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文檔簡介

1、Word - 3 -中班主題有趣的蘿卜及活動反思 活動目標： 1、幼兒在感知蘿卜的基礎上能表述蘿卜的特征及用途，并能按蘿卜的特征進行分類。 2、在嬉戲中了解蘿卜的生長過程，體驗蘿卜生長的歡樂。 3、幼兒樂于探究，能大膽表達，在活動中感受蘿卜的好玩，從而產生愛蘿卜的情感。 4、進展幼兒的觀看比較力量。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預備： 1、活動前讓幼兒和家長一起完成前期調查表，對蘿卜有一些初步的了解。閱歷預備：幼兒對蔬菜有肯定的閱歷。 2、各種品種的蘿卜照片或圖片各一張，實物蘿卜若干。蘿卜小制作23件 3、記錄表人手一張，筆，油畫棒，泡沫板，彩釘若干。 4、塑料小刀、盤子、牙簽、

2、水粉顏料、宣紙、刨子、盆、面粉、幼兒標記。 活動過程： 一、 了解常見的幾種蘿卜 1、爭論你知道哪幾種蘿卜？ 師：你知道有哪幾種蘿卜？ 2、觀看、品嘗蘿卜、做好觀看記錄表，并和同伴溝通自己觀看記錄的是哪一種蘿卜。 師：你們說的都很好，我這兒也有幾種蘿卜，請你們去看一看、嘗一嘗，把你看到的和感覺到的記錄下來。這里還有它們的照片，再把你的記錄表放在相應的照片下面。 3、幼兒操作：老師提示幼兒與同伴溝通自己的記錄內容。 師：你可以找你的好伴侶認真的介紹一下你記錄的內容。 4、講評記錄表（2-3張）師：我們一起來看一看這是誰的記錄表？你來向大家介紹一下。 二、 爭論：關于蘿卜你還知道什么？ 師：關于蘿

3、卜你們還知道這么多呀！我聽到*說他在飯店的餐桌上還見過蘿卜花，今日老師請來了廚師叔叔，我們一起看一看廚師叔叔會用蘿卜做什么？大家歡迎！ 廚師：3-4件成品，再現(xiàn)場制做一個拼盤。（老師用視頻展現(xiàn)儀讓幼兒觀賞） 三、 制做蘿卜制品 師：你們看這里有塑料小刀、水粉顏料和宣紙，這里有塑料小刀、盤子、牙簽；這里還有刨子和面粉；你們想用這些做些什么呢？先和你身邊的好伴侶說一說。 你們想的真棒！今日廚房的奶奶也來和我們一起做，大家歡迎！你們在用小刀和刨子時要留意平安！ 1、蘿卜印章 2、蘿卜藝術拼盤 3、蘿卜食品：蘿卜圓子 活動反思： 本次活動中通過制作多媒體動畫“蘿卜的生長過程”，讓幼兒對蘿卜生長有全新的熟悉。本次活動的全過程，我就引入了幼兒喜愛的兔子形象，結合秋收，引發(fā)幼兒融入到看蘿卜、分蘿卜、品嘗蘿卜的情境中，使幼兒主動探究，樂觀思維，達到科學素養(yǎng)的提高與共性進展的統(tǒng)一。與此同時，我還

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