高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)十篇

1、高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)十篇高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇1這時(shí)間過得可不是一般的快啊，不知不接這一學(xué)期就過去了，不知道為什么，我感覺才過兩個(gè)月一樣，就好似期中考試發(fā)生在昨天，期中考試我率領(lǐng)我們班取得的榮耀，我至今難忘。這是我來到XX學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期，我很榮幸成為了高一（3）班的班主任，這群學(xué)生不是一般的努力上進(jìn)，我很是喜歡。我在這個(gè)學(xué)期中投入了十二分的精力去栽培高一（3）班的全體學(xué)生，在工作上取得了優(yōu)秀的成績，3班的學(xué)生們也沒讓我失望，他們是我的驕傲，我對我這學(xué)期來的工作十分滿意，下面確實(shí)是我對這學(xué)期的工作總結(jié)：我是這學(xué)期才成為的我們教資隊(duì)伍的一員，盡管是新老師但是我的教齡也有四五年了，我被校長

2、安排成為-班的班主任，是緣分讓我遇見了他們，不得不說他們是我?guī)н^最聽話最努力的一個(gè)班，我是剛進(jìn)入-學(xué)校新成員，他們也是，高一新生，在這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，我們班就商定好一起努力，結(jié)果讓我們每一個(gè)人都十分的滿意，-班被評為了20XX年上半年第一學(xué)期優(yōu)秀班級，我也被學(xué)校評為優(yōu)秀老師。我們班在這學(xué)期的期中考試中超常發(fā)揮，一躍成為我們學(xué)校年紀(jì)第一，各科的平均成績也是年紀(jì)第一，這也是我在這么多年的教學(xué)工作中從未出現(xiàn)過的情況，我個(gè)人看到這樣的數(shù)據(jù)也是感到十分的震撼，我們班語文平均成績107分，英語平均成績94分，數(shù)學(xué)平均成績105分其他輔科的平均成績我就不一一匯報(bào)了，我們能有這樣的成績離不開我們這幾個(gè)月的努

3、力，我在教學(xué)工作中一直本著一個(gè)態(tài)度，那確實(shí)是讓學(xué)生自己去學(xué)，我只是負(fù)責(zé)往正確的方向去引導(dǎo)他們，讓他們自主學(xué)習(xí)，每一個(gè)人的薄缺點(diǎn)都是不同的，只要他們自己知道，因此我不會(huì)一股腦的給他們安排作業(yè)什么的，讓他們自己針對缺點(diǎn)去加強(qiáng)，從不會(huì)過多的干涉學(xué)生的學(xué)習(xí)，但是我也會(huì)適當(dāng)?shù)脑谒麄兠悦?，困惑的時(shí)候加以指點(diǎn)。因?yàn)樗麄兊娜氤煽兾叶伎催^，都是實(shí)打?qū)嵉募庾由?，最不缺乏切?shí)實(shí)是對學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我沒必要再去強(qiáng)加于他們，上課我主張實(shí)施高效課堂，上課的前十五分鐘，我負(fù)責(zé)講知識(shí)點(diǎn)，后三十分鐘可以由學(xué)生們自己上臺(tái)來講自己對這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解，全班一起討論得失，總結(jié)出最好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)以致用。我在考試前從沒有強(qiáng)制他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我

4、感覺越是在考試前夕，越要放松心態(tài)，不能一直緊繃著一根弦，那樣極有大概在考試中不能發(fā)揮自己的正常水平?，F(xiàn)在立刻就要期末考試了，我十分有信心率領(lǐng)我們班再創(chuàng)新高，突破自己，證明我們是最棒的，我知道我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn)十分的優(yōu)秀突出，我不會(huì)驕傲得意，我會(huì)繼續(xù)保持自己的這種工作狀態(tài)，再接再厲，希望我總結(jié)的本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)對各位老師有用。高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇2生活好似萬花筒，班主任的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的瑣碎、冗雜且不說，光是每日面對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學(xué)生，處置他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化;或者是你的如出一轍

