中班落葉教案11篇

1、中班落葉教案11篇（最新版）編制人：審核人：審批人：編制學(xué)校：編制時(shí)間：一年月日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大 家解決實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝 謝！并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如幼兒園教案、小學(xué)教案、 初中教案、高中教案、作文大全、勵(lì)志故事、演講致辭、詩(shī)詞詩(shī)句、口號(hào)大全、 其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you do

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3、tary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, essays, inspirational stories, speeches, poems, slogans, other sample essays, etc. if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!第1頁(yè)共27頁(yè)樣子的呢？小結(jié)：原來柳樹是春天發(fā)芽，秋天落葉的

4、，到了冬天就變得光禿 禿的。二、常綠樹和落葉樹一一知道樹的一般分類，區(qū)分常綠樹和落葉 樹的顯著特征過渡語(yǔ)：像柳樹這樣春天樹葉都發(fā)芽了冬天樹葉都落光的樹，我 們叫它“落葉樹。那你知道還有哪些樹和柳樹一樣春天發(fā)芽，秋天落 葉的嗎？1、教師和幼兒一起觀察常綠樹和落葉樹。提問：看看這里哪些樹是落葉樹？過渡語(yǔ)：除了落葉樹之外，還有一種樹是一年四季都有葉子的， 叫常綠樹，就像我們經(jīng)?？梢钥吹降乃蓸洹Ｌ釂枺嚎纯催€有哪些是常綠樹？2、比一比常綠樹落葉樹樹葉。提問：這里有兩種葉子，一種是常綠樹，一種是落葉樹，請(qǐng)你看 一看，這兩種葉子有什么不一樣？（常綠樹）的顯著特征：葉厚、正 面色深、有光澤。小結(jié)：瞧，無論我們

5、在馬路上看到哪些樹，即使我們不認(rèn)識(shí)它， 但是只要它的葉子是比擬厚，顏色深，外表有光澤，我們就可以判斷, 它一般就是常綠樹。3、區(qū)分香樟樹的歸屬。（1）出示香樟樹的葉子：這是常綠樹還是落葉樹的葉子？第10頁(yè)共27頁(yè)(2)出示香樟樹滿地落葉的照片：你認(rèn)為香樟樹是常綠樹嗎？ 為什么？小結(jié)：香樟樹一年四季都落葉子，但是，它落了葉子之后，馬上 長(zhǎng)出新的葉子，所以，盡管不停地落葉子，但一年四季它滿樹都有茂 密的葉子，它是常綠樹。三、樹的作用一一了解樹與人類的密切關(guān)系，多種樹的好處1、樹有什么作用(1)你知道樹有什么作用嗎？對(duì)人類有什么好處？小結(jié)：樹可以美化環(huán)境，凈化空氣，果樹帶給人們很多好吃的果 實(shí)，人類

6、離不開樹木。2、怎么保護(hù)樹木(1)那平時(shí)，我們應(yīng)該怎么來保護(hù)我們身邊的樹呢？小結(jié)：我們不能隨便砍樹，在樹上亂刻亂劃，其實(shí)我們還把每年春天的 3月12日作為植樹節(jié)，種下很多樹木，讓樹木也像人類一樣，一代 代繁衍下去。中班落葉教案第5篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助 教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一 些什么特點(diǎn)呢？以下是本店鋪精心整理的中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案秋天落 葉，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒?dòng)目標(biāo)：第11頁(yè)共27頁(yè)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。2、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：落葉頭飾人手一個(gè)，落葉等?；顒?dòng)過程：1、弓隊(duì)師：老師今天帶你們

7、去一個(gè)好玩的地方，想不想去??？看看，這個(gè)小園子里地上都是什么啊？（樹葉）樹葉怎么都地上?。浚ㄒ?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，葉子都落下來了）是啊，秋天的時(shí)候樹上的葉子就都要掉下來了，聽一一2、錄音機(jī)范唱秋天師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？（幼兒討論）我們?cè)趤砺犅牳枥锸窃趺闯摹?、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。師：葉子是怎么掉下來的？ ”來；自。屈；老師；教。案；（幼 兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）那我們也來做小樹葉，來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的、樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）師：小樹葉，你是怎么落下來的

