大班主題教案：紙棒變變變教案及教學反思

1、Word - 3 -大班主題教案：紙棒變變變教案及教學反思活動目標：1.利用制作，比較出紙棒的不同之處如花紋、粗細、長短等特征。2.利用比較對紙棒舉行發(fā)散思維的想象，有一定的想象能力。3.能用肢體語言舉行藝術(shù)表演，有一定的合作能力。4.樂觀的參加活動，大膽的說出自己的主意。5.情愿溝通，清晰明了地表述自己的主意。活動預備：1.每人預備大小不一的紙張。2.幼兒觀察過電視節(jié)目超級變變變?；顒舆^程：一.幼兒制作紙棒，并比較紙棒的不同。1.幼兒制作紙棒。請你用紙做一個紙棒。2.比較紙棒的不同。你做的紙棒和別人一樣嗎?為什么?(引領(lǐng)幼兒說出紙棒有長短、粗細、花紋間的不同)二.引發(fā)幼兒想象，并試試用紙棒舉

2、行表演。1.引發(fā)幼兒想象。你做的紙棒像什么?(幼兒發(fā)揮想象，研究并上臺表演。)2.鼓舞幼兒試試表演。我們現(xiàn)在來玩一個猜猜看的嬉戲，請你不要用嘴告知我們把紙棒變成了什么，而要用你的身體、動作來告知我們，好嗎?三.小組共同合作表演，培養(yǎng)幼兒合作能力。1.提出要求?，F(xiàn)在我們知道可以用身體動作和一些道具來舉行好玩的表演，我們來舉行一個紙棒變變變的表演競賽好嗎?來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);請你和你的好伴侶一起來表演。想好要表演什么，應(yīng)當設(shè)計怎樣的動作。2.幼兒結(jié)伴研究，分組排練，老師巡回了解幼兒的主意，適時舉行有針對性的指導，鼓舞幼兒相互合作。3.集體溝通。四.集體玩紙棒嬉戲。紙棒除了可以表演，還能做嬉

3、戲呢?想一想，你的紙棒可以做什么嬉戲?(幼兒研究，集體做嬉戲)活動反思：在我園開展幼兒園因地制宜開展幼兒戶外體育活動模式的討論課題實施中，為了提升幼兒參加戶外體育活動的愛好，寓體育熬煉于豐盛多彩的活動之中，激活幼兒參與體育活動的樂觀性，幼兒園各個年級按照幼兒的年齡特點制作了不同的體育器械，比如：飛盤、保齡球、布袋等許多幼兒愛慕的器械材料，讓幼兒敞開手腳去探究、去試試，從而得到制造性的運動閱歷。結(jié)合中班幼兒的生活體悟，我挑選了孩子們比較喜愛的紙棒作為活動材料，報紙是生活中隨處可見的，是一種可以廢物通過的材料，它取材便利而且比較平安。囫圇活動我以棒為主線，采納了開心、輕松的活動節(jié)奏，給幼兒充分的自主探究、活動的空間，鼓舞幼兒大膽去試試，讓幼兒在與器械、伙伴、教師的樂觀互動下，了解紙棒的各種玩法，擴展了幼兒的運動思維，提升了幼兒運動愛好與能力。本次活動，我作為一個活動的支持者、合、引領(lǐng)者，我盡力為孩子們制造設(shè)計了一個寬裕開心的氛圍，讓他們大膽地表述自己的主意，并準時的賦予鼓舞和表揚。固然，因為活動中人數(shù)較多的因素，再加上又是借班上課，所以在關(guān)注個體差異方面我做得還不夠好。假如讓我