5、，道貌岸然，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）;或者確實(shí)是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命?？偨Y(jié)這一年的班主任工作，感慨良多，我感覺要使一個(gè)班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝聚力，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。一、了解寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生作為一名班主任，要尊重學(xué)生品德，并擅長進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)懷學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感。班主任信任學(xué)生

6、，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，鼓勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。相反，如果班主任不信任、不尊重學(xué)生，特別在公共場合，哪怕是無意識(shí)地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)利。對擅長做學(xué)生朋友的班主任，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢?所以，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能變成教育的甘露。作為班主任，自然大多都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力費(fèi)心卻效果不佳，這時(shí)候，埋怨、怨言都無濟(jì)于事。班主任與學(xué)生畢竟是兩代人，更況且班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不相同，人生閱歷也不一

7、樣，各方面修養(yǎng)存在著差別，性格上的差別更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，所以會(huì)產(chǎn)生思想見解的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，因此，許多矛盾便產(chǎn)生了。如今，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí)，面對班主任的教育是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，估計(jì)就不會(huì)埋怨了。班主任應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，可以放得下班主任的“架子”，洗去臉上的“呆板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰都知道“理解萬歲”這個(gè)標(biāo)語在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這表明當(dāng)今青

8、年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對待學(xué)生的缺點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、挖苦和挖苦，否則就會(huì)傷害學(xué)生的品德和做人的尊嚴(yán)。另一方面，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的本領(lǐng)。班級各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干推舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人，從而拉近師生間的距離。二、民主地處置問題，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多情況，班主任不大概樣樣情況都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會(huì)帶上一些

9、自己的主觀色彩，倘若事實(shí)并非如班主任了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委曲，而且班主任也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅容易博得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。而果斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學(xué)生首先是人，也有自己的自尊?！稗q護(hù)”不僅能讓班主任多方面了解情況真相，有助于解決問題，也可以是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段。做人，很重要的一點(diǎn)確實(shí)是要自尊，學(xué)生了解自尊，班主任應(yīng)當(dāng)高興。所以，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識(shí)并不正確，總是掩蓋自己錯(cuò)誤，乃至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)?班主任反而可從其

10、表現(xiàn)認(rèn)識(shí)其錯(cuò)誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，乃至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅對學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤無益，還會(huì)嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。三、多賞識(shí)學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)助學(xué)生走向成功之路每一個(gè)人都是希望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣，班主任為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識(shí)的眼光去看他們呢?要知道，學(xué)生是渴望賞識(shí)的，因?yàn)樗拖裆械年柟?、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會(huì)不垂頭喪氣，會(huì)有成就感，會(huì)充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。我想，依然多給一點(diǎn)笑貌，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。鼓勵(lì)學(xué)生的

11、每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長處，讓學(xué)生充滿自信，自我醒悟。所以，對好的學(xué)生給予賞識(shí)大概不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識(shí)，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì)，更需要信心。一個(gè)信任的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都大概帶來巨大的效應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提示自己，不要嘲諷嘲笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應(yīng)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí)、鼓勵(lì)，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑。例如，關(guān)于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，可以經(jīng)常鼓勵(lì)他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不要浪費(fèi)了自己這塊好材料。關(guān)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵(lì)他們盡量奪取多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)盡大

12、概發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)地給予表揚(yáng)，使他們不至于感覺自己一無是處。讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，對以后充滿信心，這是一個(gè)班主任的職責(zé)。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿失敗感。四、看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，選擇最佳時(shí)機(jī)，進(jìn)行思想教育班主任若真正愛護(hù)學(xué)生，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生品德，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中尋找教育時(shí)機(jī)，只要班主任注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，把握學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律，擅長捕獲教育時(shí)機(jī)，教育工作就會(huì)更加主動(dòng)、有用。特別對差生來說更為重要。1、捕獲學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對差生來說，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)步奮發(fā)的心理需要。班主任不能