8、？（幼兒講講）5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。第12頁(yè)共27頁(yè)師：你們的動(dòng)作都好漂亮！我們?cè)谝黄鹱鲆淮危?、再次模仿動(dòng)作。（放錄音1遍）師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹葉。寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們 把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么 樣子的？7、延伸活動(dòng)：把不同的落葉歸類。落葉有3種，梧桐樹葉，小樹葉。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別后，把落葉送 到指定地點(diǎn)。8、小結(jié)：師：現(xiàn)在這個(gè)園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家， 我們寶寶也回家吧！中班落葉教案第6篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案 有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合

9、適呢？ 下面是本店鋪整理的中班下學(xué)期語(yǔ)言教案落葉，歡迎 大家閱讀。活動(dòng)目標(biāo)1、理解散文詩(shī)傳遞的秋天的信息，感受散文詩(shī)句的優(yōu)美。2、嘗試模仿散文中的句子進(jìn)行創(chuàng)編。3、對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)樹木的教育?；顒?dòng)準(zhǔn)備第13頁(yè)共27頁(yè)1、圖文并茂的散文詩(shī)、散文詩(shī)的課件ppt。2、假設(shè)干樹葉、紗巾和盒子。3、音樂秋日私語(yǔ)?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入：變魔術(shù)引出課題教師用紗巾和盒子變魔術(shù)，變出一串樹葉。師：今天老師給小朋友們變一個(gè)魔術(shù)吧，小朋友們可要仔細(xì)看喲!教師用神秘的動(dòng)作和眼神吸引孩子注意力。師：小朋友老師給小朋友變出來的是什么？幼答：樹葉。師：小朋友知道這些樹葉是怎么從樹上掉下來的嗎？幼答：風(fēng)一吹就從樹上掉下來了。師：現(xiàn)

10、在是秋天了，天氣漸漸地涼了，秋風(fēng)一吹樹葉就從樹上落 了下來，這些樹葉飄呀飄呀，你想它會(huì)飄到哪里呢？幼兒討論并回答。師：好小朋友讓我們來欣賞一首散文詩(shī)落葉，看看落葉落到 哪里了。二、欣賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的優(yōu)美和傳遞的春天的氣息1、出示圖文并茂的散文詩(shī)，播放音樂秋日私語(yǔ)，教師朗誦 散文詩(shī)。2、提問：秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上怎樣落下 來？飄落下來，并請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)樹葉飄落的動(dòng)作。第14頁(yè)共27頁(yè)3、散文詩(shī)中的小動(dòng)物把落葉當(dāng)作了什么？4、邊看課件邊欣賞散文詩(shī)。欣賞完提問：小樹葉落在地上，誰(shuí)爬過來？把它當(dāng)作什么？（小蟲爬過來，站 在下面，把它當(dāng)作屋子。）小樹葉落在溝里，誰(shuí)爬過來？把它當(dāng)作什么

11、？小樹葉落在水里，誰(shuí)游過來？把它當(dāng)做什么？樹葉落在院子里，小燕子看見了說什么？為什么這樣說樹葉是信 呢？（有些樹葉在秋天來的時(shí)候，會(huì)落下來，說明冬天要來了，小燕 子燕去南方過冬，樹葉雖然沒有字而向小燕子傳達(dá)的是一種濃濃的秋 意。）小朋友你還知道誰(shuí)在冬天來的時(shí)候要去溫暖的南方呢？（大雁）三、仿編散文詩(shī)1、教師示范仿編。樹葉落在院子里，大雁看見了說：“來信了，來信了，催我們到 南方去呢”。2、鼓勵(lì)幼兒仿編。師：小朋友想一想落葉除了當(dāng)屋子、大船、小傘和信，還可以當(dāng) 什么？誰(shuí)能和別人想的不一樣？示范：1、樹葉落到草地上，小兔看見了，跳過來，把它當(dāng)作發(fā)夾。2、樹葉落在院子里，小鳥看見把它當(dāng)作降落傘。3、

