2022年度小學班主任十月個人工作總結7篇

1、學海無涯2022年度小學班主任十月個人工作總結范本7篇完整版2022年度小學班主任十月個人工作總結范本7篇完整版 下面是我為大家整理的2022年度小學班主任十月個人工作總結范本7篇完整版,供大家參考。 總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性熟悉上來，讓我們一起專心地寫一份總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？以下是我精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。 2022年小學班主任十月個人工作總結范文精選7篇一 轉眼之間一年的時間就這樣過去了，又到

2、了要迎接新一年工作的時候了。作為小學的班主任，在這一年中我可以說是既痛苦又快樂的，這一年的工作是很繁忙的，但看到學生們又覺得自己的一切付出都是值得的。為了在明年的工作自己能夠有更好的表現(xiàn)，我將從以下幾個方面做一個年終的工作總結。 一、教學方面 在擔任一個班級的班主任的同時自己也承擔著兩個班級的教學工作，其實任務是會有一點重的，但小學階段的學習是比較的簡潔的，所以重要的是教他們學習的方法和培育他們好的學習態(tài)度，在課堂上只要把內容撿的簡潔一點容易懂一點他們就能夠很快的學會。這一方面自己的工作是完成得比較的不錯的，同學們的學習效果也都很不錯。 二、班主任工作 這一年的班主任工作主要是做了三個方面的工

3、作： 1、班級管理。班主任的工作主要就是培育學生好的學習習慣，時刻的關注學生的身心健康進展。我的工作留意于培育班級好的學風，讓學生都能夠有一個好的習慣?，F(xiàn)在還是小學階段，習慣的養(yǎng)成還是比較的簡潔的，在有了一個好的學習習慣之后也能夠幫助到他們之后的學習。 2、跟家長的溝通。平時我會多跟家長們進行溝通，一方面是匯報學生在學校的學習情況，一方面也是了解學生在家里的學習情況。多跟家長進行溝通合作才能夠讓學生有更好的學習狀態(tài)，才會取得好的成果。 3、跟其它老師的溝通。學生們在不同老師的課堂上的狀態(tài)是會不一樣的，所以也要多去了解其它老師上課的情況，發(fā)現(xiàn)有不好的情況的時候準時的進行處理，讓班級有一個好的學習

4、風氣。 三、工作表現(xiàn) 自己這一年的表現(xiàn)還是很不錯的，不僅按時完成了自己兩個班級的教學任務，在班級的管理上也取得了一定的成果，自己也有了一套管理班級的心得方法，做班主任的工作也是越來越得心應手了。在工作中能夠做到嚴格的去遵守學校的紀律，遵守中小學老師行為規(guī)范，做一個有師德的老師。但在工作中還是有很多的閱歷上的不足的，自己也只能在發(fā)現(xiàn)問題之后準時的進行改善，讓自己的工作能力能夠變得更好，成為一個好的班主任老師。 明年自己會繼續(xù)的加油，多向學校里的一些資深的老師學習，汲取他們的一些閱歷，讓自己能夠更好的去完成自己的工作，最重要的就是要教育好自己的學生。 2022年小學班主任十月個人工作總結范文精選7

5、篇二 小學的最后一個學期過去了。孩子們雖然已經踏入另一個段旅程，但他們在這里留下的足跡讓我感到驕傲與自豪。 一、持續(xù)習慣養(yǎng)成 逐見成效 從一班級開頭班級中形成了 班級是我家，建設靠大家 的觀念，每學期根據(jù)學生的年齡特點對他們提出一些要求，做好各項常規(guī)工作，畢業(yè)的最后一學期，主要依靠學生的 自律 ，班主任的每日督查成為了偶爾的 抽查 。學生每日早午晚三次打掃，以 快、凈 為目標，中午12點15分、下午3點20分之前全部打掃完畢，四人協(xié)作協(xié)調，無一人偷懶，這學期每周的文明、衛(wèi)生流淌紅旗光顧我們班級，當看到打分人員為每日的值日畫上圓滿的分數(shù)和一個附加分時，總是引以自豪，這是對自己一日勞動成果的檢驗。

6、 同時響應學校的 垃圾不過夜 行動，開展了 最美抽屜在行動 ，每日放學根據(jù)學號每位同學輪流檢查同學抽屜，如有垃圾遺留準時清理，第二日反饋。一學期累計下來，發(fā)現(xiàn)學生的抽屜干凈了，放學時，一眼望過去，抽屜里基本是空空如也，即使是小紙屑，也被檢查學生的火眼金睛處理掉了。 繼上學期開展光盤行動，期末對光盤次數(shù)多的前25名學生分發(fā)了獎金后，學生熱忱高漲，本學期開學第一天， 光盤在行動，杜絕浪費 行動就如火如荼地進行了，這學期由兩位女生黃瀟慧、金笑涵兩為同學記錄。同時王棋、張凡、王溫爾、黃賽博對班級開展的光盤行動進行了深入討論，其中 關于 光盤 與體質健康的討論報告 獲區(qū)小學生綜合實踐活動討論性學習優(yōu)秀成