13、只是被動(dòng)地等候差生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，引發(fā)差生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也每每是差生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)。2、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)。在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí)，班主任要耐心等候，當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來時(shí)，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因?yàn)槿缃窠逃龑W(xué)生，最容易被學(xué)生接受，教育效果最佳。如新入班的差生，每每會(huì)有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望，這是轉(zhuǎn)變差生的大好時(shí)機(jī)。因此要提前做好差生的情況調(diào)查，主動(dòng)而自然地接近他們，從開學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵(lì)、幫助他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)閵Z取進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)。某些差生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn)，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會(huì)受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。如果

14、這時(shí)班主任熱情關(guān)懷和幫助他們，他們就會(huì)感受到溫暖、安慰和鼓勵(lì)而再次振作起來，同時(shí)，差生的教育轉(zhuǎn)化工作也會(huì)因此得到新的契機(jī)等等。3、抓住心理因素。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一起。我背地觀察了幾天，但我并沒有輕率地?cái)喽ㄋ麄兪窃鐟?，更沒有感覺他思想有什么問題。我找機(jī)會(huì)分別同他們談話，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自己中學(xué)時(shí)代的青春萌動(dòng)的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的見解。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長的話：“葡萄小的時(shí)候請不要摘它，因?yàn)樗撬岬?要想甜，請等到它成熟的時(shí)候。”以后兩人關(guān)系一直很正常。我感覺，一

15、個(gè)學(xué)生的思想通了，一個(gè)班的思想教育做好了，其他工作做起來就較為輕松了。因此，思想教育應(yīng)當(dāng)是班主任工作的中心任務(wù)。五、把班會(huì)課還給學(xué)生，班主任只是他們中的一員在班會(huì)課上，很多時(shí)候，班主任總是一個(gè)人從頭講到尾，結(jié)果，犯過的錯(cuò)誤照舊犯，講過的道理沒有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。想想自己做學(xué)生時(shí)不也是感覺班主任對大家講的話不肯定是講自己嗎?問問學(xué)生，也是這個(gè)心理。若每一個(gè)學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎?不如用班會(huì)課來討論問題，讓每一個(gè)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，然后進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo)。例如，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時(shí)不夠嚴(yán)肅守紀(jì);有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立刻安靜下來，總要講幾句話;有的同學(xué)在公共場合容易因一點(diǎn)小事

16、起哄;有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟的情況，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每一個(gè)同學(xué)說一句自己對修養(yǎng)的理解的話，然后就這個(gè)問題結(jié)合現(xiàn)實(shí)充分發(fā)表意見，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認(rèn)識(shí)。我感覺同學(xué)們之因此會(huì)這樣做，是因?yàn)樗麄兏杏X這些都是無關(guān)緊要的小事，其實(shí)不然，正是這些看似無關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不行的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學(xué)們感覺無關(guān)緊要的小事，讓人們感覺你不具有良好的道德修養(yǎng)。最后，大家達(dá)成共識(shí)：應(yīng)該從小處做起，努力將自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。因此，讓學(xué)生在班會(huì)課上發(fā)表意見，師生共同探究問題，營建良好的班會(huì)氣氛，有利于加強(qiáng)班級的凝

17、聚力，有利于學(xué)生接受教育。一年來做班主任工作，我還領(lǐng)會(huì)到，對學(xué)生有一份愛，再加上扎實(shí)努力的工作，與同學(xué)建立起了團(tuán)結(jié)、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會(huì)主動(dòng)找我們談心，尋求幫助，同時(shí)我們也深入到他們中間，關(guān)懷、了解每一個(gè)同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有情，班集體的總體成績也就會(huì)有較大進(jìn)步。事實(shí)證明，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，主動(dòng)地去做他們的一員，才能真正博得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷地前進(jìn)，才真正盡了一個(gè)班主任應(yīng)盡的職責(zé)。高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇3本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭荒昙?班的班主任工作?；叵肱c學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們哭過，笑過，成功過，失敗