12、樹葉落到森林里，小猴看見了，把它當(dāng)作口哨。第15頁(yè)共27頁(yè)4、樹葉落在院子里，小豬看見了，把它當(dāng)作扇子。四、教育幼兒保護(hù)樹木師：小朋友這些樹葉來自大樹，如果沒有大樹，我們?cè)趺磽斓綐?葉呀，所以，我們要保護(hù)樹木。那么請(qǐng)小朋友說一說，怎樣保護(hù)小樹 呢？答：給樹澆水、多種樹、不讓別人破壞樹木。教師小結(jié)：我要保護(hù)樹、保護(hù)樹，不掰樹枝，給樹澆水，多種樹, 不讓別人破壞樹木，做一個(gè)保護(hù)樹木的好寶寶。五、勒樹葉游戲游戲的玩法：1、幼兒兩手握住手中樹葉的葉柄兩端，與對(duì)方的葉柄相互交叉。 2、兩人要同時(shí)用力將樹葉拉向自己的方向，葉柄未斷者為優(yōu)勝。 規(guī)那么：1、幼兒兩手要握在葉柄的大體相同位置。2、兩人要同時(shí)用力

13、勒樹葉。中班落葉教案第7篇身為一名到崗不久的老師，教學(xué)是我們的工作之一，借助教 學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，快來參考教學(xué)反思是怎么寫的 吧！以下是本店鋪的中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思秋天 的落葉，歡迎大家提供。目的：1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。第16頁(yè)共27頁(yè)2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。準(zhǔn)備：落葉頭飾人手一個(gè)，落葉等。重難點(diǎn)：幼兒能自己創(chuàng)編動(dòng)作。設(shè)計(jì)：1、引入師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，想不想去?。靠纯?，這個(gè)小園子里地上都是什么啊？（樹葉）樹葉怎么都地上 ??？（因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，葉子都落下來了）是啊，秋天的時(shí)候樹上的葉 子就都要掉下來了，聽一2、錄音機(jī)范

14、唱秋天師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？（幼兒討論）我們?cè)趤砺犅牳枥锸窃趺闯摹?、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾 下來的等。）那我們也來做小樹葉，來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子 好嗎?樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）師： 小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。師：你們的動(dòng)作都好漂亮！我們?cè)谝黄鹱鲆淮危?、再次模仿動(dòng)作。（放錄音1遍）師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹葉寶第0頁(yè)共27頁(yè)寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把

15、落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的?7、延伸活動(dòng)：把不同的落葉歸類。落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別 后，把落葉送到指定地點(diǎn)。8、小結(jié)：師：現(xiàn)在這個(gè)園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家， 我們寶寶也回家吧！9、回教室，結(jié)束。教學(xué)反思結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，我班在教室里布置了豐收的果園、落葉拼貼作品 等充滿秋天氣息的環(huán)境。教室的環(huán)境都是孩子們與老師共同參與制作 的，所以大家都覺得很有親切感、興趣濃厚、自然地融入活動(dòng)。讓孩 子在活動(dòng)中感受大自然生活的美，感受語(yǔ)言活動(dòng)的趣性。在這次活動(dòng)中，孩子們積極參與，樂于表現(xiàn)。孩子們有良好的傾 聽習(xí)慣，大局部孩子

16、樂意去說、大膽去說。而且在老師的鼓勵(lì)下嘗試 用豐富的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容但是我在采用落葉的教具上欠缺了考慮，所使用的落葉卡片與頭 飾可以更換真實(shí)的葉子，或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手 上等飾品，使其更生動(dòng)、有趣，這樣孩子的參與興趣會(huì)更高。中班落葉教案第8篇作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是第18頁(yè)共27頁(yè) 備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是本?鋪整理的中班綜合教案：落葉，歡迎大家閱讀。活動(dòng)目標(biāo)：.通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天里樹葉飄落的自然現(xiàn)象。.學(xué)習(xí)散文中”翩翩起舞、“飄落“、”金黃等詞語(yǔ)。活動(dòng)準(zhǔn)備：lo畫有樹干和房屋等物體的背景圖一幅；深淺不同的黃色

17、顏料 盒、抹布；”春天樹木發(fā)新芽”夏天滿樹綠蔭”的圖片兩張。2O幼兒畫冊(cè)（第二冊(cè)第14頁(yè)），配套磁帶。活動(dòng)過程：一、引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引出課題。lo提問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你發(fā)現(xiàn)周圍的花草樹木有 什么變化？（啟發(fā)幼兒描述秋天的風(fēng)及花、草、樹）2。小結(jié)：秋天，樹葉變黃了。秋風(fēng)一吹，小樹葉飄呀飄，像一 個(gè)個(gè)跳舞的小姑娘，慢慢落下來，秋天真美啊！二、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容。lo教師富有表情地朗誦散文，念到春夏兩句時(shí)，分別出示相應(yīng) 的兩張圖片。2O提問：（1）散文的名字叫什么？（2）大樹是媽媽，那小樹葉是什么呢？（3）春天的時(shí)候，小樹葉是什么樣子的?（4）夏天的時(shí)候，小樹葉又是什么樣子的？第