7、果評比二等獎。 一月一次的大掃除，學生已經形成了習慣，到了大掃除的時間，學生個個跑到自己負責的區(qū)域上，熱火朝天得干著。希望通過辛勤的勞動，能珍惜自己的勞動成果。 在我看來，班級管理要有成效，必須 細致 且 堅持 ，只有細致到每個小細節(jié)，且堅持每日都做到，班級學生才會有好的習慣養(yǎng)成。當然學生的好習慣一旦養(yǎng)成，班主任的工作就可以省心不少，這也是為什么一班級班主任最難當?shù)脑颉?二、優(yōu)秀隊干部 助老師一臂之力 通過六班級的培育，現(xiàn)在班干部們工作專心、責任心強，都能各司其職，相互協(xié)作共同為班集體建設做出了自己的貢獻。 在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不行沒。班長鄭樸既要負責籌劃和協(xié)調各種活動，也要

8、管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于全部的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行，成為了班級中人人夸贊的 小百曉 ，為此這學期他也榮獲了 區(qū)優(yōu)秀少先隊員 、 區(qū)優(yōu)秀隊干部 的稱號。 每日上、下午的眼保健操監(jiān)督工作是最累的工作，而這個大梁就是由張宏劍、王雅彬扛起的。每日鈴聲一響起，他倆就放下手中的全部事情監(jiān)督同學做操情況，同時課前三分鐘經典誦讀，也由這兩位同學帶領。 每日午間管理前由張宏劍、張嫣倫檢查同學紅領巾、?；?、指甲等情況，雖然學生已經形成了每日佩戴好紅領巾、?；盏攘己昧晳T，但是日常的檢查兩人還是專心對待，絲毫不馬虎。衛(wèi)生檢查重在讓學生自律，對于指甲長的孩子，讓他們第一時間剪掉，而并非為了檢查而

9、檢查，讓文明衛(wèi)生時刻伴隨左右。 正是隊干部的任勞任怨，感染了整個集體，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得進展。 三、繽紛特色活動 成為永久的回憶 為了讓學生有個難忘的回憶，本學期根據(jù)自己班級的特色，樂觀組織各種創(chuàng)意的活動，力求活動在學生身上產生樂觀的影響。 1、班容班貌我來策劃 如何讓班級布置凸顯特色文化，且具有教育意義，班級學生進行了討論，最后確定班級布置的特色以 梅蘭竹菊 為主題， 竹遍天下、蕙質蘭心、菊爭上游、妙筆生梅 包含了 增長見識巧手繪畫力爭進取寫作出彩 的美妙意愿。 2、一改以往的短信通知任教老師參加集體照拍攝，此次畢業(yè)季由學生動手制作 集體照邀請函 ，感謝老師的

10、辛勤付出，讓這個畢業(yè)照不一般。同時，此次畢業(yè)照也拍出了個性，由39位同學組成的 永久的六一班 將成為永久的回憶。 3、畢業(yè)季的重頭戲就是 成長記錄冊 的制作，整個過程花費一個多月，集體獲獎證書、六年來最有代表性的集體照、最佳習作、最佳手工作品 這些資料搜集、文檔編輯由學生分工合作，班主任只需問 進程 。 4、中隊活動 各顯神通。憶往昔，標準的中隊課已淡出小學課堂，但是畢業(yè)前夕，我們 一一學堂 要讓中隊課 卷土重來 ，不讓自己的童年有所遺憾。在大隊輔導員王老師的協(xié)助下， 我的中隊我做主 中隊活動如期錄制了。學生自制道具，自己排練，自己制作ppt，雖然稚嫩，但是我信任這節(jié)唯一的中隊課會讓他們難以忘

11、懷。 本學期開展的活動很多，重在活動中受到教育！ 四、家校溝通 共理解 本學期繼續(xù)利用好校信通平臺，班級群、班級博客做好家校聯(lián)系工作。讓家長多方位地了解和共享學生學習、活動、溝通等各方面的情況，準時給家長一些家庭教育方面的指導。 5月份召開了小學最后一次家長會，會議包括三個流程，朱校長講話，班主任講話，家長委員對于班級事情做個總結。此次會議之前，班主任做了問卷調查，了解到家長關心的是小升初、學生學習等情況，因此在家長會上做了一一匯報。 繼上學期暑假走訪了10戶家庭后，了解了一些消息，而這些消息讓我們對于孩子的評價更加全面。為此這學期家訪活動繼續(xù)開展，尤其是班級的姜潮（低保）這個特殊家庭，這學期