18、過但全部對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手合作，同舟共濟(jì)，茁壯的成長起來。對我們來說這確實(shí)是寶貴的人生財(cái)富!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項(xiàng)比賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績：班級量化考核每周都是前三名，本學(xué)期的三次月考中，我班兩次第三名與一次第五名。作為一名班主任，我現(xiàn)將20XX年上半年工作總結(jié)如下：一、開學(xué)三步曲在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：1、自我介紹，確實(shí)是給每一個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘

19、。2、競爭班干部。每一個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)崗位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。3、給每一個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。營建家的氣氛1、學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氣氛營建了起來。2、生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上有

20、一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。3、圖書角：由每一個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。4、寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周二我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，既可提升學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。二、創(chuàng)特色班級特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我感覺，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，

21、必需要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國;愛心給社會(huì);誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工作者的文章“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從周圍的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動(dòng)。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提升。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到操場上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺地參與了這次活動(dòng)，受到了領(lǐng)

22、導(dǎo)的表揚(yáng)。特色之二：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你專心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感謝。日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每一個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評語，現(xiàn)在，學(xué)生差不多習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同共同感受：感受學(xué)習(xí)的進(jìn)

23、程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的高興;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀點(diǎn)，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。三、積極抓好差生的轉(zhuǎn)化工作，努力使差生以失敗者來，以勝利者走。差生的教育和管理歷來歷歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提升的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們因此成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。及時(shí)對差生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件

24、和機(jī)會(huì)讓差生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和高興。四、做好高一班主任工作計(jì)劃，積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、采用他們的意見。可以慎重地處置學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處置師生矛盾時(shí)，盡量的避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。五、為人師表，率先垂范、在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動(dòng)最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己確實(shí)是

25、一面鏡子，一本書、因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生做好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志做好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行差不多成了一種無聲的教育，同時(shí)也博得了學(xué)生的愛戴。六、班主任隨想當(dāng)班主任很累，情況很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的言笑，當(dāng)學(xué)生把

26、你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝依然言談，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這全部都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!總之，當(dāng)班主任很辛苦，但也很充分，有很多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高，真是其樂無窮。在以后的工作中，我會(huì)做好-年下半年工作計(jì)劃，奪取將工作做好更好。高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇4本學(xué)期

27、，共召開班會(huì)17次。家長會(huì)一次，班委會(huì)10次，積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有益活動(dòng)。總結(jié)如下：一、抓好新生入學(xué)教育從教育教學(xué)的實(shí)踐看，高一新生與初中學(xué)生在思想，心理等方面有很大差別。如何做好這中間的教育銜接問題，對穩(wěn)固這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想情緒，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對發(fā)掘?qū)W習(xí)潛力，奪取有用的學(xué)習(xí)時(shí)間，提升教育教學(xué)拍照師等有極大的作用。剛步入高中的學(xué)生，新的環(huán)境無疑會(huì)讓他們感到既新鮮又生疏。作為班主任應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)對學(xué)生正確引導(dǎo)，做好學(xué)生中學(xué)階段最后學(xué)習(xí)生活的引路人，使學(xué)生盡快完成此階段的過渡。在行為規(guī)范方面盡快納入學(xué)校常規(guī)工作的軌道。我的做法因此“育人”為本，培養(yǎng)學(xué)