18、19頁(yè)共27頁(yè)中班落葉教案”篇中班落葉教案11篇中班落葉教案11篇這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可 以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！中班落葉教案第1篇在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫教案，借助 教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是 本店鋪整理的幼兒園中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案秋天的落葉含反思，希 望能夠幫助到大家。目的：1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。準(zhǔn)備：落葉頭飾人手一個(gè)，落葉等。重難點(diǎn)：幼兒能自己創(chuàng)編動(dòng)作。設(shè)計(jì)：1、引入師：老師今天帶你

19、們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，想不想去啊？ 看看，這個(gè)小園子里地上都是什么??？（樹葉）樹葉怎么都地上??？第2頁(yè)共27頁(yè)（5）秋天到了，小樹葉在秋風(fēng)中有什么變化？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：金 黃、翩翩起舞）（6）小樹葉飄呀飄，飄到屋頂上，屋頂有什么變化？（依次問 飄到“河里“草地”大樹媽媽的腳下，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：飄落。讓幼兒學(xué)習(xí) 描述落葉和被落葉覆蓋后物體的形象）（7）小樹葉離開媽媽時(shí)會(huì)想什么？（啟發(fā)幼兒用散文中的原句 回答）三、邊聽邊看幼兒畫冊(cè)，再次欣賞散文。四、玩音樂游戲掃落葉。教師當(dāng)掃葉人，隨著音樂做掃葉動(dòng)作。幼兒當(dāng)樹葉，聽音樂做樹 葉離開枝頭、飄落，被“掃”在一起又被一陣吹散等動(dòng)作。第二遍音樂 起，老師和兩個(gè)孩子一起

20、當(dāng)是掃葉人，被“掃”到的（手碰手）“樹葉” 即停止飄舞，站在中間，最后聽音樂，“樹葉全部被“掃”在一起。第 三遍音樂起時(shí)，”樹葉”仍做飄舞動(dòng)作，最后被“掃”在一起時(shí)，突然一 陣“秋風(fēng)”（鋼琴聲效果）把所有的樹葉吹出了活動(dòng)室，游戲結(jié)束。五、在背景圖上裝飾秋景。提問：這是誰(shuí)？（指背景圖上的大樹干）秋天，怎么辦大樹媽媽 的孩子是什么樣的？現(xiàn)在她沒有孩子了怎么辦？（啟發(fā)孩子張開五 指，用手掌蘸顏料，在背景圖的物體周圍印制枯黃的梧桐樹葉。不同 程度的枯黃用不同色調(diào)的黃色。教師和孩子們一起裝飾秋景，并復(fù)習(xí) 上面所學(xué)的語(yǔ)句）中班落葉教案第9篇第20頁(yè)共27頁(yè)作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，

21、教 案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面 是本店鋪為大家整理的中班繪畫教案：拾落葉，希望對(duì)大家有所幫助。 活動(dòng)目標(biāo)1、有目的地觀察樹葉上不同的顏色，感知秋天樹葉色彩的變化。2、嘗試在樹葉上較均勻地涂色拓印?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、黑色卡紙，淡黃、橘黃、咖啡、淡綠、大紅等水粉色，小毛 筆。2、兩個(gè)盒子：一盒各種樹葉、一個(gè)準(zhǔn)備放置已拓印過的樹葉的 空盒。活動(dòng)過程一、引出課題、激發(fā)幼兒興趣冬天來了，大樹上還留著最后幾片樹葉，準(zhǔn)備和我們告別，看， 它們來了。(出示不同的樹葉)1、逐一讓幼兒說出不同的樹葉像我們生活中的某一物品。2、分辨這些樹葉有哪些顏色？尋找桌上相應(yīng)顏色的顏料？二、引導(dǎo)幼兒