12、沉迷于網(wǎng)絡，學習成果退步迅速，為此6月3日晚上再次來到了這戶家庭。跟家長孩子進行了深入溝通。但我信任對于這些特殊家庭的孩子，我們班主任只有長期的追蹤，教育才能有所成效！ 五、競技中顯才藝 碩果累累 本人深知班級管理只有 閱歷 遠遠不夠，為此常常閱讀班級管理的書籍，從理論上提升自我，同時準時將教育的心得記錄下來，其中本學期的德育論文就是從校園ab劇入手，獲區(qū)三等獎。 本學期的藝術節(jié)，王棋獲區(qū)設計一等獎，硬筆書法區(qū)二等獎，張凡區(qū)硬筆書法二等獎，姜婷婷區(qū)剪紙二等獎，張幃椋的文章聽?？窃谏倌曜骷疑?，王雅彬區(qū)國際跳棋第7明，區(qū)青少年田徑競賽100米第三名，王棋區(qū)中小學電腦制作二等獎，姜婷婷溫州市創(chuàng)衛(wèi)青

13、少年繪畫大賽三等獎、王棋溫州市創(chuàng)衛(wèi)青少年繪畫大賽一等獎。閱讀理想書畫競賽中，王棋三等獎，張凡二等獎，姜婷婷的 閑逛書林 繪畫獲一等獎， 理想、誠信、快樂 征文王棋獲二等獎，本學期參加的市三小競賽全部獲獎，王棋榮獲溫州市 小文學家提名獎 ，張幃椋、張凡榮獲區(qū) 小文學家 此次的班主任總結為 一一學堂 劃上了圓滿的句號。在將來的班主任管理中，本人將繼續(xù)秉承 教無止境 的理念，堅持把簡潔的事情每日做好！ 2022年小學班主任十月個人工作總結范文精選7篇三 小學班主任特殊是一班級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛惜時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的關愛和平坦；當孩子們有了缺點，班主任又

14、該是一位嚴師，嚴格地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指學生的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每日除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等情況。 一、常規(guī)習慣，常抓不懈 學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對比執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級學生自覺性和自控力都比較差，避開不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會對

15、學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的準時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。 二、細處關愛，親近學生 愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。 感人心者，莫先乎情。 工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！ 三、詳細要求，指導到位 心理學討論表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不留意細節(jié)。 我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要留意細節(jié)教

16、育，把該做的事指導到位，由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。 四、示范帶頭，直觀引導 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話： 老師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。 低班級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，老師首先自己做到

17、，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。 五、準時表揚，延遲批判 德國美學家黑格爾說： 不應該使孩子們的留意力長期地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力氣和自身榮譽的信念。 教過低班級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就 告狀 。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生由于受了批判，留意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂汲取效率變低。針對這一情況，我執(zhí)行延遲批判

18、，這樣既培育學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。 六、抓住優(yōu)點，激勵成長 每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和士氣。 讓孩子永久生活在希望之中 我信任它所起的巨大作用是不行反抗的。 當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和調皮的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能專心的根據(jù)你的要求去做。 總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特殊是小學低班級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低班級又是學生剛跨

19、入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低班級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己布滿愛心，關心和愛惜他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。 2022年小學班主任十月個人工作總結范文精選7篇四 時間過得真是太快了，一晃一學年又結束了?；貞涍@一學年的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目。 本學年我擔任了四（5）班的教育與教學工作。隨著時間的 進展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體會。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記 愛崗敬業(yè) 和 為人師

20、表 的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結。 一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣 學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾?；张鍘z查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不

21、能做哪些。 二、讓學生參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性 班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的樂觀性，讓他們參加班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。 1、樹立威信，熱忱幫助。 班干部威信凹凸是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱忱幫助。要求其他同學才會愿意接受和改正。 2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。漸漸地班干部們工作主動，

22、也敢于指出班中的不良作風，使我能更徹底地了解班級的情況，更好更順利地開展工作。 3、召開會議。 定期內召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們克服。 三、加強家校聯(lián)系 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應準時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學時與多位家長進行溝通。 以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點工作總

23、結。當然，我做得還不夠，有待于進一步提高。信任在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱忱投入到其中。 2022年小學班主任十月個人工作總結范文精選7篇五 良好的班集體是培育學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培育學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探究作為我工作的宗旨。 一、以身作則給學生做榜樣 班主任要用個人的魅力制服學生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，特殊是每日一

24、大早，我總是比學生早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。 二、培育學生的良好習慣 三班級學生由于年齡小，自控力較欠。我從培育學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括小學生守則和小學生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另留意培育學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心

25、和熱忱來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年月人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么？漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。 三、狠抓班級干部隊伍的組建和培育 一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培育學生班干部的威信，我常常作以下工作： （1）在班內大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信； （2）