28、生的以下幾種意識(shí)。1、培養(yǎng)“自律自制”意識(shí)：中學(xué)生守則中學(xué)生日常行為規(guī)范對中學(xué)生提出了統(tǒng)一要求。這些守則和規(guī)范必需得到全面落實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，為培養(yǎng)多種道德情感，鼓勵(lì)其對自我行為作出正確的判斷與選擇。因此新生一入學(xué)，我就把學(xué)生守則講規(guī)范明道理，見行動(dòng)當(dāng)作班級工作的中心來抓。同時(shí)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)校規(guī)校紀(jì)，最近12月出臺(tái)的，學(xué)校，年級組的新要求等，使他們明確如何做才符合一個(gè)合格中學(xué)生的要求。在此基礎(chǔ)上制訂出班規(guī)作為正行的準(zhǔn)則。為了做好全班的工作，在班會(huì)課上舉行“故事會(huì)”，讓人人宣讀遵守紀(jì)律模范人物的典型事跡，開展課間操，課堂各組間的紀(jì)律比賽。使個(gè)別紀(jì)律觀點(diǎn)差，自律自制本領(lǐng)差的學(xué)生，在群體的優(yōu)化中，

29、接受了健康的道德熏陶，增加自律自制意識(shí)。如今，班主任因勢利導(dǎo)，幫助他們制訂“自律自制”計(jì)劃，使他們在老師的“普遍訓(xùn)練”和“特別教化”下產(chǎn)生良好的道德行為，更符合中學(xué)生的心理需求和道德標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到正其行的高人目的。二、培養(yǎng)“尊師禮貌”意識(shí)文明禮貌是一個(gè)人道德修養(yǎng)的綜合反映。高中新生，獨(dú)立意識(shí)逐漸增加，但又缺乏前進(jìn)的目的性和自覺性，多數(shù)學(xué)生有討厭老師管教，自感覺是的不良傾向（本班有3位學(xué)生是家庭離異的）。因此，我把對學(xué)生尊師禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)作為入學(xué)教育的重點(diǎn)之一。我抓住時(shí)機(jī)首先向?qū)W生介紹各科任老師的學(xué)識(shí)水平，性格特點(diǎn)，教學(xué)教研成果等，使學(xué)生闡明老師勞動(dòng)與學(xué)生成長的關(guān)系，使他們進(jìn)一步明確教育教學(xué)活動(dòng)是師

30、生共同進(jìn)行的雙邊活動(dòng)，如果僅有老師的教，而沒有學(xué)生的學(xué)是不行的。再者，要想獲取知識(shí)，必需尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，提出尊師的禮貌常規(guī)，特別強(qiáng)調(diào)課堂上尊重老師的具體要求，還教育學(xué)生在集體活動(dòng)中應(yīng)講文明，講禮貌，不做有損中學(xué)生形象的事。同學(xué)們對照他人，反省自己，揚(yáng)長避短，使他們的尊師禮貌意識(shí)有了明顯增加，基本消除了一些不良現(xiàn)象。三、加強(qiáng)形象教育在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的楷模。我先后樹立了學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講衛(wèi)生，各項(xiàng)活動(dòng)等方面先進(jìn)典型，使學(xué)生在日常工作學(xué)習(xí)中有了板樣，這些典型看得見，感染力強(qiáng)。對學(xué)生的成長起到榜樣的作用。如：學(xué)習(xí)方面，請來高三年級的同學(xué)傳經(jīng)送寶，在一起暢談學(xué)習(xí)方法。受

31、益非淺。四、尊重關(guān)愛學(xué)生平時(shí)，遇事和班干部探究傾聽學(xué)生們的意見，嚴(yán)格要求，尊重他們。使他們在平和氣氛中成長。愛是一種奉獻(xiàn)。更是一種理解。我更關(guān)愛學(xué)生，更關(guān)注他們的進(jìn)步與成長。關(guān)于他們的成績，給予鼓勵(lì)和支持;關(guān)于他們的缺點(diǎn)，從不冷嘲熱諷，挖苦打擊，和他們打成一片，成為他們的朋友。但是，在關(guān)愛的進(jìn)程中，要求更嚴(yán)。對個(gè)別嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，必要的處罰也少不了。以免造成行為上的放任?？傊?，實(shí)踐證明，以行育情，以情育情，以理育情，會(huì)增加教育教學(xué)工作的魅力。高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇5這是我第一次當(dāng)高中班級班主任，在接手這個(gè)全新的班集體時(shí)，我對高中班主任工作了解最多的只有空洞的理論，沒有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這過去