22、探索樹葉拓印的方法1、觀察教師示范。(1)出示一片樹葉，以樹葉的口吻說：“我的身體有兩個(gè)面， 一面是正面，一面是反面，正面比較光滑，顏色比擬深，你們可要在我的反面沾上顏料，誰(shuí)來找一第21頁(yè)共27頁(yè) 找哪面是反面？ ” （請(qǐng)幼兒摸一摸感受反面的葉脈）（2）現(xiàn)在樹葉要選擇喜歡的顏色（紅色），思考在樹葉的正面 沾上顏色，還是在樹葉的反面沾上顏色呢？（反面）用拇指扶住樹葉的葉柄，這樣涂顏色時(shí)手就不會(huì)臟了，反面朝上, 輕輕放在桌上，從上到下排著隊(duì)一排排地涂顏色（在涂時(shí)故意留空白）。涂完了嗎？（沒有） 噢，把樹葉全部涂滿，不要留空白。（3）涂好了，把樹葉輕輕地放在黑紙上，不能移動(dòng)，用手按一 按，邊說“樹葉

23、樹葉站站好，不要?jiǎng)樱?、二、三”，把手移開，哈哈，拾到一片樹葉啦，漂亮嗎？ 樹葉身上還有顏色，怎么辦呢？（幼兒出主意）再換個(gè)地方印一印吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒把樹葉朝不同的方向 ?。?、請(qǐng)數(shù)位幼兒分別嘗試換一種顏色，來玩一玩，其他幼兒一起 講步驟。3、共同數(shù)一數(shù)我們已經(jīng)拾了幾片樹葉。三、模擬游戲一一拾落葉拾落葉嘍！今天我們來比一比誰(shuí)拾的落葉數(shù)量多，顏色也多。1、每人拿一張黑色卡紙，帶著它去選一個(gè)喜歡的顏色。2、在拓印中思考操作步驟。第22頁(yè)共27頁(yè)3、如果手有些臟，用毛巾擦一擦，再帶著紙找其他顏色繼續(xù)拓印。四、提供交流找一找誰(shuí)拾的落葉多，誰(shuí)用的顏色最好看，誰(shuí)印得最清楚，發(fā)現(xiàn) 大家都是樹葉的好朋友。中班落

24、葉教案第10篇作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于 我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng) 當(dāng)如何寫教案呢？下面是本店鋪整理的中班秋天音樂教案秋天的落 葉，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。設(shè)計(jì)意圖結(jié)合季節(jié)特征，設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計(jì)了這個(gè)音樂活動(dòng)， 讓小朋友在音樂聲中，體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂美?；顒?dòng)中嘗試運(yùn) 用奧爾夫音樂教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力 為主，鼓勵(lì)幼兒多角度思考問題，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，運(yùn)用即興 創(chuàng)造，讓幼兒能積極地參與活動(dòng)，表露真情實(shí)感，讓幼兒運(yùn)用語(yǔ)言及 身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂，在寬松自由的氣氛中體會(huì)欣賞到音樂的美

25、 感。活動(dòng)目標(biāo)1、運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂段落。2、通過音樂欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力，培 養(yǎng)對(duì)音樂的感知以及合作能力。第23頁(yè)共27頁(yè)3、在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、音樂：小樹葉、秋天的落葉2、塑料袋假設(shè)干3、樹葉胸飾每人一個(gè)活動(dòng)過程一、在小樹葉的.音樂聲中進(jìn)入活動(dòng)室。通過感受樂曲的意境美，體會(huì)小樹葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā) 幼兒不害怕事物的情感。二、欣賞音樂秋天的落葉，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體 律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂。（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。1、欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉飄落2、欣賞B段，啟發(fā)幼兒想

26、象并表現(xiàn)樹葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。3、欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂的樣子。4、欣賞A段啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉寧?kù)o美。（二）完整表演落葉快樂的一天。1、完整欣賞音樂，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹葉跳舞的情景。2、激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂。三、在秋天的落葉的音樂聲中退出活動(dòng)室?；顒?dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)第24頁(yè)共27頁(yè)1、美工區(qū)投放樹葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。2、在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂，讓 幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的音樂，感受音樂的神奇美。3、在自然角投放秋天的果實(shí)，感受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收 季節(jié)。中班落葉教案第11篇作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于 我

