大班游戲教案切西瓜教案

1、大班游戲教案切西瓜教案（學(xué)習(xí)版）編制人：審核人：審批人：編制學(xué)校：編制時(shí)間：一年月日序言.下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大 家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝 謝！并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如托班教案、小班教案、中 班教案、大班教案、季節(jié)教案、幼兒園管理、教研反思、計(jì)劃總結(jié)、說(shuō)課稿、其 他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you

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4、第二輪游戲，有小朋友當(dāng)切瓜人活動(dòng)拓展：可以根據(jù)幼兒想要切的水果進(jìn)行游戲。（蘋果、桔子、香蕉）四、活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行一定的總結(jié)。注意：提醒幼兒在跑的時(shí)候要注意安全?；顒?dòng)反思：在進(jìn)行這個(gè)游戲中，一開(kāi)始時(shí)候需要小朋友拉起手來(lái)，但是這個(gè) 過(guò)程中發(fā)生了一些突發(fā)狀況。當(dāng)我要求小朋友拉手的時(shí)候。剛開(kāi)始的 時(shí)候，大家都很好的拉手。但是當(dāng)我要求小朋友把這個(gè)“西瓜”變得 小一點(diǎn)的時(shí)候，小朋友發(fā)現(xiàn)他們可以拉手可以變大也變小，于是，小 朋友就開(kāi)始幾個(gè)幾個(gè)的玩起游戲來(lái)。對(duì)于我所講的游戲規(guī)那么和內(nèi)容 也?？注意了。而且，當(dāng)我要求小朋友不需要再變大變小的時(shí)候，小 朋友也沒(méi)有很好的安靜下來(lái)。后來(lái)，知道老師告訴我，可以對(duì)小朋友 說(shuō)，

5、小樹(shù)苗要在土里長(zhǎng)得牢牢的類似的話來(lái)讓小朋友站好。等我按照 老師的方法實(shí)施后，發(fā)現(xiàn)小朋友相對(duì)于之前已經(jīng)好了很多。不再是自 己顧自己跑來(lái)跑去的了。但可能是由于是戶外游戲活動(dòng)，因此小朋友 的秩序還是有些亂的。以后在游戲活動(dòng)中要多考慮到這一點(diǎn)。還有就是小朋友對(duì)游戲的規(guī)那么的理解有些困難，因此在這個(gè)游戲 中，小朋友對(duì)于自己往哪個(gè)方向跑不是很明確，在跑的過(guò)程中總是會(huì) 出錯(cuò)。在這點(diǎn)上應(yīng)該給小朋友再詳細(xì)一點(diǎn)的講解，有利于游戲活動(dòng)的 進(jìn)行。第10頁(yè)共12頁(yè) 在下次的游戲活動(dòng)中要做好更多的準(zhǔn)備。6、大班戶外體育游戲活動(dòng)切西瓜教案反思活動(dòng)目標(biāo)：愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

6、開(kāi)展幼兒的觀察比擬能力。材料準(zhǔn)備：安全寬敞的場(chǎng)地重點(diǎn)指導(dǎo)：能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng) 驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，到達(dá)寓教于樂(lè)的目的，教 學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。7、大班體育游戲切西瓜教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一 起游戲。2、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。1、引題：西瓜豐收了，我們一起到地里摘西瓜、運(yùn)西瓜吧。師幼一起到西瓜地里，模仿摘西瓜、抱西瓜、抬西瓜、運(yùn)西瓜等 動(dòng)作。2、師介紹游戲的玩法幼兒手拉手站在大圓圈上扮成西瓜，請(qǐng)一個(gè)幼兒扮切西瓜的第11頁(yè)共1

7、2頁(yè)人。幼兒邊念兒歌切西瓜的人邊做切的動(dòng)作，到結(jié)束動(dòng)作落到哪兩 個(gè)幼兒的拉手處，這兩個(gè)幼兒就沿圈外向相反的方向跑，先到原處的 幼兒為勝。3、交代規(guī)那么：提醒魚兒迎面跑相遇時(shí)，不要互相碰撞。4、活動(dòng)推進(jìn)：引導(dǎo)幼兒分小組游戲5、放松動(dòng)作：引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做各種韻律動(dòng)作，慶祝西瓜豐收 To教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng) 驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，到達(dá)寓教于樂(lè)的目的，教 學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。第12頁(yè)共12頁(yè)大班游戲教案切西瓜教案大班游戲教案切西瓜教案是非常優(yōu)秀的內(nèi)容，希望能讓找尋大班 游戲教案的您有所幫助。1、大班游戲教案切西瓜教案活動(dòng)目標(biāo)：.開(kāi)展孩