32、的一個(gè)學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課老師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級的全部工作都能順利開展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有肯定的進(jìn)步。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一（4）班學(xué)生的特點(diǎn)是：（1）學(xué)生較活潑、好動(dòng)，思維活潑，個(gè)別同學(xué)乃至比較“頑皮”。（2）學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。（3）因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，因此許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合本領(lǐng)及素質(zhì)有待提升。針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。一、班級德育工作1、在開學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了中小學(xué)生日

33、常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則以及漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則，利用班會(huì)、課余時(shí)間耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報(bào)告，見到老師要問好等。2、制訂了較細(xì)致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡便為美的審美觀。因此同學(xué)們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象立刻進(jìn)行教育，并且集體共同監(jiān)督。4、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀點(diǎn)和參與意識(shí)，讓他們對自己的班級能有肯定的認(rèn)同感，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會(huì)自律和律

34、他，配合老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。所以，其中存在的問題依然不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不仔細(xì)等情況依然屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。二、班級學(xué)習(xí)情況經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思想教育工作，班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，可以互相競爭、共同討論、互相幫助，班級的面貌也借此得以提升。1、最主要的變化是學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)、端正態(tài)度，以奪取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有用的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氣氛不斷加強(qiáng)。3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動(dòng)，經(jīng)常得到科任老師們的贊

35、許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。4、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。三、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在當(dāng)班主任期間管理好班集體，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒：1、發(fā)揮班干部的帶頭作用班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。所以，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、責(zé)怪，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但關(guān)于班干部在班級中

36、的不良行為，決不姑息。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。2、正確引導(dǎo)班級輿論班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該確信的就確信，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否認(rèn)的就否認(rèn)，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種可以扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。3、把握批評的尺度我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該擅長捕獲每一個(gè)

37、學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡管大概只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有大概你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以發(fā)掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改善教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時(shí)捕獲學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議，使他

38、們可以在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。5、加強(qiáng)與家長之間的交流加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起，也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼，父子、母子之間的情誼。6、密切課任老師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課老師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增加做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任老師一起探究教育學(xué)生的方法。7、班主任肯定要身體力行，以身作則。班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大。因此在平時(shí)，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話;行動(dòng)上

39、，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西，我都會(huì)說謝謝，有話說錯(cuò)了，有事做錯(cuò)了，我也及時(shí)說聲對不起;看到地上有紙屑，我會(huì)彎下腰去撿。我的這些做法，對自己是一個(gè)做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育。以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報(bào)。高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇6本學(xué)期主要把擔(dān)當(dāng)高一65班的班主任。因?yàn)榭陀^原因的影響，召開班會(huì)18次;班委會(huì)18次;積極組織本班學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校政教處的關(guān)懷支持下，師生的共同努力下，美滿地完成本學(xué)期的班主任工作?？偨Y(jié)如下：1、狠抓日常行為規(guī)范。以形成良好的班風(fēng)，學(xué)生從入學(xué)開始，抓住時(shí)機(jī)，認(rèn)真地組織學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)校規(guī)章制度大全等等

40、。逐條理解，并且要求落實(shí)到行動(dòng)中。利用自習(xí)課、活動(dòng)課，課前等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的、有要求、有針對性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些自控本領(lǐng)差、組織紀(jì)律性、思想及行為和集體要求不合格的學(xué)生，實(shí)施重點(diǎn)教育，力爭使整個(gè)集體健康、有序，穩(wěn)步發(fā)展，以形成良好的班風(fēng)。良好的班風(fēng)不僅無形地增加集體主義精神，還會(huì)對集體成員起到良好的教育作用和規(guī)范作用，會(huì)使集體有正確的輿論，良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛。2、重視培養(yǎng)一支守紀(jì)、嚴(yán)厲、責(zé)任感強(qiáng)，素質(zhì)高的班干隊(duì)伍班干確實(shí)是班主任的雙眼、雙耳、雙手。班主要依靠班干把握班級情況，依靠班干實(shí)施管理。設(shè)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍，班主任確信帶不出一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、健康向上的班級。以后意義講