27、們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都 具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是本店鋪精心整理的幼兒園中班音樂優(yōu) 質(zhì)課教案歌曲一秋天的落葉含反思，借鑒，希望可以 幫助到有需要的朋友?；顒?dòng)目標(biāo)：1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。活動(dòng)準(zhǔn)備：落葉頭飾人手一個(gè)，落葉等?；顒?dòng)過程：1、引入師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，想不想去??？看看，這個(gè)小園子里地上都是什么?。?。（樹葉）樹葉怎么都地 上??？（因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，葉子都落下來了）是啊，秋天的時(shí)候樹上 的葉子就都要掉下來了，聽。2、錄音機(jī)范唱秋天第25頁(yè)共27頁(yè)師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎

28、么掉下來的嗎？（幼兒討論）我們?cè)趤砺犅牳枥锸窃趺闯摹?、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的， 滾下來的等。）那我們也來做小樹葉，來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣 子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）師: 小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。師：你們的動(dòng)作都好漂亮！我們?cè)谝黄鹱鲆淮危?、再次模仿動(dòng)作。（放錄音1遍）師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹葉 寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落 葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉

29、是什么樣子 的？7、延伸活動(dòng)：把不同的落葉歸類。落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別 后，把落葉送到指定地點(diǎn)。8、結(jié)束：師：現(xiàn)在這個(gè)園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家， 我們小朋友也回家吧！教學(xué)反思結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，我班在教室里布置了豐收的.果園、落葉拼貼作第26頁(yè)共27頁(yè) 品等充滿秋天氣息的環(huán)境。教室的環(huán)境都是孩子們與老師共同參與制 作的，所以大家都覺得很有親切感、興趣濃厚、自然地融入活動(dòng)。讓 孩子在活動(dòng)中感受大自然生活的美，感受語(yǔ)言活動(dòng)的趣性。在這次活動(dòng)中，孩子們積極參與，樂于表現(xiàn)。孩子們有良好的傾 聽習(xí)慣，大局部孩子樂意去說、大膽去說。而且在老師的鼓勵(lì)下嘗試 用豐

30、富的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容但是我在采用落葉的教具上欠缺了考慮，所使用的落葉卡片與頭 飾可以更換真實(shí)的葉子，或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手 上等飾品，使其更生動(dòng)、有趣，這樣孩子的參與興趣會(huì)更高。中班落葉教案11篇這篇文章共33681字。第27頁(yè)共27頁(yè)（因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，葉子都落下來了）是啊，秋天的時(shí)候樹上的葉 子就都要掉下來了，聽一2、錄音機(jī)范唱秋天師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？（幼兒討論）我們?cè)趤砺犅牳枥锸窃趺闯摹?、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾 下來的等。）那我們也來做小樹葉，來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落

31、下來的樣子 好嗎?樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）師： 小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。師：你們的動(dòng)作都好漂亮！我們?cè)谝黄鹱鲆淮危?、再次模仿動(dòng)作。（放錄音1遍）師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹葉寶 寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落葉 都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的?7、延伸活動(dòng)：把不同的落葉歸類。落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別 后，把落葉送到指定地點(diǎn)。8、小結(jié)：師：現(xiàn)在這個(gè)園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家， 我們寶寶也回

32、家吧!第3頁(yè)共27頁(yè)9、回教室，結(jié)束。教學(xué)反思結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，我班在教室里布置了豐收的果園、落葉拼貼作品 等充滿秋天氣息的環(huán)境。教室的環(huán)境都是孩子們與老師共同參與制作 的，所以大家都覺得很有親切感、興趣濃厚、自然地融入活動(dòng)。讓孩 子在活動(dòng)中感受大自然生活的美，感受語(yǔ)言活動(dòng)的趣性。在這次活動(dòng)中，孩子們積極參與，樂于表現(xiàn)。孩子們有良好的傾 聽習(xí)慣，大局部孩子樂意去說、大膽去說。而且在老師的鼓勵(lì)下嘗試 用豐富的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容但是我在采用落葉的教具上欠缺了考慮，所使用的落葉卡片與頭 飾可以更換真實(shí)的葉子，或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手 上等飾品，使其更生動(dòng)、有趣，這樣孩子的參與興趣會(huì)更高。