8、子的奔跑能力，提高靈敏躲閃的能力。.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。.考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。.提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒分兩組圍成圓圈。游戲規(guī)那么：L幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走；.一個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。（刀要 切在小朋友拉手處）3.當(dāng)念二時(shí)，切西瓜的人切到哪兩個(gè)小朋友中間，那兩個(gè)小朋 友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰(shuí)跑回來(lái)得慢，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)下次游戲的 切西瓜人。游戲玩法：附兒歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切兩瓣！第2頁(yè)共12頁(yè)2、大班健康活動(dòng)教案：切西瓜

9、教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握快速跑動(dòng)中的雙腳連續(xù)跳和閃躲。2、培養(yǎng)幼兒的快速反響和自我控制能力。3、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。4、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一 起游戲?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒在快速跑中做出閃躲與跳躍的動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：合理掌握到每位幼兒的運(yùn)動(dòng)量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、選擇適宜、安全的活動(dòng)場(chǎng)地，在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。2、充分活動(dòng)開(kāi)幼兒的全身各個(gè)關(guān)節(jié)，側(cè)重膝蓋與腳裸的鍛煉?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入激趣：話題引趣。導(dǎo)入語(yǔ)：西瓜豐收了，我們一起到地里摘西瓜、運(yùn)西瓜吧。師幼 一起到西瓜地里，模仿瓜農(nóng)、抱西瓜、抬西瓜、運(yùn)西瓜。（1）分發(fā)

10、給每個(gè)幼兒兩到三個(gè)小西瓜（沙包），然后自由擺放；與幼 兒一起擺放小溝（迷你繩），合作完成鋪西瓜地。第3頁(yè)共12頁(yè)(2)幼兒散點(diǎn)練習(xí)(怎么樣才能不踩到西瓜)，先從走到跑跳;請(qǐng)一 個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范，交流經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)練習(xí)。(熱的脫衣服)2、在原有的基礎(chǔ)上，玩切西瓜的游戲，手牽手圍成一個(gè)大西瓜, 幼兒用手當(dāng)做西瓜刀。(在游戲中不能踩到西瓜、要雙腳連續(xù)跳過(guò)小 溝)老師：小朋友，大家都摘到大西瓜了沒(méi)?現(xiàn)在我們把摘來(lái)的西瓜 切開(kāi)品嘗一下看看甜甜怎么樣？幼兒：好。3、游戲介紹：老師：我們現(xiàn)在開(kāi)始一起切西瓜咯。我請(qǐng)大家手拉手圍成一個(gè) 圓圈站著，其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人，跟著兒歌一邊走一 邊切西瓜，當(dāng)念到

11、要吃西瓜切開(kāi)來(lái)時(shí)，被切到來(lái)字的兩個(gè)幼兒 往相反的方向趕緊繞著圓圈跑一圈，看誰(shuí)最快到達(dá)原來(lái)的位置就贏 了，輸?shù)娜水?dāng)切西瓜的人站在中間游戲繼續(xù)。當(dāng)然當(dāng)小朋友們迎面跑 相遇時(shí)，不能相撞喲，要躲開(kāi)對(duì)方。4、游戲規(guī)那么：(1)小朋友們手牽手是不能故意的拉扯。(2)被“切到的小朋友要往相反的方向繞著圓圈跑一圈，誰(shuí)先最 快到達(dá)原來(lái)的位置就算贏。(3)當(dāng)然當(dāng)小朋友們迎面跑相遇時(shí)，不能相撞喲，要躲開(kāi)對(duì)方。(4)輸?shù)男∨笥驯仨毐硌萃暌粋€(gè)節(jié)目，游戲才可繼續(xù)下去。5、游戲開(kāi)始，教師觀察幼兒的活動(dòng)量；保證每個(gè)幼兒都能參與游第4頁(yè)共12頁(yè)戲；觀察幼兒的行為特征，適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)。6、活動(dòng)結(jié)束，幼兒自行收拾沙包。活動(dòng)延伸：1

12、、注重腿部與手臂肌肉的放松。2、拉伸韌帶。3、大班游戲活動(dòng)教案：切西瓜教案活動(dòng)目標(biāo)：.開(kāi)展孩子的奔跑能力，提高靈敏躲閃的能力。.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。.考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。.提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒分兩組圍成圓圈。游戲規(guī)那么：.幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜;邊念兒歌邊圍著圓圈走；.一個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。（刀要 切在小朋友拉手處）3.當(dāng)念二時(shí)，切西瓜的人切到哪兩個(gè)小朋友中間，那兩個(gè)小朋 友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰(shuí)跑回來(lái)得慢，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)下次游戲的 切西瓜人。