26、激勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點帶面； （3）培育干部團結協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即以面帶面。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。 四、留意家校聯(lián)系 該學期，為了更好的與家長協(xié)作，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三班級這個轉段期間，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作的，并給家長提供了關于如何指導學生作文的機會 家長閱歷溝通 ，溝通中，很多有心得的家長敘述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā)。 五、樂觀參加學校的各項活動 集體活動，最能

27、培育學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生樂觀參加學校的各項活動，如廣播操競賽、繪畫競賽、做賀卡競賽、獻愛心等活動。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等，展現(xiàn)學生各方面的才能，進展個性，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。 六、關心愛惜每個學生用愛心轉化后進生 做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特殊是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。班級后進生無非包括三類： 1、學習困難的學生； 2、行為習慣自制力較差的學生； 3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都

28、是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的愛好愛好； 談談他們假期怎么過；談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展 火眼金睛 活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并相互說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學期，

29、我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生，愛意十濃，無卑視他人現(xiàn)象，班風良好。 在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每日都是忙勞碌碌的，但我忙得高興，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。 2022年小學班主任十月個人工作總結范文精選7篇六 十年樹木，百年樹人。樹人就是在學生的心田播種，播種一棵火熱的責任心。給學生一個信念，我要做一個有責任心的人，對自己，對他人負責，好好學習，好好生活，將來做一個對社會有用的人。我深深感受到了作為一名班主任，肩上的擔子有多重。下面詳細談談，我是如何搞好班級工作，當好一名班主任的。 一、重視培育學生良好的行為習慣 一個良好的習慣，

30、能使人受益終生。所以我認為培育良好的習慣，是小學階段教育工作中的重要任務。在平時的工作中留意學生習慣的培育。 要求學生桌肚整潔，要求他們撿起細小的紙屑，以培育他們做事一絲不茍的良好習慣。提示他們在課堂上專心聽講，來培育他們聚精會神，專注于一件事的習慣。要求學生每日按時完成作業(yè)，大考小測后，要總結閱歷教訓，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培育他們良好的學習習慣。我要求學生吃午飯時做到不講話，吃飯，喝湯不發(fā)聲音，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。 二、重視培育學生的群體意識的培育 讓每一位學生感到集體的平坦，而自己又是這集體中的一分子，集體的榮與辱直接與自己相關。要把班集體營造成一個布滿信心，富有理想，樂觀進取，頑

31、強向上的大家庭。我認為班會，校內集體活動，公益勞動等都是相當好的教育渠道。比如說：組織樹立自信心等方面的主題班會等，讓學生共同探討，自由發(fā)言，啟發(fā)調動學生的主體意識和參加意識，特殊是對那些學習差的同學要求他主動參加，大膽的發(fā)表自己的觀點和看法，可以看到這些學生的自信心在不斷的提高，收到明顯的效果。另外，多次激勵學生樂觀參加集體活動和公益勞動，由于班中許多學生是獨生子女，集體意識很淡薄，部分學生惟我獨尊，不把家長，老師和學校紀律放在眼里，我行我素，強調自己，維護自己，當自己的位置體現(xiàn)不出來時，對他們是很大的打擊，會感到強烈的不適，感到不如別人，導致自卑心理，挫傷自信心。因此，在平時的班主任工作中

32、我不斷地教育學生要多參加集體活動，培育學生群體意識和與人合作的能力，以適應社會的需要。 另外，培育學生的自信心要有長期性。學生自信心的培育不會一蹴而就，不能說通過一次談話或者一次班會就能牢固建立，必須在教育期間適時的，持之以恒的培育才能收到好的效果，集體凝聚力才會增強。 三、重視班干部的培育 在班級管理中，班干部的選拔，培育是搞好班務工作的關鍵環(huán)節(jié)。班干部是班主任的好幫手，優(yōu)秀的班干部可以獨當一面，協(xié)助班主任更好的管理班級。班干部的有些作用是班主任無法替代的。在班干部的選拔中，留意德才兼?zhèn)洌捎谶@樣的學生才有威信，才能起到榜樣作用； 并留意揚長避短，給他們充分展現(xiàn)自己特長的舞臺。在任用了班干部之后，給他們較大的自主權，充分調動他們的樂觀性，激勵他們?yōu)榘嗉壒ぷ髯鲐暙I。但放手，并不是做甩手掌柜，不聞不問。把競爭機制引進了班干部隊伍建設中，造成了一種既富挑戰(zhàn)性，又有一定群體壓力的情景和氛圍，促使班干部心理出現(xiàn)應激狀態(tài)，提高心理活動水平，打破了原先工作中一成不變的沉悶現(xiàn)象，激發(fā)了廣闊班干部樂觀工作的士氣和活力，強化了班干部的崗位責任意識，可使工作樂觀性和效果