33、中班落葉教案第2篇作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案助于積累教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是 本店鋪為大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案：撿落葉，歡迎大家借鑒與 參考，希望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)目標(biāo)親近自然，產(chǎn)生關(guān)愛自然的情感練習(xí)目測(cè)數(shù)群，嘗試先目測(cè)一局部，再接著數(shù)完全部的方法進(jìn)行8以內(nèi)的數(shù)數(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)第4頁(yè)共27頁(yè)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)目測(cè)一局部，接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法難點(diǎn)：能較快地目測(cè)5以內(nèi)的數(shù)群活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能目測(cè)簡(jiǎn)單數(shù)群物質(zhì)準(zhǔn)備：學(xué)具：標(biāo)有5、6、7、8點(diǎn)子卡片的布條假設(shè)干，點(diǎn)子 排列如圖1;標(biāo)有5、6、7、8朵花的紙袋假設(shè)干，如圖2。場(chǎng)地：帶幼 兒到園內(nèi)落葉較多

34、的大樹下活動(dòng)過程一、練習(xí)按點(diǎn)子數(shù)撿落葉1、老師：”小樹葉離開大樹媽媽，落了 一地，好美啊。我們來 玩一個(gè)撿落葉的游戲吧。（出示帶點(diǎn)子卡片的布條）請(qǐng)小朋廢看清卡 片上有幾個(gè)點(diǎn)子，就撿幾片葉子，再用布條把葉子捆成一捆?！?、幼兒自選點(diǎn)卡，目測(cè)卡片上的數(shù)群，聽音樂撿落葉。二、檢查點(diǎn)卡和樹葉的匹配情況討論：你們?cè)趺粗揽ㄆ嫌袔讉€(gè)點(diǎn)子的你發(fā)現(xiàn)怎么數(shù)速度最 快（重點(diǎn)學(xué)習(xí)“接數(shù)”的方法，即先目測(cè)一局部，再接著數(shù)完全部的 方法）三、再次練習(xí)按接著數(shù)的方法撿落葉鼓勵(lì)幼兒屢次取不同卡片，撿、捆扎樹葉，比一比誰(shuí)撿得又對(duì)又 快。四、給落葉裝袋。1、出示4只貼花紙袋，請(qǐng)幼兒給紙袋編號(hào)（如圖2）。第5頁(yè)共27頁(yè)2、請(qǐng)幼

35、兒將剛才捆扎的樹葉，放入與其對(duì)應(yīng)數(shù)字的紙袋中。延伸活動(dòng)請(qǐng)孩子們把落葉帶回教室，放在區(qū)角繼續(xù)練習(xí)數(shù)數(shù)，也可進(jìn)行手 工粘貼等活動(dòng)。活動(dòng)評(píng)析一、設(shè)計(jì)意圖如何充分利用和發(fā)揮幼兒園現(xiàn)有環(huán)境中的有利因素及其潛在教 育功能，讓幼兒在環(huán)境中接受數(shù)教育，同時(shí)得到潛移默化的情感熏陶, 從而產(chǎn)生親近自然、關(guān)愛自然的情感是本活動(dòng)的宗旨。本次活動(dòng)把課 堂搬進(jìn)了大自然，把隨處可見的落葉這一自然物作為幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)的 工具，既節(jié)省了教師制作教具的時(shí)間，又巧妙地發(fā)揮了環(huán)境中事物的 潛在教育功能。通過撿落葉和數(shù)落葉的游戲情節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一次 親近自然的絕好機(jī)會(huì)，讓幼兒在與環(huán)境的交互過程中既獲取知識(shí)，又 得到情感的熏陶。二、效果分析本次數(shù)學(xué)活動(dòng)，教師巧妙地利用了自然環(huán)境中的落葉進(jìn)行了數(shù)數(shù) 練習(xí)，自然地滲透了環(huán)境教育。整個(gè)活動(dòng)以“撿落葉”的游戲形式貫 穿始終，趣味性極強(qiáng)。最后的“裝袋”游戲既檢查了幼兒的數(shù)物匹配 能力，也讓幼兒再次練習(xí)了目測(cè)數(shù)群后接著數(shù)的方法。孩子門邊聽音 樂邊撿落葉，學(xué)中有玩，玩中有學(xué)，心情特別輕松愉快，從而油然而 生一種與自然親密無問的情感。中班落葉教案第3篇第6頁(yè)共27頁(yè)作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案助于積累教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是 本店鋪為大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案：撿落葉，歡迎大家借鑒與 參考，希望對(duì)大家有所幫助?；顒?dòng)目標(biāo)親近自然，產(chǎn)生