13、游戲玩法:第5頁(yè)共12頁(yè)附兒歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切兩瓣！4、大班體育游戲活動(dòng)切西瓜教案反思游戲目標(biāo)：1、積極參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。2、幼兒快速做出反響并能夠朝相反方向繞圈快速奔跑，提高靈 敏躲閃的能力。3、鍛煉平衡能力及快速反響能力。4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。游戲準(zhǔn)備：材料：鼓、音樂(lè)、小西瓜胸貼假設(shè)干。游戲過(guò)程：第一次游戲：基本玩法“切西瓜”玩法：幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈（做“大西瓜”）。一位幼兒做 “切瓜人”，邊念兒歌邊繞圓圈走，并做“切西瓜”的動(dòng)作，當(dāng)念到 最后一個(gè)“瓣”字時(shí)，被切到的兩個(gè)幼兒必須朝不同的方向繞著圓

14、圈 跑一圈回到原來(lái)位置，誰(shuí)最快到達(dá)誰(shuí)就為再次游戲的“切瓜人”，輸 的人站在圈中間接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù)。指導(dǎo)和評(píng)價(jià)重點(diǎn)是：指導(dǎo)幼兒能聽(tīng)指令朝相反方向繞圈快速奔跑 回到原來(lái)位置，學(xué)會(huì)躲閃。第二次游戲：快速的改變方向切西瓜玩法：“切瓜人”邊念兒歌邊走，并做“切西瓜”的動(dòng)作，當(dāng)念第6頁(yè)共12頁(yè) 到最后一個(gè)“瓣”字時(shí)，“切瓜人”快速改變切瓜方向，被切到的幼 兒迅速做出反響，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的 方向繞著圓圈跑一圈跑回到原來(lái)的位置上，誰(shuí)最快到達(dá)誰(shuí)就為再次游 戲的“切瓜人”，輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù) 進(jìn)行。指導(dǎo)和評(píng)價(jià)重點(diǎn)是：在游戲中，指導(dǎo)幼兒聽(tīng)清楚指令并快

15、速做出 反響，提高幼兒的專注力和敏捷能力。游戲評(píng)價(jià)：教師的教態(tài)自然、具有親和力。整節(jié)活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非 常高，教師在基本游戲環(huán)節(jié)充分給每個(gè)孩子提供玩的機(jī)會(huì)。讓孩子在 游戲中能夠按一定方向繞圈快速奔跑并能觀察同伴的位置進(jìn)行閃躲。 很好地完成教學(xué)目標(biāo)。游戲建議：1、在第二環(huán)節(jié)創(chuàng)編游戲中，教師的游戲規(guī)那么交代不清楚，沒(méi)能 表達(dá)難度的層次性。2、教師要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)。游戲反思：這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)那么，這對(duì)以后小朋友 參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí)，明明白做任何事都有一定的規(guī) 那么。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。5、大班游戲切西瓜教案反思活動(dòng)目標(biāo)：第7頁(yè)共12頁(yè).能夠按一定

16、的方向繞圈快速奔跑。.在活動(dòng)中能集中注意力，反響靈活。.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。.商討游戲規(guī)那么，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.西瓜的圖片.場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程：一、游戲前教師展示圖片（西瓜）師：小朋友，這是什么呀？幼：（西瓜）師：嗯，對(duì)。西瓜長(zhǎng)得是什么樣子的？幼：（圓圓的，綠色的）師：嗯，今天啊，我們想個(gè)方法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？我們 把小手拉起來(lái)。變變變，變成一個(gè)大西瓜（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大 圓圈）師：小西瓜寶寶們，首先呢，來(lái)和老師一起來(lái)念一首兒歌?！扒?、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)?！保ǜ鶕?jù)幼兒念得水平進(jìn)行多幾遍的練習(xí)）二、游戲講解第8頁(yè)共12頁(yè)（教師當(dāng)切瓜人示范切西瓜的方法）師：小朋友今天我們來(lái)進(jìn)行切西瓜的游戲，首先呢，老師來(lái)當(dāng)一 次切瓜人。小西瓜寶寶們，把小手拉起來(lái)哦?？蠢蠋熓窃趺磥?lái)切西瓜 的。小西瓜們，要看仔細(xì)哦。（進(jìn)行示范，邊念兒歌邊沿圈走，邊按順序在每個(gè)幼兒手拉手的 地方一拍切一下）師：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？幼：根據(jù)幼兒回答的狀況，進(jìn)行一定的補(bǔ)充（我們呀，要一邊走一邊切，按照順序來(lái)切。切在哪里呢?切在兩 個(gè)小朋友手拉著的這