 ,包含事實(shí)、故事、名言警句、數(shù)字統(tǒng)計(jì)等等,用材料闡明觀點(diǎn)。 3. 要清楚。分幾個部分說,先說什么,后說什么,都要有恰當(dāng)?shù)目紤]和安排。 4. 要生動形象。要善于運(yùn)用口語,恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔?、夸張、排比等修辭手法。 主題材料思路語言主題: 哀悼罹難的航天勇士,頌揚(yáng)人類的探索精神,號召人們化悲痛為力量,踏著先烈開辟的道路,繼續(xù)進(jìn)行太空探索。感情: (1)前半部分抒發(fā)悲痛心情。因?yàn)橛⑿垡阉?,無論對人類,對國家,還是對親人,對朋友,這都是一種巨大的損失。 (2)后半部分主要表達(dá)力量。人類不能永遠(yuǎn)悲痛、消沉
4、下去,而應(yīng)該化悲痛為力量,沿著英雄的足跡繼續(xù)前進(jìn)。 材料: 列舉了七名遇難宇航員的故事,闡明這是訴說勝利和勇敢的故事,這是真正的美國英雄的故事。 思考問題: 演講者提及女教師麥考利芙的時候,為什么說她“凝聚了整個國家的想像力”? 宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲,但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”? 演講者提及女教師麥考利芙的時候,為什么說她“凝聚了整個國家的想像力”? 麥考利芙是全美選出來的教師代表,是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行,其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課,還將在航天飛機(jī)上參加幾項(xiàng)科學(xué)表演,孩子們沒想到迎來的卻
5、是噩耗。在這里,“整個國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學(xué)生。 宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲,但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”? 人類探索太空的歷史,本來就是一部冒險的歷史,一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空,都意味著危險,完全可能一去不返,但他們并不害怕,而是大義凜然,義無反顧,隨時做好了犧牲的準(zhǔn)備。從這個意義上說,不管成功還是失敗,每一個升空的宇航員都是勝利者,都是勇敢的人,都值得人們學(xué)習(xí)。 思路: 總分總 第一部分(1-4):表達(dá)深深的哀痛和對英雄的贊頌。 第二部分(5-13):追憶幾位獻(xiàn)身的英雄,要人民永遠(yuǎn)記住這些“真正的美國英雄”。 第三部分(14-21):號召人民化悲痛為力量,繼承英雄未盡的事業(yè),繼續(xù)向太空進(jìn)軍。 語言: 本文擅用意味深長的語句。演講者能從現(xiàn)實(shí)的具體事例中概括出具有真理性的話語,讀來讓人反復(fù)回味,獲得思想的啟迪。比如:“英雄之所以稱之為英雄,并不在于我們頌贊的語言,而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感,去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命?!薄霸谕纯嘀形覀冋J(rèn)識到了一個意義深遠(yuǎn)的道理:未來的道路并不平坦,整個人類前進(jìn)的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。”這些話既是對這些航天英雄說的,又具有普遍的意義,讓人深思,令
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