41、，如何培養(yǎng)訓(xùn)練一支素質(zhì)高的班干隊(duì)伍，主要從：（1）嚴(yán)明紀(jì)律，明確其職現(xiàn)在管理中的重要性，增加責(zé)任感。（2）根據(jù)其職逐一教給其工作方法及工作技巧。（3）以一種“要求越高，發(fā)展越快”的主導(dǎo)思想來完善班干隊(duì)伍。（4）優(yōu)中選優(yōu)，不斷以新血液充分班干隊(duì)伍。班干是班集體的骨干力量，先鋒隊(duì)，不僅是日常管理的執(zhí)法者同時(shí)也是學(xué)生的楷模、榜樣、標(biāo)兵。3、激發(fā)學(xué)生樹立信心努力進(jìn)步同學(xué)們老關(guān)注自己的“中考”成績，說什么不理想等等。自暴自棄，對自己的學(xué)習(xí)和以后失去信心。面對這樣的情況，首先是對他們充滿信心，看到他們的潛能所在，主動(dòng)關(guān)懷，熱情幫助，多給他們鼓勁打氣“你能行”、“你倆會(huì)進(jìn)步的”。其次擅長捕獲他們的閃光點(diǎn)，充

42、分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，使他們產(chǎn)生自豪感。再次多給他所創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，使他們體驗(yàn)到成功的高興。每一個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，我們作為教育者要擅長發(fā)現(xiàn)，并給他們以信心。有了信心，學(xué)習(xí)就有了力量，就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇7作為一個(gè)剛踏出校門，步入社會(huì)的新人來說，全部都是新的，全部都必需從頭做起、在擔(dān)當(dāng)高一（1）班班主任的這半年來，從中學(xué)到了不少東西，這都是我從前所未接觸過的，感覺非常新鮮、班主任的工作是一件非常煩瑣，但又是很重要的工作、下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂，悲與愁、對過去的總結(jié)，也是對以后的計(jì)劃、一、德育工作方面加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最主要任

43、務(wù)、它直接關(guān)系到學(xué)生以后的發(fā)展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育、1、接新班初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格要求戴校徽和團(tuán)徽，穿著校服，不染頭發(fā)，不戴首飾不因?yàn)槌煽兒枚艞墝ζ鋰?yán)格要求。2、公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過去。對差生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，鼓勵(lì)他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步、3、制訂了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守、并且成立一些專人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管本領(lǐng)、學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。4、開學(xué)不久，我就開始家訪，家訪近10位同學(xué)，密切與家長聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)

44、向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展、5、經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時(shí)予以調(diào)整、做好學(xué)生的思想工作、6、努力培養(yǎng)班干部管理本領(lǐng)，多談心，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾?，增加個(gè)人的獨(dú)立本領(lǐng)和管理本領(lǐng)、二、學(xué)習(xí)方面在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，可以互相討論、互相幫助。1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與特長生的培訓(xùn)，有10個(gè)同學(xué)參與了美術(shù)特長生，兩個(gè)同學(xué)參與了體育特長生。2、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營建一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間互相競爭，共同進(jìn)步。3、學(xué)生的基礎(chǔ)較差，文科占優(yōu)勢，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意。如何來提升，還要想辦法。盡管制訂了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。例如自

45、修棵紀(jì)律較差，課堂紀(jì)律沒抓緊，這都是我以后要努力改善的地方。高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇8今年我擔(dān)當(dāng)高一（13）班的班主任?？梢哉f，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭魂P(guān)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任老師的幫忙和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這一學(xué)期的工作中，我深深地領(lǐng)會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。一、正面宣傳、教育，構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛

46、、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提示他們。所以，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯(cuò)，要成才并非都得擠這獨(dú)木橋。但是，既然我們已選取了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”要管好一個(gè)班級，許多工作還得讓學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，

47、干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大清除、副班長兼考勤員幫忙老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)相關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的專心性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的潛力。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班群眾的構(gòu)成有著必不可少的作用。三、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長、科任老師交流、溝通除了公開的正面宣傳教育以外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。透過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，資料包含多方面：

48、學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時(shí)，透過家訪或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣透過班主任與家長的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外，還和各任課老師溝通，了解學(xué)生的整體狀況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把老師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提升學(xué)習(xí)成績。四、不斷學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)潛力及綜合知識(shí)水平“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大

49、多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀點(diǎn)。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提升自身業(yè)務(wù)潛力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足?？偠灾?，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生家庭的期望，事關(guān)整個(gè)民族以后的素質(zhì)素養(yǎng)，因此做得好壞，影響深遠(yuǎn)，職責(zé)重大。我期望自己可以不斷努力，做好一名班主任。最后，將我這學(xué)期來取得的一點(diǎn)成績小結(jié)如下：1、本學(xué)期共3個(gè)月獲取“先

50、進(jìn)班”的稱號(hào)，同時(shí)年終評為校先進(jìn)班。2、屢次獲取禮貌宿舍、墻報(bào)評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。3、軍訓(xùn)會(huì)操第三名，女子籃球賽第三名，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成績第二，英語技能比賽總分第一，重陽敬老捐款活動(dòng)第二名。4、校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。5、成功組織高一級校內(nèi)主題班會(huì)“珍惜青春年華”示范課。“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是美觀的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭。”縱然歲月消失了我的青春，但，我依然無悔!我高興，我是一個(gè)班主任。高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇9本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭荒昙?班的班主任工作。回想與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁

51、感慨萬千。這半年來，我們哭過，笑過，成功過，失敗過但全部對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手合作，同舟共濟(jì)，茁壯的成長起來。對我們來說這確實(shí)是寶貴的.人生財(cái)富!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項(xiàng)比賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績：班級量化考核每周都是前三名，本學(xué)期的三次月考中，我班兩次第三名與一次第五名。作為一名班主任，我現(xiàn)將20XX年上半年工作總結(jié)如下：一、開學(xué)三步曲在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：1、自我介紹，確實(shí)是給每一個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在

52、講臺(tái)面對大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。2、競爭班干部。每一個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)崗位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。3、給每一個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。營建家的氣氛：1、學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氣氛營建了起來。2、生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有

53、鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。3、圖書角：由每一個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。4、寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周二我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，既可提升學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。二、創(chuàng)特色班級特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我感覺，成人比成材更重要

54、，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國;愛心給社會(huì);誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工作者的文章“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從周圍的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動(dòng)。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提升。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到操場上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要

55、求留下來撿，全班同學(xué)都自覺地參與了這次活動(dòng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。特色之二：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你專心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感謝。日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每一個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評語，現(xiàn)在，學(xué)生差不多習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越

56、好了。我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同共同感受：感受學(xué)習(xí)的進(jìn)程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的高興;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀點(diǎn)，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。三、積極抓好差生的轉(zhuǎn)化工作，努力使差生以失敗者來，以勝利者走。差生的教育和管理歷來歷歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提升的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們因此成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。及時(shí)對差生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種

57、心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓差生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和高興。四、做好高一班主任工作計(jì)劃，積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、采用他們的意見?？梢陨髦氐靥幹脤W(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處置師生矛盾時(shí)，盡量的避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。五、為人師表，率先垂范、在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的

58、教育活動(dòng)最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己確實(shí)是一面鏡子，一本書、因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生做好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志做好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行差不多成了一種無聲的教育，同時(shí)也博得了學(xué)生的愛戴。六、班主任隨想當(dāng)班主任很累，情況很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的言笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心